中國兒童智力方程3-7歲能力訓練與測試（簡體書）

區慕潔，我國著名早教專家，中國優生科學協會理事。1951年畢業于北京協合醫院師資班，1959年畢業于天津醫科大學醫療系。曾從事兒科臨床工作三十多年，后致力于嬰幼兒智力開發的研究與探索。1990年參加聯合國兒童基金會贊助項目“兒童綜合發展社區服務”的課題研究，跟蹤研究了數千名0～7歲的兒童，取得了大量的我國兒童生長發育的第一手資料，結合國內外最新的早教理論，研發出符合中國兒童智力發育特點的早教啟蒙方案。

1996年主持中國教育電視臺《萬嬰跟蹤》“家庭課堂”及“寶寶樂園”欄目，常年擔任多家育兒雜志的咨詢專家。主編出版了《中國兒童智力方程》《中國兒童游戲方程》《區慕潔0～1歲嬰兒養育權威指導》《區慕潔1～3歲幼兒養育權威指導》等深受讀者歡迎的圖書。其中，《中國兒童智力方程》榮獲國家“五個一”工程獎，其早教理論和早教方法深深影響了一代人。

《中國兒童智力方程：3-7歲能力訓練與測試（超級暢銷版）》由著名兒童教育專家區慕潔主編，是一本優秀的寓教于樂的科學益智指導書。本書按照寶寶的不同年齡設計了大量的游戲和訓練，使寶寶按照大腦發展的規律得到適宜的鍛煉，在最適當的時期學到應會的本領，從而開發寶寶的潛能。本書對年輕的爸爸媽媽培養寶寶的運動、語言、認知、與人交流、自理等方面的能力大有裨益。

第一章 3歲～3歲半能力訓練與測試
聰明寶寶成長記錄／2
體格發育記錄／2
心智發育記錄／2
智力啟蒙課堂／3
聽口令做操／3
同寶寶作畫／4
開始學習倒數數／5
反義詞對答／6
自我介紹／9
按順序穿脫衣服／9
用積木搭樓梯／4
分辨圖畫中的顏色／5
認識冷天和熱天／5
同大人一起唱歌／7
玩接龍游戲／9
智力發育測試／10
測試結果記錄／19
第二章 3歲半～4歲能力訓練與測試
聰明寶寶成長記錄／22
體格發育記錄／22
心智發育記錄／22
智力啟蒙課堂／23
瞄準投沙包／23
切蛋糕／23
折紙／24
圖中缺少什么／24
挑出與眾不同的詞／25
分左右摸部位游戲／25
和小朋友一起背兒歌／25
區分性別／27
過家家／27
合上拉鎖末端／27
智力發育測試／28
測試結果記錄／38
4歲階段總結／39
第三章 4歲～4歲半能力訓練與測試
聰明寶寶成長記錄／42
體格發育記錄／42
心智發育記錄／42
智力啟蒙課堂／43
練習跳遠／43
比賽用筷子／43
畫圖／44
數數和計算／44
閱讀／45
復述／45
玩角色游戲／45
認識環境／46
記住家庭住址／46
智力發育測試／47
測試結果記錄／57
第四章 4歲半～5歲能力訓練與測試
聰明寶寶成長記錄／60
體格發育記錄／60
心智發育記錄／60
智力啟蒙課堂／61
腳跟頂著腳尖走直線／61
練習跳高／61
畫梯形和菱形／61
大人和寶寶互相講“最”的問題／62
認識過渡色／63
拼圖／63
講故事／63
認路去奶奶家或姥姥家／64
玩遵守規則的游戲／64
學習自己鋪床疊被／65
智力發育測試／66
測試結果記錄／77
5歲階段總結／78
第五章 5歲～5歲半能力訓練與測試
聰明寶寶成長記錄／84
體格發育記錄／84
心智發育記錄／84
智力啟蒙課堂／85
練習跳繩／85
了解大自然和社會／85
畫立體的圖畫／85
捏彩泥／86
剪貼／87
學習單雙數／88
會以物種歸類／89
團隊游戲／89
禮貌待客／89
解系鞋帶／90
智力發育測試／90
測試結果記錄／100
第六章 5歲半～6歲能力訓練與測試
聰明寶寶成長記錄／102
體格發育記錄／102
心智發育記錄／102
智力啟蒙課堂／103
搶答／103培養時間觀念／103
區分平面與立體／103
倒數數／104
倒述數字／104
將不同切法的正方形拼好／104
替奶奶穿針／105
詞組練習／105
列舉不同職業的稱呼／106
認識紙幣，學會兌換／106
智力發育測試／107
測試結果記錄／115
6歲階段總結／116
第七章 6歲-6歲半能力訓練與測試
聰明寶寶成長記錄／120
體格發育記錄／120
心智發育記錄／120
智力啟蒙課堂121
折紙／121譯碼游戲／122
關系聯想游戲／122
練習計算／123
認識鐘表／123
解釋詞語／124
獨自去超市購物／124
應急能力／124
自己洗澡／125
收拾屋子／125
智力發育測試／127
測試結果記錄／136
第八章 6歲半～7歲能力訓練與測試
聰明寶寶成長記錄／138
體格發育記錄／138
心智發育記錄／138
智力啟蒙課堂／139
投籃／139
喜歡玩嚴格守規則的游戲／139
會看圖表，理解其意義／139
有條理地描述事情經過／140
自編故事／140
猜謎／141
會交朋友／141
會打扮自己／141
自己剪手指甲、腳指甲／142
洗碗碟／142
洗自己的手絹和襪子／142
智力發育測試／143
測試結果記錄／152
7歲階段總結／153
第九章 寶寶要上學了
自理能力／156
交往能力／157
文化知識／158
第十章 先天優勢的早期發現和培養
培養音樂小天才／161
天資與環境／161
音樂能力的類型和表現／161
兒童早期音樂素質的表現／164
培養繪畫小天才／166
培養運動小天才／168
錯誤的育兒方法／168
體能良好的早期表現／169
培養語言小天才／170
培養數學小天才／172
培養心靈手巧的寶寶／174
嬰兒手技巧的培養／174
編織、縫紉和做木工／175
自制玩具／176
折紙與剪貼／175
烹飪／175
第十一章 早期異常與干預
視力缺陷／178
聽力缺陷／179
造成聽力障礙的原因／179
康復治療／180
聽力障礙分型／180
預防／180
單項落后與全面落后／181
學齡前期（3歲到上學）單項表現不足／181
學齡前期（3歲到上學）多項表現不足／183
第十二章 情商培養
情商的5個方面／186
自動自發的內驅力／186
抑制沖動，控制情緒／187
眼光放遠／187
自我意識／188
人際技巧／189