播電視學引論（簡體書）

《新聞傳播學新視野叢書：廣播電視學引論》是一本視野開闊、觀點新穎、論述嚴謹、理論結合實踐的著作。全書包括緒論13章，以新的時代理念和中外參照的視野來詮釋廣播電視傳播觀念與功能的新拓展，梳理廣播電視業的發展歷程，論述廣播電視的特性與作用、傳播符號系統、傳播主體（傳媒人物），研究受眾構成與受眾心理，廣播電視的節目類型、節目的傳播方式、節目制作與編排，廣播電視的產業經營和廣播電視事業管理等內容。全書內容相互關聯、層層遞進，形成一個較為完整的理論架構。是廣播電視新聞學、新聞學、傳播學等專業學生較好的學習藍本，也可作為相關研究人員的專業參考書。

第一章 廣播電視學的學科體系及其研究
第一節 廣播電視學的主要研究領域與對象
第二節 廣播電視學的學科體系描述
第三節 本書的基本架構與研究內容
第四節 廣播電視學的研究原則與方法

第二章 廣播電視的概念、屬性與數字化變革
第一節 廣播電視的概念與定義
第二節 廣播電視的本質屬性
第三節 廣播電視的數字化變革

第三章 廣播電視事業的發展歷史與現狀
第一節 世界廣播電視事業的發展脈絡
第二節 中國廣播事業的發展概述
第三節 中國電視事業的發展概述

第四章 廣播電視的傳統技術與新技術
第一節 廣播電視的技術原理
第二節 廣播電視的技術系統
第三節 新傳媒技術與廣播電視新形態

第五章 廣播電視的傳播特性與功能
第一節 廣播電視的傳播特性
第二節 廣播電視的正能量
第三節 電視傳播的負能量

第六章 廣播電視傳播的符號系統
第一節 廣播傳播的聽覺符號系統
第二節 電視傳播的視聽符號系統
第三節 廣播電視的非言語符號

第七章 廣播電視傳播主體——機構與人
第一節 廣播電視媒介機構
第二節 廣播電視記者
第三節 廣播電視播音員
第四節 廣播電視主持人
第五節 廣播電視編導

第八章 廣播電視接受主體——受眾
第一節 廣播電視受眾的角色和構成
第二節 廣播電視受眾的接受特點與基本權利
第三節 廣播電視受眾接受的心理過程與選擇機制
第四節 廣播電視受眾及收視率調查

第九章 廣播電視節日類型
第一節 廣播電視節目類型的構成
第二節 廣播電視新聞類節目
第三節 廣播電視文化娛樂類節目
第四節 廣播電視社會教育類節目
第五節 廣播電視生活服務類節目
第六節 電視節目形態的推優與創新

第十章 廣播電視節目傳播方式
第一節 廣播電視記錄式報道傳播方式
第二節 現場直播與現場報道傳播方式
第三節 主持人節目傳播方式
第四節 受眾參與式節目傳播方式

第十一章 廣播電視節目策劃、制作與編排
第一節 廣播電視節目的制作流程與方式
第二節 廣播電視節目的策劃
第三節 廣播電視節目的制作
第四節 廣播電視節目的編排

第十二章 廣播電視產業化經營
第一節 廣播電視產業的構成與特點
第二節 廣播電視產業的經營內容與方式
第三節 廣播電視產業的發展方向與思路

第十三章 廣播電視事業管理
第一節 我國廣播電視的管理體制變革
第二節 廣播電視的管理機制創新
第三節 廣播電視事業的人才建設
第四節 廣播電視事業的法制化管理
主要參考文獻
后記

我們知道廣播電視學是一門交叉性的學科。它承繼了新聞學、藝術學、傳播學、社會學、心理學等眾多學科的特點，也與產業經營管理、信息工程技術等學科密切相關。各學科的研究特點和方法都在廣播電視學的研究實踐中得以體現。因此，在具體的廣播電視研究中我們需要把握以下主要原則：
1．社會性原則
毋庸置疑，廣播電視是科學技術發展的產物，但同樣也是適應社會政治、經濟、文化的發展需要而產生，伴隨著社會的發展進步，在努力服務于社會、服務于公眾的過程中發展起來的。從本質屬性看，廣播電視學的社會性與生俱來。一方面，廣播電視的產生和發展必然受到社會發展階段的制約，科學技術進步水平與社會發展狀況決定著廣播電視的發展狀況，社會的經濟條件、政治體制和文化方針等，決定了廣播電視傳播的目標、規制、觀念和經營方式；另一方面，廣播電視的社會影響力不斷增強，并反過來對社會產生或此或彼的影響與作用，成為推動社會進步的重要力量。從廣播電視與我們當代人日常生活的緊密聯系，對社會與文化的影響已充分證明了這一點。因此，我們在廣播電視研究過程中，應始終貫徹社會性原則。
2．融合性原則
從學科構成看，融合性是廣播電視學最顯著的特色之一。廣播電視學融合了傳播學、社會學等人文社會科學成果，又吸收了信息科學等自然科學技術的營養。眾多學科融合、滲透使廣播電視學表現出一種立體交叉的視野和運作方式。從傳播符號的角度看，廣播電視“揚獨家之優勢，匯天下之精華”，特別是電視的視聽構成使其能夠承載更加多元的信息，能夠融合更多的藝術形式。20世紀末以來，數字技術、網絡技術及現代通信技術的發展，給包括廣播電視在內的傳統媒體帶來了挑戰。新技術出現的一個重要影響是媒介融合時代的到來。媒介融合包括技術融合、運作方式融合、產品融合、市場融合、組織機制融合等方面。具體來說，在媒介技術上，數字化、網絡化使文字、圖像、視頻、音頻等形態的媒介內容都可以轉化為數字形式來傳輸和存儲，并依托互聯網在同一平臺上呈現，從而模糊了不同介質之間的物理界限，統一為某個數字終端的“融合媒介”；在產品形態上，多媒體產品成為主流；在媒體業務上，產生了“融合新聞”生產模式；在市場上，媒介融合使原來分立的媒體之間、廣播電視與電信業之間呈現市場邊界消融、媒介一體化集中化趨勢加劇；在組織上，媒介融合導致媒介內部組織的重構。總之，在新媒體技術日新月異的現實環境中，廣播電視的傳輸手段、接收途徑、互動方式、節目形態等都體現出比以往更加復雜變化的狀態。所以，在媒介融合的時代，堅持廣播電視學研究的融合性，順應了技術與學科發展的新趨勢，是增強學術研究生命力，拓展研究成果適用性的必然要求。
3．開放性原則
海納百川，有容乃大。理論邊界的適度開放性對于一個學科建構與創新具有積極意義。學術研究永遠是開放的，是隨著時代的發展而發展的。開放式思維方式是廣播電視學研究的基本要求和有力保障，必要的爭鳴與探討也是活躍學術研究的重要方式。首先，我們研究者思維模式由單一轉向立體，思維方法由單純轉向復雜多樣，思維客體囊括微觀與宏觀。要具有開放式研究的胸懷，擯棄因循守舊的觀念與方法、手段。其次，廣播電視學研究要積極向國外廣播電視理論開放。應該承認，西方廣播電視實踐與理論研究起步更早，也更趨向于成熟。如美國紐約學派的電視理論、加拿大多倫多學派的電視理論、西歐的布爾迪厄與丹尼斯·麥奎爾的電視理論，還有西方廣播電視理論中的電視敘事學分析理論、電視意識形態批評理論等，都是廣播電視理論建構有著重要貢獻的成果。了解、借鑒和吸收國外廣播電視學理論成果，也是我國廣播電視學理論發展的一個重要動力因素。
4．實踐性原則
從本質意義上講，任何真正科學的思想觀念和理論話語都源于實踐，又服務于實踐。廣播電視學具有強烈的實踐性，實踐是廣播電視學研究的源頭活水。近30年來，中國廣播電視堅持“自己走路”的實踐原則，無論是體制改革，還是機制創新；無論是技術進步，還是節目形態研發，在實踐層面都積累了豐富的經驗。而當廣播電視改革與發展遭遇瓶頸，業界又亟需先進的理論予以指導。在傳播方針制定、傳播對象確立、傳播效果測評等方面，廣播電視研究都更加注重理論與實踐并重、技術與藝術結合。在理論研究與實踐的關系上，廣播電視理論研究應該向蓬勃發展著的鮮活實踐聚焦，在實踐中升華，在實踐中檢驗。
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