我是泰迪熊奧圖

★ 2022年度「好書大家讀」最佳少年兒童讀物獎 ★
 ★ 第45屆中小學生讀物選介70本精選之星 ★

 國際安徒生大獎作者——湯米．溫格爾

 以半自傳的形式寄託人道關懷

透過泰迪熊的眼睛看見戰爭的殘酷和日常的可貴

跨越戰爭與人性最深層的恐懼與黑暗，以書寫抵抗遺忘。

在動盪不安的年代，相信人們之間的溫暖友情並未消失，

那些失去的都能找回來。

【故事簡介】

「我是一隻泰迪熊，作為生日禮物被送給了一名男孩。

我和男孩及他的朋友一起玩耍、分享故事、惡作劇。

那是一段美好的時光。

有一天，男孩和他的家人戴上了黃色星星，被卡車載走。

接著，戰爭開始了……

我們還能回到原本平靜的生活嗎？」

本書以泰迪熊的第一人稱視角寫下德國納粹時期的歷史，看見孩童玩耍的日常，以及轉瞬之間來襲的戰爭，反襯出平靜生活的難能可貴。湯米．溫格爾童年經歷納粹統治和戰爭，戰爭在他的繪本中成為屢屢出現的主題。他的人生在戰後也並非一帆風順，但他化身為會打字的泰迪熊告訴人們，即使無端遭受命運的打擊和戰亂苦難，他永遠懷抱人道關懷，擁抱人生中未知的一切，並且對未來抱持期待。

國際好評

★全球售出十種語言版權，經典繪本持續發揮影響力

「不可缺少的故事。」——《出版者週刊》

「簡單卻深具影響力的故事。」——《柯克斯書評》

「圖像強烈又有趣，這是插畫藝術的巔峰。」——《泰晤士報》

「毫不費力的筆觸，真正具有大師作品的風範。」——《書單書評》

「才華洋溢的童書作者，他的作品永不過時。」——《解放報》

「擅長挑起議題的大師，描寫恐懼的專家。」——《新蘇黎世報》

「湯米．溫格爾知道構成好童書的要素：充滿幻想又接近日常生活，毫不隱瞞且叛逆，而且永不媚俗。」——《Facts》雜誌

「我敢說沒有人像湯米．溫格爾一樣具有原創性。他影響了所有人。」——《野獸國》作者莫里斯．桑達克

★亞馬遜讀者評價4.5顆星

「非常適合用來為10-11歲兒童介紹二戰。渲染的美麗畫作，同時又具教育意義。友誼、希望、和倖存者的勝利，都傳達正面的訊息，即使本書背景是描述一個人類史上十分黑暗的時期。」——Vashti 18

「奧圖的故事幫助保存人類歷史及磨難的篇章，我們最好記住並尊重這段歷史，希望人們避免再犯同樣的錯誤。」——JaneAgatha

「溫格爾是令人驚豔的作者，在短篇故事裡捕捉到這麼多內涵。」——Ally

國內好評

朱剛勇｜人生百味 共同創辦人

何榮幸｜《報導者》創辦人暨執行長

李貞慧｜《傷心困頓時，還好繪本接住了我》作者、繪本閱讀推廣人

林怡辰｜國小資深教師、閱讀推廣人

邱伊翎｜國際特赦組織祕書長

張蓓瑜｜《班雅明先生的神祕行李箱》作者

莊世瑩｜童書作家

游珮芸｜兒童文學研究、創作者

賴嘉綾｜作家、繪本評論人

戴逸群｜英文閱讀推手、高中英文教師

「塞著滿滿棉花的泰迪熊，裡面原來藏有一顆柔軟的心。奧圖陪著小男孩、小女孩、軍人、老爺爺走過生活的美好與痛苦，也走過了一個重要的、改變世界的年代。打開書吧，我們牽起奧圖的手，再次閱讀不該被輕易遺忘的故事。」——朱剛勇｜人生百味 共同創辦人

「這本經典繪本用最溫柔的方式告訴我們：戰爭只會奪走每個人最心愛的東西，歧視只會形成人與人之間最遙遠的距離。唯有相互溝通、理解與尊重，才能打破人為的高牆與界線，讓生活從單調的黑白變成繽紛的彩色。」——何榮幸｜《報導者》創辦人暨執行長

「超級開心終於等到這本經典繪本中文版問世啦！故事以玩具泰迪熊為主角，描繪第二次世界大戰和德國納粹迫害猶太人的那段暗黑歷史，讓孩童亦能從閱讀繪本的過程中，認識並關心種族、階級、難民等重要國際議題。非常推薦父母和老師透過與孩子共讀這本書，擴大孩子的關懷視野，提升孩子的多元文化與國際理解素養。」——李貞慧｜《傷心困頓時，還好繪本接住了我》作者、繪本閱讀推廣人

「故事以小朋友們的泰迪熊玩偶作為視角，觀察各種戰爭、納粹、種族歧視、霸凌、愛與榮耀的過程，最後主角們老年再次重逢。作者透過簡單的文字與淡淡的水彩，加上一點天馬行空的想像力，讓我們再次肯認人性尊嚴的可貴。」——邱伊翎｜國際特赦組織台灣分會祕書長

「閱讀自傳色彩濃厚的《我是泰迪熊奧圖》，走進插畫大師湯米．溫格爾真實不羈、充滿人性關懷的心靈。一隻原該帶來歡樂的玩具熊，卻掉入二戰最殘酷的篇章，書中對戰火無情的刻畫毫無隱諱，卻也溫情訴說，磨難過後，生命終能重新找回喜悅。」——張蓓瑜｜《班雅明先生的神祕行李箱》作者 

「從玩偶泰迪熊奧圖如幼童般純淨、天真的視角，看見二戰下的納粹暴行、戰火中小人物的顛沛與離散，也見證友情與命運的奇蹟。不迴避的直視無情戰禍，卻又展現溫情與希望。」——游珮芸｜兒童文學研究、創作者

本書特色

【經典繪本重新出版，湯米．溫格爾的半自傳故事】

1999年出版至今，本書售出多國版權，聲勢不墜。國際安徒生大獎作者湯米．溫格爾童年經歷戰爭和德國納粹統治，後前往美國發展，本書以半自傳的形式，在繪本簡短的篇幅中描述第二次世界大戰之下人們的顛沛流離，歷經五十年終於安頓下來，找到自我的歸屬與認同。

【議題多元，挑戰童書主題的極限】

湯米．溫格爾不畏懼在童書中呈現恐懼與黑暗的主題，繪本裡有真實也有批判，敘事語氣溫和平實，因為他深信兒童也能理解複雜沉重的議題。以德國納粹政府迫害猶太人的歷史，反思戰後仍存在的種族歧視與衝突，如美國社會白人與黑人間的不平等；在美國資本主義社會下，跨國企業對照貧困街友的階級貧富差距。

【沒有絕對的善惡，在惡劣的環境下也有溫暖】

本書描述了戰爭與社會的醜惡，但也保留了人性溫暖的一面，書中的小男孩大衛和奧斯卡在種族迫害的大環境下，仍然成為朋友；看似是德國敵人的美國士兵，將泰迪熊帶離戰場；而從垃圾桶中拯救泰迪熊奧圖的正是街友婆婆。

【紀念戰爭倖存者，以書寫抵抗遺忘】

本書主角泰迪熊名為奧圖，令人聯想到安妮．法蘭克的父親，奧圖．法蘭克，身為家庭中唯一從集中營生還的人，保存《安妮的日記》並出版，然而受訪時他表示無法親口描述所經歷的事，揭示倖存者敘述回憶之艱難。本書仍試圖以書寫的途徑抵抗世人遺忘，期許人們不再重蹈覆轍。

【李貞慧老師設計延伸思考學習單，搭配108課綱公民素養】

本書以孩子熟悉的泰迪熊出發，以一波三折的故事情節帶著孩子理解社會議題，包含二戰歷史、難民、階級等等。教師可下載附贈的電子學習單，延伸繪本內容培養孩子的公民素養與同理心，促進多元文化與國際理解。

*無注音

*推薦閱讀年齡：7歲以上

湯米．溫格爾／文圖

創作能量源源不絕的湯米．溫格爾，出生於法國阿爾薩斯的史特拉斯堡，出版一百四十多本好書，被翻譯成三十多種語言。父親在湯米．溫格爾3歲時去世，他由母親撫養長大，在納粹統治下度過童年，湯米．溫格爾自幼觀察戰爭，自學繪畫。1956年，他帶著60美元和一箱繪畫手稿到美國發展，快速成名。1998年湯米．溫格爾獲頒國際安徒生獎，1999年獲頒歐洲文化獎，2003年歐洲理事會任命他為首任兒童和教育親善大使，協助起草聯合國《兒童權利公約》。2007年湯米．溫格爾博物館在史特拉斯堡開幕，2011年獲頒美國插畫家協會終身成就獎。2000年以後，湯米．溫格爾長期與癌症和心臟病共處。他於2019年去世，享年89歲。他的繪本代表作品有《三個強盜》（上誼）、《月亮先生》、《我是泰迪熊奧圖》（小山丘）等書，對之後的繪本創作者產生了持續性的影響。

吳文君／譯

閱讀盪鞦韆主筆，文字創作者，繪本美學、文學推廣者、獨立策展人。

OKAPI 閱讀生活誌繪本專欄作者、接案編輯。

熱愛由小說、詩、電影、繪畫，以及寫作組合而成的生活。

在成人的世界，努力保有童心與想像力。

翻譯作品有：《我們的城市英雄》、《當風暴來臨時》（遠流出版）

賜教、合作，請來信：wenchunwu1227@gmail.com

國際好評

★全球售出十種語言版權，經典繪本持續發揮影響力

「不可缺少的故事。」——《出版者週刊》

「簡單卻深具影響力的故事。」——《柯克斯書評》

「圖像強烈又有趣，這是插畫藝術的巔峰。」——《泰晤士報》

「毫不費力的筆觸，真正具有大師作品的風範。」——《書單書評》

「才華洋溢的童書作者，他的作品永不過時。」——《解放報》

「擅長挑起議題的大師，描寫恐懼的專家。」——《新蘇黎世報》

「湯米．溫格爾知道構成好童書的要素：充滿幻想又接近日常生活，毫不隱瞞且叛逆，而且永不媚俗。」——《Facts》雜誌

「我敢說沒有人像湯米．溫格爾一樣具有原創性。他影響了所有人。」——《野獸國》作者莫里斯．桑達克

★亞馬遜讀者評價4.5顆星

「非常適合用來為10-11歲兒童介紹二戰。渲染的美麗畫作，同時又具教育意義。友誼、希望、和倖存者的勝利，都傳達正面的訊息，即使本書背景是描述一個人類史上十分黑暗的時期。」——Vashti 18

「奧圖的故事幫助保存人類歷史及磨難的篇章，我們最好記住並尊重這段歷史，希望人們避免再犯同樣的錯誤。」——JaneAgatha

 「溫格爾是令人驚豔的作者，在短篇故事裡捕捉到這麼多內涵。」——Ally

國內好評

朱剛勇｜人生百味 共同創辦人

何榮幸｜《報導者》創辦人暨執行長

李貞慧｜《傷心困頓時，還好繪本接住了我》作者、繪本閱讀推廣人

林怡辰｜國小資深教師、閱讀推廣人

邱伊翎｜國際特赦組織祕書長

張蓓瑜｜《班雅明先生的神祕行李箱》作者

莊世瑩｜童書作家

游珮芸｜兒童文學研究、創作者

賴嘉綾｜作家、繪本評論人

戴逸群｜英文閱讀推手、高中英文教師

「塞著滿滿棉花的泰迪熊，裡面原來藏有一顆柔軟的心。奧圖陪著小男孩、小女孩、軍人、老爺爺走過生活的美好與痛苦，也走過了一個重要的、改變世界的年代。打開書吧，我們牽起奧圖的手，再次閱讀不該被輕易遺忘的故事。」——朱剛勇｜人生百味 共同創辦人

「這本經典繪本用最溫柔的方式告訴我們：戰爭只會奪走每個人最心愛的東西，歧視只會形成人與人之間最遙遠的距離。唯有相互溝通、理解與尊重，才能打破人為的高牆與界線，讓生活從單調的黑白變成繽紛的彩色。」——何榮幸｜《報導者》創辦人暨執行長

「超級開心終於等到這本經典繪本中文版問世啦！故事以玩具泰迪熊為主角，描繪第二次世界大戰和德國納粹迫害猶太人的那段暗黑歷史，讓孩童亦能從閱讀繪本的過程中，認識並關心種族、階級、難民等重要國際議題。非常推薦父母和老師透過與孩子共讀這本書，擴大孩子的關懷視野，提升孩子的多元文化與國際理解素養。」——李貞慧｜《傷心困頓時，還好繪本接住了我》作者、繪本閱讀推廣人

「故事以小朋友們的泰迪熊玩偶作為視角，觀察各種戰爭、納粹、種族歧視、霸凌、愛與榮耀的過程，最後主角們老年再次重逢。作者透過簡單的文字與淡淡的水彩，加上一點天馬行空的想像力，讓我們再次肯認人性尊嚴的可貴。」——邱伊翎｜國際特赦組織台灣分會祕書長

「閱讀自傳色彩濃厚的《我是泰迪熊奧圖》，走進插畫大師湯米．溫格爾真實不羈、充滿人性關懷的心靈。一隻原該帶來歡樂的玩具熊，卻掉入二戰最殘酷的篇章，書中對戰火無情的刻畫毫無隱諱，卻也溫情訴說，磨難過後，生命終能重新找回喜悅。」——張蓓瑜｜《班雅明先生的神祕行李箱》作者

「從玩偶泰迪熊奧圖如幼童般純淨、天真的視角，看見二戰下的納粹暴行、戰火中小人物的顛沛與離散，也見證友情與命運的奇蹟。不迴避的直視無情戰禍，卻又展現溫情與希望。」——游珮芸｜兒童文學研究、創作者

 超越期待的古董泰迪熊

／賴嘉綾（作家、繪本評論人）

隨著對繪本的瞭解與對人生的體會，每回讀湯米・溫格爾的書，都讀到更多的線索：譬如色彩與人物造型，像寓言般轉折的故事。尤其是他將對戰爭的撻伐與對人生的希望，轉圜在惡與善之間。《我是泰迪熊奧圖》中文版在後疫情的此時出版，帶著歷史的凹透鏡讓我們以孩子的視角聽八十年前出生於德國的泰迪熊奧圖講故事。

想像八十年後的未來將如何記載現在的我們？是不是也像我們看著八十年前的二戰？因為戰爭早已轉換形式，煙硝成為病毒與資訊，人人都在不知何時結束的戰場裡。

我們先爬梳湯米・溫格爾的童年，就不難想像他如何將自己化身在故事裡。溫格爾1931年出生於史特拉斯堡，1939年德國納粹開始進駐這個城市，隨著激進的巷戰後露出猙獰的面孔，在猶太人的外衣縫上黃色六芒星。接著這些猶太人陸續被送往集中營。他們的經歷是史無前例的大規模兇殘，分開父母與孩子，分開男與女，最後終結於飢餓、傳染病與毒氣室，是人類史上的悲劇。溫格爾成長於這樣的環境裡，母親將他關在家裡，先是不准他參與納粹為孩子們組織的巷戰，並與蓋世太保據理力爭在家說法語的權力；他看著猶太孩子消失，看著同齡男孩喪生，期待戰爭結束。但戰爭結束之後，生活依舊困難，於是他前往美國開始新的人生。

這樣我們就明白為什麼故事裡的男孩大衛衣服上要縫著一枚黃色星星，而非猶太裔男孩奧斯卡抱著大衛留給他的泰迪熊，在窗邊看著好朋友與一群人各提著一只皮箱上車的景象。後來奧斯卡的父親參戰，母親帶著家人躲空襲，奧斯卡小小年紀就經歷了家破人亡。泰迪熊呢？無辜的泰迪熊被炸出屋外，又恰好擋在美國士兵胸前，救了士兵成為英雄，帶回美國後卻被當作垃圾廢棄。最後放在古董店的櫥窗裡與年邁的奧斯卡重逢，再經由報紙的披露，與大衛團聚。我們在畫面裡看到戰爭下的傷兵殘民，也看到紐約街頭孩子們的霸凌；在戰爭與街頭都呈現身為一般人的渺小與無力感。讀者再度相信溫格爾就是這隻會打字的小熊，歷經風霜，心境強韌。

向來不用甜美餵養讀者、從不諱言戰爭與人世殘酷的溫格爾，直到晚年才以泰迪熊訴說這段歷史，他不只藏身於泰迪熊，也將晚年習慣戴著墨鏡的自己藏身在畫面裡。戰爭裡從來沒有贏家，這段歷史裡不只是猶太人蒙難，非猶太人也一樣遭受生離死別，不論人類、文化、城市，甚至玩偶，無一倖免。另外，溫格爾以手工泰迪熊奧圖為主角，嶄新的他被墨水漬污，雖然不完美，最後也因為這印記才能與好友團聚；期間在美國雖然被改了名字，依舊是兩個男孩獨一無二的童年記憶。人生中的各種不完美都有其必然，幾經挫折、步向未知、期待驚喜，這些都驗證了溫格爾的名言「Expect the unexpected.」，培養韌度看待世事，所有未曾期待的都值得期待。

從創傷和流離中重生的童話——《我是泰迪熊奧圖》

／莊世瑩（童書作家）

特立獨行、大膽挑戰童書禁忌的湯米・溫格爾，所有的創作都是為了反對偏見而生，他經常將黑色幽默和道德困境融入作品中，並以嘲諷的態度抨擊現實的荒謬，由於童年飽受戰亂之苦，因此他對和平懷抱著堅定的信念。

他的家鄉阿爾薩斯位於法國和德國的交界，數百年來即在兩大強權中變動國籍。1940年德軍入侵阿爾薩斯，在德軍占領的4年期間，溫格爾被迫接受納粹思想的灌輸，在學校必須說德語，在家說法語，在街上則說阿爾薩斯方言。

溫格爾10歲時親眼目睹德軍進城的情景，他用畫畫的天賦描繪了一切，戰爭期間，他繼續以繪畫的方式記錄被德國占領後的生活，包括盟軍的轟炸與被戰火毀壞的房屋，見證了1945年法軍的反攻和勝利。這些從兒童之眼觀察的戰爭圖像，後來成為《我是泰迪熊奧圖》裡，讓人觸目驚心的場景。

因為見過戰爭中的仇恨和殘酷，溫格爾特別憎恨不公、暴力和歧視，他渴望尊重與和平，闡揚忠誠、友誼和互助，並且認為傳遞這些價值觀很重要，希望它們能清晰的呈現在他的書裡，相信透過教育，可以讓孩子了解戰爭、拋棄成見，並不再重蹈種族主義的錯誤。

溫格爾曾自我放逐20餘年，當他戲劇性的重返童書界，於1999年完成了自傳色彩濃厚的《我是泰迪熊奧圖》。在瞬時就會失去一切的童年中，曾經陪伴他躲過無數次空襲的玩具熊，化為故事的主角「奧圖」，由奧圖第一人稱的視角，以倒敘法，將第二次世界大戰中，納粹迫害猶太人的暴行，和集體巨大的創傷娓娓道來。

這位曾經尖銳叛逆的藝術家，經過時光的淬鍊，不再採用過往鮮明強烈的藝術風格，這本書的敘事節奏起承轉合分明，樸實的線條和筆觸增添了故事的現實感，以淡彩與墨水交疊的方式，層層敷上時間的足跡，將泰迪熊顛沛流離的旅程，表現出溫潤動人的光彩。

雖然他不避諱對孩子揭露戰爭的無情，但仍謹慎的處理這一段艱難黑暗的歷史篇章。故事最終，泰迪熊終於和昔日兩位小主人重聚，從此以後一起過著「平靜正常」的生活，這個如童話般的結局，為小讀者帶來溫暖美好的希望，溫格爾也藉此自我療癒，從長久的傷痛中重生。

溫格爾曾說：「讓孩子們面對恐懼，他們才知道如何克服恐懼。」對於身處承平時期和安全境域中的孩子，戰爭似乎只是遠方的訊息，然而世局動盪、大疫未止，最平凡日常的安樂生活，也有可能在旦夕之間被摧毀，這本能喚醒人們守護和平意識的書，因此更有了跨越時代的意義。