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作者簡介
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目次
書摘/試閱
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本書是作者近年來致思于行政學學科基礎理論與方法研究的成果,國內第一本以行政學本土化為研究對象的學術著作 。該書以行政學本土化的基本理論問題及研究方法為主要論域,對行政學本土化的科學內涵、理論依據、發展動力、歷史鏡鑒、實現路徑、研究方法等問題作了初步的探討和思考,在許多問題上提出了富有啟發性的獨到見解,本稿有助於促進和帶動中國行政學本土化研究的深入開展,在一定程度上為樹立中國行政學的理論自覺理論自信、構建中國特色行政學提供理論支撐和智力支持。
作者簡介
芮國強,江蘇南京人,1970年10月出生,法學博士,研究員,現任常州大學副校長,蘇州大學行政管理專業碩士生導師,主要從事行政學理論與方法、政府理論、高等教育管理的研究工作。歷任蘇州大學黨委辦公室(規劃與政策研究室)副主任,蘇州大學黨委宣傳部長、新聞中心主任,蘇州大學政治與公共管理學院黨委書記,湖南省湘西土家族苗族自治州人民政府副州長(掛職),蘇州大學鳳凰傳媒學院院長。兼任中國行政管理學會學術部研究員(2005—2008年),蘇州大學社會公共文明研究所所長,蘇州大學社會發展研究院副院長等。主持完成江蘇省哲學社會科學規劃基金項目3項,參與國家社科基金重大委托項目、國家社會科學基金重點項目、教育部哲學社會科學研究重大攻關項目等多項國家級、省部級項目的研究工作,主持完成20余項橫向項目的研究工作,出版《政府發展的價值意蘊與制度邏輯》(獨著)、《行政哲學基本問題探索與對話》(合著,第一)、《組織行為學》(合著,第一)、《黨代會常任制在吳江》(合著,第一)、《行政改革與制度創新》(參著,第三)、《小康社會與政治文明》(參著,第三)、《中國特色社會主義在江蘇的成功實踐》(參著)、《和諧社會建設與社會矛盾調節機制研究》(參著)等學術專著,在《中國行政管理》、《江海學刊》、《學術界》、《江蘇社會科學》、《社會科學研究》等核心期刊及《光明日報·理論周刊》、《中國社會科學報》等發表學術論文90余篇,10余篇論文被中國人民大學報刊復印資料全文復印,多項成果分別獲全國人事科研成果獎、中國行政管理學會優秀成果獎、江蘇省社科應用研究精品工程獎和蘇州市哲學社會科學優秀成果獎。
名人/編輯推薦
芮國強編著的《行政學本土化--理論與方法》由五章內容組成:第一章“行政學本土化的內涵及意義”在回顧和總結中國行政學本土化發展的歷史進程的基礎上,重點論述了中國行政學本土化的科學內涵,全面闡述了行政學本土化的理論意義與時代價值;第二章“行政學本土化的動力及可能”在分析中國行政學本土化的內外部動力之后,從理論與歷史兩個維度闡述了中國行政學本土化之司能性;第三章“行政學本土化的方法論基礎”在論述行政學方法論的內涵、結構和體系之后,重點剖析了作為理想模型的政治與行政二分法,從而為中國行政學本土化的實現路徑和方法奠定基礎;第四章“行政學本土化的方法致思”則從確立方法自覺、創新研究方法,拓展學科互涉、整合科際知識,強化學科自覺、深化學科研究三個方面論述了中國行政學實現本土化的方法考量;第五章“行政學本土化的實現路徑”從樹立問題意識、開展問題研究,增強理論自覺、推進理論創新,直面真實實踐、構建中層理論三個方面論述了中國行政學實現本土化的路徑。
目次
引言 中國行政學的發展呼喚本土化
第一章行政學本土化的內涵及意義
一、行政學本土化的歷程
二、行政學本土化的內涵
三、行政學本土化的意義
第二章行政學本土化的動力及可能
一、行政學本土化的動力
二、行政學本土化可能性的理論分析
三、行政學本土化可能性的歷史鏡鑒
第三章行政學本土化的方法論基礎
一、行政學方法論的內涵及結構
二、行政學方法論的體系
三、作為理想模型的政治與行政二分法
第四章行政學本土化的方法致思
一、堅持方法自覺,創新研究方法
二、拓展學科互涉,整合科際知識
三、強化學科自覺,深化學科研究
第五章行政學本土化的實現路徑
一、樹立問題意識,開展問題研究
二、增強學術自覺,推進理論創新
三、直面真實實踐,構建中層理論
結束語在本土意識與國際意識的融通中推進行政學本土化
參考文獻
第一章行政學本土化的內涵及意義
一、行政學本土化的歷程
二、行政學本土化的內涵
三、行政學本土化的意義
第二章行政學本土化的動力及可能
一、行政學本土化的動力
二、行政學本土化可能性的理論分析
三、行政學本土化可能性的歷史鏡鑒
第三章行政學本土化的方法論基礎
一、行政學方法論的內涵及結構
二、行政學方法論的體系
三、作為理想模型的政治與行政二分法
第四章行政學本土化的方法致思
一、堅持方法自覺,創新研究方法
二、拓展學科互涉,整合科際知識
三、強化學科自覺,深化學科研究
第五章行政學本土化的實現路徑
一、樹立問題意識,開展問題研究
二、增強學術自覺,推進理論創新
三、直面真實實踐,構建中層理論
結束語在本土意識與國際意識的融通中推進行政學本土化
參考文獻
書摘/試閱
3.人文主義與科學主義的融合:行政理論創新的基石
第一,人文主義和科學主義的融合是行政管理的內在要求。行政管理具有對象的普遍性、內容的龐雜性和資源的公共性等特殊性。從對象的普遍性看,行政管理面對的是廣大公民,公民的理解和支持是行政管理立于不敗之地的基礎,因此,最大限度地實現公眾的利益,解決社會公平問題是其必然的價值取向;從內容的龐雜性看,行政管理的事務面廣而又復雜,沒有合理的制度和科學的方法就不能保證其有效地實現功能,效率問題同樣是其重要的價值取向;從資源的公共性看,行政管理的權力資源來源于公民的授予,行政管理的物質資源也是取之于民的,它要求行政管理要以最有利民的方式展開,在過程上公諸于眾,效益和民主參與也是行政管理不可或缺的價值取向。公平、民主、效率和效益代表著人文主義和科學主義的基本價值取向,行政管理對公平、民主、效率和效益等價值的追求是共時的,而非歷時的。因此,在行政管理領域人文主義與科學主義沒有割裂的理由。正如經典的《政治學》一方面強調“城邦的原則是正義”,“它所求的是最高最廣的善業”,一方面又功于設計“良好的政體”,人文主義與科學主義在政治學理論創立伊始就是融合的。
第二,人文主義與科學主義的融合是行政理論創新的模式選擇。客觀地說,傳統行政理論——新公共行政——新公共管理的發展只是被動地因應社會矛盾而作出的頭痛醫頭腳痛醫腳式的創新。當社會運轉效率低下時,效率就成為行政理論主導的價值取向,并依此改變行政管理的理論構架;當社會不公的矛盾激化時,公平便成為行政理論主導的價值取向,并依此重構行政管理的理論框架。倘若照此發展,行政理論就沒有基本的價值理念和穩定的理論框架。這種創新模式不能保證行政理論超前于行政實踐,并為之提供警示和指導。和平與發展、公平與效率、穩定與革新是行政管理面對的永恒主題,這些主題的解決無不要求有人本的理念和科學的機制保障相結合。既往的行政理論和實踐已經表明,只重人文要求忽視技術支持,演繹的只能是理想主義的悲劇;只重機制模式設計忽視人文理念,表現的又只是工具主義的僵硬,都將引致管理失敗。
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