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本教材於2002年面世以來，深受廣大教師、學生、讀者歡迎，已經再版、重印多次。本書分為現代漢語語法和現代漢語修辭兩大部分內容，同時每章後面附有習題，旨在更好地檢測學習者對課本知識的掌握程度，提高應用能力與分析能力。

本書主要在現有詞義、詞素義研究成果的基礎上，運用《現代漢語詞典》(第6版)中的語料，在對現代漢語詞素義進行統計的基礎上，通過探討造詞對現代漢語詞素義衍生的影響，從發生學角度揭示出詞素義衍生的規律，並對詞素義衍生的認知動因進行解釋，此外，具體討論了具有代表性個別詞素義的發展演變軌跡，以及多義詞素義項的基本概念和特徵等，以期建構出獨立、系統的現代漢語詞素義衍生理論，從而擴大漢語詞素義的研究領域，深化漢

本書通過儘量充分地觀察語言事實，證明普通話的時體詞“了1”“了2”共時上存在梯度異質性。具體而言，這兩個“了”句法性質上皆存在“動相補語→助詞”的連續統，它們均有多個時體功能，這可稱為“漢語‘了’的梯度異質假設”。該假設的直接證據來自普通話“了1”“了2”的分佈態勢和語義效果，間接證據是北方方言裡“了”類詞的語音變體現象。另外，全書的分析支持了雅洪托夫(1958)以來提出的“了1”“了2”是時體混

本書包括五個部分。第一部是具身認知理論的淵源、發展、應用以及抽象概念表徵的具身認知理論。第二部分為否定加工的實質與影響否定加工因素的理論綜述。第三至第五部分是實驗研究，包括三項大的研究。第三部分集中探討了確定性無界否定句的理解過程；第四部分探討了否定對情緒的效價和動機維度的影響；第五部分提出了否定的情緒表徵假設，並進行了實驗驗證。

本書為作者的現代漢語語法論文選集。研究內容較為廣泛，既有句法分佈的描寫，也有語義表達的分析;既有語用因素的探討，也有認知理據的揭示。研究思路較為開闊，既做深入的挖掘論證，也做細緻的分析比較;既注重共時的全面考察，也兼顧歷時的專題探源。體現了作者踏實、進取的學術追求。

首先，我們結合語言事實和工程實踐闡釋了與層次關係信息化緊密相關的五個關鍵範疇，即小句關聯體、轄域、關聯指向、連用、合用。接著，我們提出了小句關聯理論，其具體理論內涵表現為：小句句法關聯，小句語義關聯，小句表裡關聯。最後，我們探討了層次關係信息化的幾個關鍵問題，即語表序列的提取問題，表裡關聯模態的構建問題，語表序列的聚類問題。技術手段方面，我們根據不同階段靈活運用了基於VML的可視化研究方法、基於P/T系統的關係詞搭配算法以及計算機中本體建模的方法，有效解決研究當中遇到的諸多問題。

本書是日本著名漢學家、大阪大學教授古川裕博士用中文撰寫的有關漢語研究的論文集，共收錄了現代漢語語法的認知研究及教學應用方面的學術論文十八篇。作者從二語教學的角度分析漢語，同時也從外國學習者的視角觀察漢語，善於挖掘母語者習焉不察的問題，而後運用認知語言學的思維方式進行周密、細緻的研究，由此得出了不少具有創新性和普遍性的結論。本書中所討論的各個研究課題及研究成果，無論對漢語本體研究還是對教學應用研究都有直接的參考價值，適合從事漢語研究工作和國際中文教育的教師和研究生參閱。

本書從形式入手，結合認知理論，對現代漢語語序表達的選擇性進行研究。通過細緻的描寫，探求語序靈活的動因和機制，注重語法、語義和語用三個平面語序之間的關聯性，認為語序變動的結果不是臨時性的，語序的靈活性是從一種臨時的語用現象到凝固為語法規則的過程，語用表達在一定限度內突破語法規則的同時又對語法規則有一定的反作用。從句法結構、句子結構、複句等多個側面探討現代漢語語序表達的選擇性及其相關問題。全書分為六個

《漢語語法的共時與歷時研究》收入學術論文28篇，大致可以分為四個部分：前5篇是第一部分，側重於語法理論研究；其後15篇是第二部分，主要是現代漢語語法本體研究，可以分為兩組：一組側重於跟名詞有關的語法現象研究，一組側重於句式研究；再後面2篇文章是第三部分，是南京方言研究；最後6篇文章是第四部分，主要研究非結構詞的詞匯化和語法化問題，是漢語語法的歷時研究。上述論文絕大部分發表在學術期刊上，少部分被收錄到會議論文集中。

本書是一部基於語料庫的較為系統研究現代漢語抽象名詞的著作。對漢語抽象名詞研究成果進行了詳細綜述，基於語料庫對諸多典型高頻名詞的組合搭配進行了定量定性研究。對漢語典型抽象名詞的句法，語義，語用功能進行了較為系統的描寫。本書個案豐富，數據翔實，促進抽象名詞研究的同時，也促進了現代漢語名詞大類的細化研究。

任何一種語言中的動詞都有相當數量是多義的，即一個動詞具有多個不同的義項。漢語中動詞與賓語之間語義關係的多樣性、複雜性，是非常引人注目的現象，也一直是外國學生漢語習得難點問題之一。多義動詞不同義項除了在概念意義上不同外，在句法功能上往往也有很大差異。漢語動詞的多義性對動賓組配中賓語的多樣性具有影響作用。本文在句法、語義、語用三個平面理論指導下，運用定量與定性相結合、歸納對比法、語料庫實證研究法等方法，分別從動詞多義性與賓語類別關係、動詞帶賓結構形式、語體因素等等多個角度考察了漢語多義動詞的多義性與漢語動賓短語多樣性之間的影響關係，在此基礎上，從漢外語言對比和習得角度進一步考察了語言共性與差異、動詞多義性與賓語類別多樣性等因素對於泰語學生習得理解動賓短語的影響情況。通過以上多個角度的對比分析考察發現了許多具有傾向性的特點和規律，可以為研究面向外國學生的漢語教學與教材編寫提供參考；研究得到大量統計數據和語言資料，可以作為實際教學中的教學素材或漢語教材編寫所需的語言材料。

本書從漢語動結式的多義性及其多義範疇網絡入手，在認知構式語法理論框架下研究漢語原型動結式及其子構式之間的承繼關係，探尋構式承繼的理據。全書共十章。第一至三章提出了研究問題，對漢語動結式的相關研究進行梳理，構建認知構式語法承繼關係的理論框架；第四至九章分別對原型動結式及其子構式的承繼聯接及其理據展開論述。第十章是對漢語英語動結式承繼網絡及其理據的比較分析，以期揭示人類認知對語法構式結構化的共性傾向以

現代漢語狀語標誌“地”是一個多功能標誌。本書旨在通過對“地”的隱現規律的探究，更加全面地瞭解“地”的功能。在方法上，本書以不同的實詞和短語為主要考察線索，層層分析“地”在與各類實詞組合時存在的隱現現象。通過從描寫到解釋的思路、從漢語到跨語言比較的途徑，對“地”的性質進行系統、深入的描寫、分析、比較和解釋。

本書大致從詞義、詞性、詞的使用主體、詞的指向對象、詞的搭配、詞的色彩、詞義的輕重等角度對詞語使用錯誤進行辨析評改。選用例子為各地公開出版的報紙閱讀中有關詞語錯用的句子。

本書探討了語言詞彙、句法以及篇章等層面的常態和異態現象。如詞彙層面的漢語離合詞現象、語義疊加現象；句法篇章層面的特殊句式，如“X比N還N”句式、述賓類無主隱現句、新型“被字結構”等。目前語言研究和實踐中還沒有完全重視語言的常態形式和異態形式這一對範疇，表現為人們常將語言異態形式按照一般的語言形式對待，以致難以厘清紛繁的語言形式背後的規律。區分語言的常態形式和異態形式，發掘語言異態形式範疇，對豐富語

本書以各種漢語動量語義表達手段構成的漢語動量語義範疇為研究對象。引入泛構式理論這一分析視角後，將這些漢語動量語義表達手段統一稱之為“漢語動量構式”。首要研究目標是在“泛構式”視角下開展語義範疇研究的理論體系架構，以期豐實語義範疇、構式語法等研究的理論與方法，展示“泛構式”視角下語義範疇研究的內容參項、方法程式，進而探索適應更高層次規律概括和語言智能等應用新需求的語言研究新範式。