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適應‧參與‧評價‧收穫:高等院校學生發展質量評價研究(簡體書)
作者:
蘇林琴
出版社:
人民出版社
出版日:
2018/11/01
裝訂:
平裝
本書採用追蹤研究方法,運用SPSS22.0統計軟件和分層線性模型,建構學生發展的個體和群體變化趨勢,並對大學教育的影響因素作出了分析。研究發現,學生整體在大學期間知識、能力、價值觀都得到了較好的發展,其中專業知識的增值最大,價值觀的增值收穫最少。學生發展的影響因素,既依賴於校園環境的支持度和學業挑戰度,又取決於學生對校園環境的感知和態度,以及學生自身願意投入到有效的學習活動中的時間和精力。在此基礎
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