三民網路書店 中國圖書館分類法 / 生物科學 / 普通生物學

重新定義科學本質的意識領域探索之旅深刻揭示生命與意識才是理解宇宙的基礎現有的宇宙模型正受到挑戰∶科學發現告訴我們，宇宙中有26.8%的暗物質、68.3%的暗能量和4.9%的普通物質，但我們必須承認，我們對暗物質和暗能量一無所知；科學發現正在指向一個無限的宇宙，但科學家卻無法解釋其真正的含義；時間、空間甚至因果聯繫等概念逐漸被證明是毫無疑義的。科學界對意識同樣一無所知：科學家無法解釋亞原子狀態與有意識的觀察者做出的觀察行為之間的聯繫；他們將生命描述為靜默宇宙中的一次隨機事件，卻不了解生命是如何產生的，或者為什麼宇宙似乎是為生命誕生而精心設計的。在《生命大設計》一書中，羅伯特·蘭札將宇宙萬物和生命意識納入同一框架，以全新的視角和宏大的視野展開敘述，提出了一個詮釋宇宙及現實本質的全新宇宙理論∶生物中心主義。生物中心主義並不是對當前科學的否定。恰恰相反，該理論完全接受來自生物學到宇宙學、量子糾纏到意識領域的挑戰，並利用這些領域的科學研究，去解釋為什麼生命和意識才是人類理解宇宙的基礎。這促使我們對生命、死亡及我們在宇宙中所處的位置等觀念重新進行思考。

本書共十章，包括物候學的基本概念、物候學發展簡史、物候現象發生的基本規律、物候觀測、物候記錄的質量審查與數據庫的建立、物候曆的編制、物候季節、物候現象的預報方法、物候動態的成因背景、物候學的一些應用領域等內容。本書從理論到實踐論述了物候學的概念、發展歷史、基本規律、觀測記錄方法，利用現代數字技術建立數據庫、編制物候曆、進行物候預報、指導工農業生產和人民生活。本書思路清晰、結構完整、是作者教學、觀測、科研的結晶。

系統生物學是研究生物系統組成成分的構成與相互關係的結構、動態與發生，以系統論、實驗和計算方法整合研究為特徵的生物學。20世紀中頁貝塔朗菲定義“機體生物學”的“機體”為“整體”或“系統”概念，並闡述以開放系統論研究生物學的理論、數學模型與應用計算機方法等。系統生物學不同於以往僅僅著重個別的基因和蛋白質的分子生物學，而在於細胞信號傳導和基因調控網路、生物系統組成之間相互關係的結構和系統功能的研究。系統是由相互依賴並由此互連的組件組成的網絡而構成的統一整體。本書首先介紹系統生物學概況，然後分類介紹系統生物學中各分系統的理論知識及相關技術操作，最後介紹利用系統的思想解決進化問題和醫學問題的優勢及面臨的困難。本書內容主要包括：系統模型和生物學網絡、DNA系統、RNA系統、蛋白系統、糖組學系統、代謝系統、表觀系統、相互作用組學、生物學數據庫、生物大數據挖掘、系統生物學與進化、系統生物學與疾病研究。

本書比較系統闡述了神經美學的相關理論及觀點，探究了審美腦區以及審美腦機制模型等前沿領域。在學科溯源上，研究發現神經美學是由實驗美學和認知神經科學的交融而誕生；方法論革新方面，對比當代美學的研究方法，提出腦審美研究的方法論轉向價值。關於基本美學問題的腦解讀，概要論述了神經美學對美本質、美感過程和美感性質方面的闡釋。澤基是神經美學最重要的代表人物之一，本書對他的主要思想進行了介紹，句括人腦-藝術契合論、審美體驗腦區與美的定義、審美判斷腦機制等。在具體審美領域，本書集中關注了繪畫、音樂這兩大主要藝術形式，對視覺和聽覺的審美腦實驗、理論分析和腦神經機制等進行了追蹤研究和深入思考。本書還從客體特質、審美愉悅體驗、文藝審美創作等角度深刻闡釋神經美學研究中的理論問題，並把神經美學研究納入審美現代性框架中進行了思考，對神經美學研究的未來願景進行了展望。

《中國海洋浮游生物》收集了記錄於中國海域的浮游生物種類，匯總了中國海域浮游生物種類名錄。《中國海洋浮游生物》總論綜述了中國海域浮游生物調查研究史、分類和多樣性， 各論按習用的浮游生物學概念體系，將浮游生物研究對象分為藍藻類、矽藻類、甲藻類、金藻類、黃藻類、定鞭藻類、隱藻類、裸藻類、單細胞綠藻類、水母類、櫛水母類、多毛類、異足類、翼足類、枝角類、介形類、橈足類、端足類、糠蝦類、磷蝦類、十足類、毛顎類和被囊類，對其種類組成和常見種形態特徵進行描述。

《中國海洋游泳生物》介紹了各類游泳生物對游泳生活的適應，頭足綱Cephalopoda、甲殼綱Crustacea、盲鰻綱Myxini、七鰓鰻綱Petromyzontia、軟骨魚綱Chondrichthyes、輻鰭魚綱Actinopterygii、爬行綱Reptilia和哺乳綱Mammalia等海洋游泳生物的種類和分佈，中國海域魚類的棲息習性，以及中國海域主要游泳生物的集群和洄游特徵，並圍繞海洋游泳生物的利用，梳理了中國海域游泳生物的調查和研究成果，系統全面地展示了中國海域游泳生物多樣性現狀。

《進化》是一本面向兒童和青少年的科普類圖書。在書中，兩位小主人公踏上了一場穿越時空的奇妙旅程，見證了世界的起源、生命的誕生以及生命在幾十億年裡的進化歷程。通過栩栩如生的圖像展示與嚴謹細緻的耐心講解，小讀者們可以輕鬆地掌握關於生物進化的各種知識點，如地球上最早出現的動物是什麼、人類的祖先是誰、病毒與生命的關係、細胞的構成等，同時可以認識到保護地球生態與生物多樣性的重要性。

美國自然歷史博物館隱秘的瑰寶——是一座藏書50 萬冊的自然歷史圖書館，這裡珍藏有大量的科學插畫和大師之作。 在這本《偉大的海洋》中，收集了40本圖書館藏書中關於海洋生物的珍本圖書。在這本美麗的大書中，梅蘭妮博士帶領讀者們踏上一場發現之旅，讀者們不但可以欣賞到迷人的插畫，還可以瞭解這些珍本在海洋學的歷史上扮演了多麼重要的角色、發揮著怎樣不可或缺的作用。這趟旅程中，既有先鋒的博物學家們，還有

本書聚焦生命演化的主題，用大拉頁圖文講述了生命發展歷程，包括海洋傳奇、恐龍時代、生命演化、文明演進、雨林秘境等5部分，旨在從時間和空間兩個維度解碼生命演化和繁衍的奧秘。本書是一本特別的書，每部分內容均用一頁紙呈現，讓孩子在擁有獨特閱讀體驗的同時，酣暢淋漓地暢遊生命之長河。

本書針對海洋生態學的發展熱點，從逆境生理生態學及群落演替、地球化學生態學及群落演替、生態系統服務功能及健康評價、修復生態學基本理論等角度詮釋海洋生態系統退化的機制、修復原理，並以海洋生態系統退化特徵及生態修復的案列為實例，講述海洋生態修復的工程實踐，進而具備海洋修復生態學的理論框架、解決海洋生態修復工程問題的能力。

本書以生態系統服務供需平衡和服務流定量評價為主題，分為十章，首先概述了生態系統服務分類、生態系統服務形成機制和生態系統服務權衡與協同，這些知識是理解生態系服務供需平衡和空間流動的基礎；然後闡述生態系統服務供需空間結構組成、生態系統服務空間流動種類、生態系統服務供需平衡和服務流量化評估方法，重點探討了生態系統服務供需關係和服務空間流動的形成原因、時空特徵和影響因素，並以實踐研究案例展示了供需時空平衡和服務定量評價的方法與步驟；最後介紹了生態系統服務空間製圖與規範以及生態系統服務評估模型，特別是ARIES模型，這些是開展生態系統服務研究的有利輔助手段。 本書可供生態學、地理學和環境科學等領域的研究人員和自然資源以及環境保護等管理部門決策參考。

《物種起源》是達爾文極負盛名的扛鼎之作，作品中提出的“生物進化論”觀點使當時生物學各領域的概念和觀念發生劇變，開創了生物學發展史上的新紀元，引起了整個人類思想的巨大革命。本書講述了達爾文創作《物種起源》的經過，並用適合少年兒童閱讀的語言，配以豐富的手繪插圖，將達爾文的“生物進化論”生動幽默地呈現給孩子們，讓他們在輕鬆愉悅的閱讀氛圍中掌握科普知識。

生命分析化學是以生命體為分析研究的主要對象研究建立與生命體組成及功能相關的物質結構、含量與其動態變化的分析新原理與新方法，為闡釋生命體的化學物質變化規律提供特異、靈敏、動態、快速、高效的準確測量技術，已成為生命科學及其相關領域重要發現和原始性創新的重要科學基礎和技術支撐，是連接生命科學研究成果與社會經濟發展的紐帶。本報告圍繞生命分析化學新原理、生命複雜體系分析新方法、生物標誌物發現及甄定新技術、人類健康與疾病相關分析化學基礎、食品安全與公共安全檢驗檢疫、生命分析儀器裝置研製等重大基礎研究方面展開深入研討，為相關領域科學工作者提供已有研究成果及發展前景，也為國家科技中長期發展規劃提供生命分析化學學科發展規劃和戰略。

全書高度融合人工智能和生命科學兩大學科領域，是一門全新的交叉學科類核心通識課的教材。與人工智能導論相比，生命智能整合了人工智能、醫療技術和生命哲學等學科內容，推動了多學科交叉融合，對促進科學整體性發展、推動人類知識更新、變革思維方式和解決重大現實難題具有重要意義。團隊成員來自不同學科領域，包括生命科學、醫學、化學、材料科學等，可以充分發揮不同學科的潛能和優勢，有利於突破單一學科教育背景下的思維限制，以達到學科交叉的共鳴作用和共振效果。教材內容緊跟最新科學前沿，強調國際化視野，突出教材內容創新性。以最新科學前沿進展作為焦點提升教材的先進性以及國際化。促進讀者由接受知識轉變為循著思路尋求知識，有利於激發讀者創新個性化發展的熱情。

在人類出現之前的幾十億年間，生命是什麼樣子？ 當地球自灼熱的動盪中冷卻下來，第一片雲開始向地面灑下雨滴，海水覆蓋了這顆新生星球的表面，生命便以某種形態誕生了。從微小的單個細胞，到如今千姿百態、大小各異的數不清的物種，生命走過了什麼樣的演化路程？ 古生物學家馬克·P.威頓博士利用21世紀的最新發現，重現了這些有的已經滅絕、有的仍存在於世的迷人生物的外貌、生活方式、居住環境，以及它們在這個不斷變化的星球上所面臨的挑戰。

《生命禮贊：追尋演化之樹》為《苗德歲寫給孩子的自然科學》叢書第二冊，嚴謹而生動地追溯了生命的起源、生物的遺傳與變異、生物演化與生物對環境的適應性，並涉及基因、細菌、病毒等熱點內容。作者為國際知名古生物學家苗德歲教授，依託全球一線科學資源，以“文理兼通”的一流文筆，打通生物、地理、歷史、考古、文學等多個領域，字裡行間展現了“通識教育”的魅力，普及科學知識，啟發科學思維，傳播科學與人文精神。本書圖文並茂，設計時尚，製作精良，是適合9―15歲青少年的“軟科普”精品。