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1.
思考技巧與教學
作者:
張玉成
出版社:
心理
出版日:
1993/11/20
裝訂:
平裝
寫作本書的目的,旨在呼籲並協助教師和家長共同重視兒童思考能力的啟發,加強思考技巧的培訓。內容共分九章,第一、二章首先闡述思考的意義,思考技巧的內涵,以及思考技巧之教學原則和序列。第三、四章介紹有助思考技巧增進的教學技術和方法,分別就教師的發問技巧、五段教學法、問思教學法、價值澄清教學法及問題解決教學策略等加以探討。第五、六、七章則分別就推理思考、批判思考及創造思考三大重點加以剖析,並列舉有關的教學
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