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簡體書 (5)
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商品定價

$400~$599 (2)
$600~$799 (3)
出版日期

2022~2023 (5)
裝訂方式

平裝 (5)
作者

吳駿 (1)
周芸 (1)
姜豔慶 (1)
曹姍姍 (1)
曹銳 (1)
出版社/品牌

社會科學文獻出版社 (3)
科學出版社 (2)

三民網路書店 / 搜尋結果

5筆商品,1/1頁
明代中後期私撰史書研究(簡體書)
滿額折
作者:曹姍姍  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2023/05/01 裝訂:平裝
私家撰寫的史書在明代中後期的史學中有非常重要的地位和意義。從史學思想的角度看,明代基本上是一個被忽略的年代,學者們所論及的也多是關於王世貞、李贄等個別人物的思想,很少從整體上對明代中後期(本書限定為嘉靖至萬歷年間)的私人史書及其史學思想進行分析和研究。私撰史書在明代中後期有自己的發展脈絡,在不同時期史書的內容及其思想的側重點都有所不同,產生的原因也稍有差別,史學呈現多元化的發展。明代中後期私修史書仍主要沿襲以往的史書體裁,但在體例上做了許多改變,這既是史書內容變化的表現,也體現了史學思想的變化。明代中後期私修史書不僅能補國史之闕,私修史書之間也相輔相成,促進了明代史學的繁榮。與宋代的私人史書相比,明代私人撰寫的史書幾乎沒有統一、固化的思想,每部史書都有著獨特的靈魂。本書從多個個體中剖析史書的思想,展現時代特色。中國古代的史學有官、私兩條軌跡,但關於兩者如何界定,至今沒有定論。作者從明代官、私史書的博弈中透視兩者在明代的區別,以此提出劃分官、私史書的標準,並認為明代私人撰寫的史書中的史學思想,對明末清初和清代的史學都有影響,對部分問題的認識甚至影響近代史學的發展。
定價:768 元, 優惠價:87 668
庫存:2
西雙版納邊境地區民族語言生活調查研究(簡體書)
滿額折
作者:周芸  出版社:科學出版社  出版日:2022/03/01 裝訂:平裝
本書從西雙版納邊境地區的跨境少數民族語言生活、領域語言生活等方面,系統描寫了西雙版納邊境地區跨境少數民族語言文字的能力情況、使用情況、習得情況和語言文字態度,以及西雙版納邊境地區的官方工作、文化教育、大眾傳媒、公共服務、公眾交際、日常交際等領域的語言生活狀況,並通過全面剖析當地語言生態環境的特點及成因,總結了西雙版納邊境地區民族語言資源的狀況和格局,為促進當地民族語言資源充分發揮其社會資源、經濟資源和文化資源方面的功能和作用,提出了合理化的對策和建議。
定價:768 元, 優惠價:87 668
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
歐佩克市場行為與中國石油產業安全(簡體書)
滿額折
作者:姜豔慶  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2022/03/01 裝訂:平裝
半個多世紀以來,國際石油市場風雲變幻,歐佩克作為國家間最重要的石油輸出國組織,在國際石油市場上扮演著十分重要的角色。本書構建歐佩克內部各成員國之間、歐佩克與非歐佩克產油國之間,以及歐佩克與石油需求國之間關係的多組博弈模型,全面解析歐佩克市場行為,並進一步分析歐佩克市場行為對中國石油產業安全的影響。本書的研究豐富了石油卡特爾相關理論,對保障中國石油產業安全與發展具有一定的現實意義,為讀者呈現了當代國際石油市場發展的整體風貌。
定價:768 元, 優惠價:87 668
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
垃圾是什麼(簡體書)
滿額折
作者:曹銳  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2023/02/01 裝訂:平裝
本書主要討論“垃圾是什麼”和“垃圾怎麼辦”兩個基本問題。第一部分從人類學和文化研究的視角討論垃圾的物質性和文化性及其本質問題。從“垃圾”自身入手,描述了垃圾的物質性、人類對垃圾的認知和實踐三者的變遷過程,揭示垃圾-認知-實踐三者的互構和協同關係,進而借助人類學、生態學、符號學等理論對垃圾的“本質”進行探討。第二部分從人類學和管理學等視角討論人與垃圾互動關係的發展問題。在垃圾本質討論的基礎上,通過分析了垃圾問題的表現、形成、以及本質,以及明確了垃圾治理在經濟、制度、技術方面的困難,最後提出垃圾多元共治的制度策略,同時對未來科技革新助力垃圾治理的展望,進而從“垃圾的消亡”深入探討垃圾治理問題背後關於如何構建人類對垃圾、社會、生態的主客觀互構理念的文化性和學術性問題。
定價:534 元, 優惠價:87 465
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
統計概念的歷史與教學研究(簡體書)
滿額折
作者:吳駿  出版社:科學出版社  出版日:2022/07/04 裝訂:平裝
數學史與數學教育(HPM)是中小學數學教育的一個研究領域。在統計教學中融入數學史,有助於學生對統計概念的理解。《統計概念的歷史與教學研究》深入挖掘統計核心概念“平均數”“中位數”“眾數”的歷史現象,開展了 HPM 教學的實證研究。《統計概念的歷史與教學研究》圍繞教學內容、學生、教師三個方面,系統研究了課堂教學中運用數學史的教學活動、數學史融入統計概念教學後學生學習認知發生的變化以及對教師專業發展產生的影響。
定價:594 元, 優惠價:87 517
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天

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