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當代未成年人價值觀的變化與教育策略:基於12年的實證分析(全二冊)(簡體書)
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當代未成年人價值觀的變化與教育策略:基於12年的實證分析(全二冊)(簡體書)

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商品簡介
作者簡介

商品簡介

本書所關涉的內容是未成年人價值觀的發展。筆者在對國內部分省市未成年人,中學老師,中學校長,德育工作者,小學校長,基礎教育工作者,家長,科技工作者,科技型中小企業家,教育、科技、人事管理部門領導,研究生,大學生等12個群體開展關於未成年人價值觀的問卷調查的同時,輔以多樣本個案訪談、座談與田野考察,以原生態的視角,多渠道、多方法地得到未成年人價值觀發展變化與教育引導狀況等相關問題的原始數據,從生活觀、體育觀、戀愛觀、人際觀、觀、勞動觀、學習觀、現代觀8個維度,分析了未成年人的價值觀及教育引導現狀,對未成年人價值觀發展變化存在的問題及其成因進行了深入探討。在此基礎上,從社會、學校、家庭、個人4個層面提出了未成年人價值觀教育引導的主要策略,為進一步培養未成年人的正確價值觀提供了理論與實證依據,對國家有關部門制定相關政策與措施有重要參考價值。

作者簡介

男,1953年生,安徽歙縣人,1977年9月畢業於安徽師範大學物理系。安徽師範大學教授(二級)、研究員、編審,博士研究生導師,《安徽師範大學學報(自然科學版)》副主編,安徽師範大學青少年研究所所長。主要研究領域為青少年思想政治教育、青年社會學等。

主持並完成2010年國家軟科學研究計劃項目(2010GXS5D215)、2012年國家社會科學基金項目(12BZX080)、2014年國家軟科學研究計劃出版項目(2014GXS3K035-2)、2017年國家社會科學基金後期資助項目(17FKS018)以及多項省部級與廳級研究項目。現主持2020年國家社會科學基金後期資助項目(20FKSB018)。

出版《當代未成年人價值觀的演變與教育》(2007)、《青少年思想道德素質發展狀

況實證研究》(2010)、《當代未成年人的道德觀現狀與教育2006―2010》(2013)、《當代未成年人道德觀發展變化與引導對策的實證研究》(2016)、《創新力的早期養成》(2019)等專著5部。在《青年研究》《中國青年研究》《中國青年社會科學》等20多種學術期刊發表多篇論文。

部分研究成果獲安徽省第四屆社會科學優秀成果三等獎(1998)、安徽省第五屆社會科學優秀成果二等獎(2001)、2005―2006年安徽省社會科學文學藝術出版獎(社科類)論文二等獎(2009)、2009―2010年安徽省社會科學文學藝術出版獎(社科類)著作二等獎(2014)、安徽省教育廳人文社科研究優秀成果一等獎(2006)、安徽省第七屆優秀教育科學成果一等獎(2009)等。

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