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培養孩子們學習各種才藝是件好事,但是要如何培養呢?從生活中培養起來,是最好的方式——讓孩子們在日常生活中遇見有趣生動的事情。如果這個世界上沒有音樂,會是怎樣的世界呢?打開電視沒有好看的卡通、打開收音機沒有好聽的音樂、小鳥不再鳴叫、垃圾車也沒有令人耳熟的《少女的祈禱》……多么可怕呀!音樂好比是潤滑劑,帶給人們的是一種言語和文字無法傳遞的心境,如果沒有了音樂,這個世界的心腸也變得麻木了。用這樣的方式帶領小朋友進入音樂世界,反而更能克服他們對于“練”琴的恐懼。
從故事里的圖畫中,可以看出畫家很用心經營色彩的構圖,其大膽而鮮明的用色,使得圖畫更貼近小朋友的心靈世界,也能從圖畫里清楚讀出“喜怒哀樂”的表情。您有沒有看到圖畫里有一個頑皮的小精靈呢?很特別的,小女孩並不知道有小精靈的存在,也看不到小精靈。所有的人都認為是小女孩的關係,所以音樂才會消失不見了,殊不知是那頑皮的精靈惡作劇所為。有趣的是,我們都是到了故事的最后才發現原來是場夢!小精靈的出現,成了整個故事最大的伏筆和趣味點。
帶領孩子們去欣賞音樂、繪畫等藝術,比讓他們直接進入“練習”階段更有效,孩子們也不會是“三分鐘”熱度,就算在這項才藝上沒有很專精,也能培養出興趣和欣賞能力,開闊心靈的視野。
從故事里的圖畫中,可以看出畫家很用心經營色彩的構圖,其大膽而鮮明的用色,使得圖畫更貼近小朋友的心靈世界,也能從圖畫里清楚讀出“喜怒哀樂”的表情。您有沒有看到圖畫里有一個頑皮的小精靈呢?很特別的,小女孩並不知道有小精靈的存在,也看不到小精靈。所有的人都認為是小女孩的關係,所以音樂才會消失不見了,殊不知是那頑皮的精靈惡作劇所為。有趣的是,我們都是到了故事的最后才發現原來是場夢!小精靈的出現,成了整個故事最大的伏筆和趣味點。
帶領孩子們去欣賞音樂、繪畫等藝術,比讓他們直接進入“練習”階段更有效,孩子們也不會是“三分鐘”熱度,就算在這項才藝上沒有很專精,也能培養出興趣和欣賞能力,開闊心靈的視野。
作者簡介
作者簡介:陳進隆 Stephen Chen 育有二女一子,從床邊說故事開始接觸圖畫書,曾經連續幾周邊說邊想,自編故事說給孩子們聽,孩子們懂事后津津樂道。喜歡做實驗、寫故事、參與小學生命教育教學。經歷:成功大學化工系、化工研究生畢業,清華大學化工博士研究好消息衛星電視臺(GOOD TV)創辦人現任彩虹兒童生命教育協會秘書長 繪者簡介:劉瑞琪 WaWa Liu 畢業于舊金山藝術大學研究所。從事兒童繪本創作及兒童即興表演教學。善于以動物造型表達幼兒內心世界,喜愛用鮮明的顏色來傳達孩童的奇幻想象。擅長以水彩及壓克力創作。出版作品有:《根與芽》、《格林童話》、《臺灣民間故事》、《禮物書》、《臺北探索館導覽圖插畫》等等。
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