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商品類型

簡體書 (4)
商品狀況

可訂購商品 (4)
庫存狀況

無庫存 (4)
商品定價

$200~$399 (3)
$400~$599 (1)
出版日期

2018~2019 (4)
裝訂方式

平裝 (4)
作者

余宏亮 (1)
曾天山、郭戈、劉立德 (1)
李森 (1)
王天平 (1)
出版社/品牌

人民教育出版社 (4)

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4筆商品,1/1頁
現代教學論綱要(修訂版)(簡體書)
滿額折
作者:李森  出版社:人民教育出版社  出版日:2018/12/01 裝訂:平裝
本書以現代教學為研究對象,構建了系統完整的現代教學理論體系,在結構上由四個板塊構成,共十六章。第 yi 章為本書的第 yi 個板塊,主要探討現代教學論的本體論問題,包括現代教學與現代教學論的基本概念、現代教學論的生長點、現代教學研究範式等內容。第二章是本書的第二個板塊,主要探討現代教學的理論基礎,包括哲學基礎、心理學基礎和社會學基礎。第三至十五章是本書的第三個板塊,主要探討現代教學原理及實施,包括
定價:306 元, 優惠價:1 306
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教學活動論(簡體書)
滿額折
作者:王天平  出版社:人民教育出版社  出版日:2019/08/01 裝訂:平裝
本書從哲學人類學的視角系統地梳理了教學活動的歷史特性,分析了教學活動的發生機理,闡明了教學活動自身存在的人性悖論,提出了教學活動人本化回歸的理論邏輯和現實路向。
定價:270 元, 優惠價:1 270
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
教材論(簡體書)
滿額折
作者:曾天山; 郭戈; 劉立德  出版社:人民教育出版社  出版日:2019/11/01 裝訂:平裝
《教育科學新探索書系:教材論》是師生教學的依據,是民族的精神食糧,是國家事權。 《教育科學新探索書系:教材論》強調,一個國家設置什麼課程,選用什麼教材,反映並決定了想要培養什麼樣的人和能夠培養什麼樣的人,學生學習什麼課程、使用什麼教材,決定了下一代學什麼、信什麼。 《教育科學新探索書系:教材論》作者認為,當前我國面臨世界百年未有之大變局,著眼於中華民族偉大復興犬業,教材建設進入新的發展階段,需
定價:408 元, 優惠價:1 408
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
微課程導論(簡體書)
滿額折
作者:余宏亮  出版社:人民教育出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝
本書首次從本體論、價值論、實踐論與知識觀、時空觀、教學法等方面,聚焦微課程的理論議題,探索微課程的實踐方式,剖析微課程的應用困境,展望微課程的發展趨勢。同時,本書也是第一部從課程理論、技術哲學、學習科學等多學科視角探討微課程的學術專著,它一改過去“從技術的視角看課程”思路,轉而另辟“從課程的視角看技術”蹊徑,因而具有獨到的研究視界。由於思維方式的轉向與研究視角的轉換,作者發掘了以往較少觸及或未曾深
定價:287 元, 優惠價:1 287
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天

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