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戴震心理學思想研究(簡體書)
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作者簡介
目次

商品簡介

戴震(1723-1777),字東原,休寧隆阜(今安徽黃山屯溪)人,清代著名思想家。《戴震心理學思想研究》考察了戴震心理學思想的歷史背景及其來源,探討了戴震心理學思想的基本觀點,闡述了戴震的認知心理、人格心理、教育心理以及品德心理等方面的基本思想和歷史影響。戴震的心理學思想植根於中國歷史與文化,具有理論的基礎性、思想的民族性和時代的傳承性,對中國心理學研究具有重要意義和啟示。《戴震心理學思想研究》是目前國內首本對戴震心理學思想全面系統研究的學術著作。

作者簡介

姚本先,1963年7月出生,安徽肥東人,博士,心理學二級教授,博士生導師,合肥師範學院副院長。“新世紀百千萬人才工程”國家級人選,國務院特殊津貼獲得者,國家特約教育督導員。教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會委員,教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員、中國心理學會副監事長。“雙萬計劃”國家級一流專業建設負責人,國家級精品課程負責人。出版著作5部,發表核心期刊學術論文56篇,主持國家社會科學基金、中國博士後基金以及教育部重大招標課題等多項。

目次

第一章 導論

第一節 選題緣由

第二節 研究現狀

第三節 研究目標與研究方法

第四節 研究內容與研究結論

第五節 研究創新與不足

 

第二章 戴震心理學思想的形成背景

第一節 心路歷程

第二節 時代影響

第三節 思想背景

 

第三章 戴震心理學思想的基本觀點

第一節 心理對象觀

第二節 心理實質觀

第三節 心理發展觀

第四節 心理差異觀

第五節 心理功能觀

 

第四章 戴震的認知心理思想

第一節 認知觀

第二節 智能觀

第三節 認知心理思想的影響

 

第五章 戴震的人格心理思想

第一節 情欲觀

第二節 人格觀

第三節 人格心理思想的影響

 

第六章 戴震的教育心理思想

第一節 學習心理論

第二節 教學心理論

第三節 教師心理論

第四節 教育心理思想的影響

 

第七章 戴震的品德心理思想

第一節 品德本質論

第二節 品德心理論

第三節 品德價值論

第四節 品德心理思想的影響

 

第八章 戴震心理學思想的評價

第一節 戴震的歷史地位

第二節 戴震心理學思想的貢獻

第三節 戴震心理學思想的局限

第四節 戴震心理學思想的啟示

 

參考文獻

後記

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