三民網路書店 中國圖書館分類法 / 醫藥、衛生 / 臨床醫學 / 護理學 / 護理急救法

本教材共分四篇十三章。第一篇基礎知識，包括急危重症護理學概述、院前急救、醫院急診科救護、重症監護，突出急危重症護理的特色。第二篇常見急危重症救護，包括心搏驟停與心肺腦復蘇、急性中毒、常見內外科急症；增加了發熱急症救護的內容，根據近期新指南重新梳理與更新各急症救護內容並製作了急救流程圖。第三篇災害和損傷急救護理，包括災害護理、嚴重創傷、環境及理化因素損傷；著重修訂了災害護理章節內容，強化了災害醫學救援準備與組織管理的關鍵要點；增加了複合傷、冷損傷、燒傷、動物咬傷等損傷救護內容。第四篇危重症患者護理，根據監測、評估、干預的處置順序，著重調整編排體例，先編寫危重症患者功能監測與評估，再編寫危重症患者功能支持，最後對急性呼吸窘迫綜合征、膿毒症與多器官功能障礙綜合征進行講述。本教材主要供全國高等學校護理學類專業本科生使用，也可供在職急危重症護理工作者參考。

《急危重症護理學》是一門重要的臨床護理學科。是護理專業學生常見疾病護理的一門專業課，包括院前急救、重症監護、常見急危重症的病情評估、救治原則和護理以及常用的急救技術。主要對象是高專護理、高職護理專業的學生，通過本課程的學習，使學生達到：掌握急救護理的基本理論、基本知識與護理基本操作；初步學會對各科危急重症病人的初步應急處理和配合搶救；按操作規程，正確實施急救護理技術；在面對急危重症患者時，能及時無

本書共7章，介紹了急症救護程序、危重症患者的監護、急救監護技術、急救藥物的備用、危重患者護理文書、常用急診檢驗項目及標本採集等。為了便於記憶和快速掌握危重症急救程序，除詳細闡述理論知識外，對病情判斷、救治原則、急救措施和救護要點等採用流程圖的形式加以說明。本書在第2版的基礎上，參照美國心臟會《2015心肺復蘇指南》，對心肺復蘇相關內容進行了更新；增加了急性心腦血管疾病介入治療的監測及護理，呼吸功能

《急危重症護理學(第二版)》是高職高專醫藥院校課程改革創新教材之一，在傳承上一版教材優點的基礎上，從臨床和教學實際出發，汲取了急危重症護理領域的新知識、新進展和新技術，對相關內容進行修改及完善。《急危重症護理學(第二版)》主要介紹了急救醫療服務體系，急診科及重症醫學科的設置和管理，院前急救及災害救護，急危重症患者的搶救、監護及護理等內容。在內容的編寫形式上，設有案例、考點、自測題、鏈接，以拓寬學生

《實用中西醫急診護理操作技術》主要介紹包括院前急救護理程序、常用急診護理操作技術、常用急救藥物使用配伍方法、急救儀器操作及中醫急診特色外治技術。章節內容主要圍繞操作技術適應症、操作流程步驟分解為內容編寫指引。步驟分解將採用圖片結合人工繪圖形式呈現，力圖精准、生動呈現操作方法。該專著是急診護理團隊參照國內外最新急診護理操作技術，結合自身多年來科學化、規範化的工作模式，總結臨床護理工作經驗及中醫特色外治技術應用成果，按照質量管理要求，編寫了《實用中西醫急診護理操作技術》一書，旨在為急診護士系統化培訓臨床操作技能，規範護士行為，保證護理服務工作質量，同時系統化進行護生教學培訓，為廣大臨床護士、管理者和各級護理教學人員提供參考。

本教材以院前急救、急診科救護、重症監護、災難救護等急救護理工作為主線編寫，力求突出國內外急救護理領域的新理論和新技術，並結合臨床需求，突出實用性的特點。

全書共十個專案，內容包括：專案一，急救護理工作入門；專案二，急救常用救護技術；項目三，院外急救及護理；專案四，急診科管理與護理；專案五，重症監護病房管理與護理；項目六，心肺腦復蘇；專案七，急性中毒；項目八，中暑、淹溺與觸電；專案九，多器宮功能障礙綜合征；專案十，臨床常見急症的搶救流程。每個項目都配有典型案例及能力測試練習題。該教材圖文並茂、深人淺出、理論聯繫實際，注重培養學生的實踐能力、團隊協作能

內容共分l7章, 包括緒論、急診科的設置與管理、急危重症搶救的護理技術、心搏驟停和心肺復蘇、重症監護、危重患者的營養支持、休克拘護理、昏迷的護理、急性呼吸衰竭的護理、心臟疾病危重症的護理、急性腎衰竭的護理、中樞神經系統衰竭的護理、多器官功能障礙綜合征的監護、臨床常見危象的護理、創傷的護理、急性中毒的護理及淹溺與觸電。在內容編排上, 按照護理工作的科學方法, 即護理評估、護理診斷、護理目標、護理措施和護理評價等護理程序進行編寫。同時, 在保證科學性和思想性的基礎上, 突出教材的實用性、可讀性和創新性。每章前有學習目標, 章後有小結, 文中引入臨床典型案例及拓展相關知識點和介紹最新科學進展的鏈接; 每章後還附有目標檢測( 選擇題配有參考答案) , 有助於學生進行針對性的複習和鞏固。

急危重症護理學是臨床護理課程中一門重要的綜合性應用學科，隨著社會的發展，急危重症領域的知識不斷更新，作為培養醫學生的基本資料--教材，亦應與時俱進，同步更新。本次教材的修訂大綱，參考了大量國內外最新護理相關權威指南的基礎上，結合臨床工作實際發展需要及1+X證書的發展趨勢，對教材內容進行了更新和完善。全書共分15章，54個學時，包含院前急救、急診科、重症醫學科、心搏驟停與心肺復蘇、休克及常用急危重症護理技術等內容。

本書共9章，總學時為54學時，其中理論教學30學時，實踐教學24學時，涵蓋院外急救、醫院急診科管理、重症監護，以及對應急症的救護方法與措施。新編了實踐指導、急危重症救護章節的案例分析，並增加了配套的數位化學習資料，方便師生開展情景教學。

本書稿闡述了臨床護理人員在工作中應對急診急救、危重症患者一般護理常規、急危重症常見症狀護理常規、各專科(系統)急危重症護理常規、急危重症專科護理技術規範、危重症意外情況應急預案，內容豐富，實用性強，對臨床護理工作有較高的指導意義。本書追求重點且兼顧全面，編者均來自臨床一線各專科領域優秀的護理人員，使得內容文字簡潔化、規範流程化、技術要點化，具有科學性、實用性和可操作性。本書主要讀者對象為各級醫院的臨床護理人員，包括但不限定於急危重症科室的護理人員，尤其是基層醫療機構和偏遠地區醫院，在條件有限的情況下需要使用該類書籍組織相關培訓，提高其急危重症整體救護能力。

本書是全國普通高等醫學院校護理學類專業“十三五”規劃教材規劃教材之一，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》“重點擴大應用型、複合型、技能型人才培養規模”的高等教育教學改革方向，進一步落實《中國護理事業發展規劃綱要（2011～2015年）》提出的“堅持以崗位需求為導向”“大力培養臨床實用型人才”“注重護理實踐能力的提高”“增強人文關懷意識”的要求，切實滿足培養從事臨床護理

本專著書廣泛涉及臨床各科室，包括內科系統篇、外科系統篇、婦產科系統篇、兒科系統篇。本書將臨床常見危重疾病護理常規及應急搶救流程進行歸納總結，同時將權威醫學研究成果融入其中，是醫院建立危重患者護理常規及應急搶救流程的基礎，適用於多科室的臨床危重患者的護理和急救，是醫務護理人員參考學習的專業書籍。

為順應教育部教學改革潮流和改進現有的教學模式，適應目前高等醫學院校的教育現狀，提高醫學教育質量，培養具有創新精神和創新能力的醫學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套引領醫學教育發展趨勢的案例版教材。案例教學在醫學教育中，是培養高素質、創新型和實用型醫學人才的有效途徑。

本教材緊扣護理專業人才培養目標，以急救基本知識和技能為基本出發點，以簡單有效的搶救措施為重點，緊密結合臨床實際，按照緒論、院前急救、急診科救護、重症監護技術、常用急救護理技術、心肺腦復蘇、臨床常見急症救護、急性中毒患者的救護、理化因素損傷患者的救護和災難救護技術的順序介紹在遇到突發疾病或意外傷害時的緊急處理方法，力求挽救患者生命，減少傷殘。本教材充分體現了“互聯網＋教育”模式，附有實用數位化教學資

全書共10章，內容包括急救醫療服務體系、院外急救及護理、醫院急診科管理、重症監護、心臟驟停與心肺腦復蘇、休克患者的護理、多器官功能障礙綜合征、急性中毒、中暑、淹溺與觸電、常用救護技術及護理等。本教材強化了情境案例教學的理念，以情境案例-理論闡述-案例分析-急救工作流程-搶救情境再現（護患溝通）為主線，介紹急救護理技術規程。全書貫穿人道主義精神和人文關懷理念，適合新的醫學發展需要。本書可作為中等職業

本教材作為高職高專護理專業教育用書，在編寫的原則上根據高職高專教育的要求，堅持以培養高級技術能力、適應社會需要為目標，以技術應用能力為主線，構建理論教學體系和實踐教學體系，強調基礎理論以“必需、夠用”為度；教材內容遵循“生命第一，時效為先”的急救理念，介紹了急危重症護理學的基本理論、基本知識，更注重救護技能的培養，關注現代急危重症護理學發展的前沿知識，做到急救理論與救護技能相並行，讓學生能夠熟悉和掌握各種急救知識和技能、急救原則和思維過程，以培養學生的急救意識與應變能力，教導學生如何做到以人為本，充分體現了現代醫療教學全新的觀點和思想，使該教材更適應社會需要，趨向實用。全書共分十二章。第一章至第五章重點介紹急救醫療服務體系、院前救護與轉運、院內急診救護和重症監護常用的治療技術和監測技術。第六章至第八章重點介紹臨床上常見急症的急救。第九章重點介紹常見急性中毒類型的急救。第十章介紹意外傷害的現場救護和醫院救護。第十一章介紹常用救護技術操作。第十二章重點介紹常見急危重症救護技術。

急危重症的緊急處理是院前、急診、ICU醫護人員經常需要面對的問題。現代危重症醫學創立雖然只有幾十年，但發展非常快，已成為醫學領域中最活躍的學科之一，一些重要的觀念和原則不斷朝著更加科學、更加合理的方向發展，臨床醫師及護理人員必須善於學習，才能不斷更新觀念，掌握新技術，增長新才幹，更好地造福患者。本書包含內、外、老年及急救等各系統危重病的診療措施，介紹了急危重症中常用的各種救治技術、重症監護以及臨床常見急危重症的護理，以各個系統為基礎，介紹了每個系統常見的急危重症的診斷、處理治療及護理的詳細措施。編寫過程中

1、章節前的學習要點，體現教學大綱的基本要求，引導學習目標，與了解、理解、掌握的教學基本要求一致。2、穿插正文中的“知識拓展”或“護理應用”是趣味性的學科知識點和臨床實踐聯系緊密的知識，增加了教材的可讀性。知識拓展是從培養學生發散性思維和構成課程間聯系的角度出發，開闊學生視野，擴大知識面，提高學生學習興趣，更能激發學生的求知欲望和科學進取精神。 3、在每章結束設置的小結，對章節的重點內容進行簡明