新經典日本語會話教程‧第三冊(第二版)（簡體書）

《新經典日本語會話教程第三冊:第二版》為"新經典日本語—會話教程"系列的第3冊教材，共15課。本教材在課堂組織中強調學生的全程參與。教師在課堂上無需講授句型、語法、詞匯等語言知識，主要任務是組織、引導學生完成語言運用練習。會話教程的主要任務是完成對學生聽說能力的專項訓練。完成這一訓練較為有效的方法是問答法。該教材通過嚴格的問答法訓練使學生從"分かる"轉化到"できる"。 本教材為教師和學習者提供了課堂上使用的課件、課後學生自主訓練用的課件練習程序。有助於學生進行自主會話練習，達到將會話練習帶出課堂的目的。

徐文智，大連外國語大學副教授，日語語言文學專業學術型碩士生導師、日語筆譯MTI專業碩士生導師。主要研究方向為日語翻譯、日語教育及日語語言文學，曾獲遼寧省教學成果獎三等獎、一等獎，發表日語教學改革、語言文化等相關論文數篇，參編《日本歷代女詩人評介》專著、《現代實用日語語法現象論說》第二著作人、主編《新經典日本語會話教程（第三、四冊）》等教材、《日語能力測試語法全解》等輔導用書。

《新經典日本語會話教程第三冊 第二版》是以高等院校零起點的日語專業學生為物件，以培養學生交際能力為目標的教材。本教材以《外國語文學類教學質量國家標準》為依據，參照日本《日語教育標準2010》（日本國際交流基金會）編寫而成.。本書在編寫設計上主要體現以下幾大特點：
1. 在內容方面，突出教材的選材與學生的生活實際以及畢業後的社會需求密切結合的原則。
2. 在教學理念方面，改變以往以閱讀、日語語言知識輸入為主的設計思路，向注重語言表達、重視交際能力培養的方向轉變。
3. 在教學方式方面，改變以教師為中心、以知識講授為主的授課模式，向以學生為中心、以教師指導為導向的自主化、個性化的課堂模式轉變。

《新經典日本語會話教程 第二版》是以高等院校零起點的日語專業學生為物件，以培養學生交際能力為目標的教材。本教材以《外國語文學類教學質量國家標準》為依據，參照日本《日語教育標準2010》（日本國際交流基金會）編寫而成。會話教程共分四冊，第一冊12 課，第二冊16課、第三、四冊各15課。各院校可以按照每周一課（兩課時）的進度安排教學，教師也可以根據學生的接受程度靈活掌握。
《新經典日本語會話教程 第二版》在策劃、編寫過程中，始終以建構主義學習理論和現代教育的認知理論為基礎。首先，建構主義學習理論強調用內因和外因相互作用的觀點來研究學習者的認知發展，該理論認為學生是認知的主體，是信息加工的主體，也是意義的主動建構者。根據建構主義理論，在教材編寫中，需注重教與學的雙邊性，不但要體現教師的指導作用，同時還要體現學生的主體地位。其次，現代教育的認知理論將教育目標從低到高分為六個不同的層次：知識層次、理解層次、應用層次、分析層次、綜合層次和鑒賞層次。教師的課程目標是把教學和評估聯系起來，要學生知道學什麼、學完之後能夠做什麼。因此《新經典日本語會話教程 第二版》的編寫依據現代教育理論，遵循日語會話教學的規律，嚴格依據教學大綱編排學習內容，明確教學目標。
基於建構主義學習理論和現代教育的認知理論，《新經典日本語會話教程 第二版》遵循先掌握基礎知識，然後進行基本訓練，再到實踐訓練，最後提高綜合運用能力的日語口語教學規律，分為基礎訓練篇（第一、二冊）、功能提高篇（第三、四冊），以分別滿足從基礎到中級不同程度的日語學習者的需要，並體現出教學過程循序漸進的特點。
《新經典日本語會話教程 第二版》（第一、二冊）主要是以語法（「文法」シラバス）為綱，培養學習者的基礎會話能力。一年級水平的日語學習者應該基本能流利地表述日期、星期、時間、數量，熟練地進行日語用言的基本變形（連用、可能、使役、被動），較準確地使用已經學習過的日語授受表達方式、簡單的敬語等。
《新經典日本語會話教程 第二版》（第三、四冊）依據交際教學法的原理，以語言功能（「機能」シラバス）為綱，根據不同場景（「場面」シラバス）選擇和組織材料，注重角色表演式的情景對話練習，旨在提高學生在實際生活場景中的交際能力，適合中級日語學習者使用。
《新經典日本語會話教程 第二版》在編寫設計上主要體現以下幾個特點：
1. 在內容方面，教材的選材與學生的生活實際以及畢業後的社會需求密切結合，突出實用性。
2. 在教學理念方面，改變以閱讀、日語語言知識輸入為主的設計思路，向注重語言表達、重視交際能力培養的方向轉變。
3. 在教學方式方面，改變以教師為中心、以知識講授為主的授課模式，向以學生為中心、以教師指導為導向的自主化、個性化的課堂模式轉變。
在編寫過程中，我們借鑒和吸收了眾家之長，形成了自己的創新理念，但囿於學識和經驗，在具體教材設計編寫中尚存在不足之處。我們誠摯地希望業界的專家和兄弟院校不吝賜教，提出您的批評和建議，敦促我們不斷改進，以使本套教材日臻完善。
《新經典日本語會話教程》編寫組

001 第1課　紹介
009 第2課　確認
019 第3課　譽める
031 第4課　注文
043 第5課　申し出
053 第6課　尋ねる１
063 第7課　尋ねる２
073 第8課　助言
083 第9課　許可
093 第10課　問い合わせ
103 第11課　苦情１
113 第12課　苦情２
125 第13課　謝罪１
135 第14課　謝罪２
147 第15課　誘い