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本書在梳理樂觀偏差概念的發展歷程及國內外相關研究成果的基礎上,著重從外顯和內隱兩個層面分別考察了中國大學生群體的樂觀偏差狀況,並進一步探討了人格因素、事件特徵、組織認同、測量方法及情境因素等對樂觀偏差的影響。研究結果表明,樂觀偏差的確是一個普遍存在的現象,並受各種因素影響。樂觀偏差是一把“雙刃劍”,如何利用樂觀偏差的積極作用讓人們更多獲益,如何避免樂觀偏差的消極影響,是值得繼續深入研究的一個方向。
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