是誰的聲音

蒂蒂在一次意外中，得到了能夠聽見別人「心聲」的能力，但她卻聽見了好朋友心底的背叛，姐姐有口無心的敷衍，爸爸不可告人的祕密……這一連串的「真話」不停打擊著她，她的世界幾近崩潰。然而，這些「真話」都是表面上的「事實」嗎？蒂蒂在滿心痛苦錯亂時，遇到一個裝扮舉止都很怪異的女孩，由於她的介入，許多事情出現了轉機，引導蒂蒂看見更多真相……可是最後，這個女孩為什麼消失了？到底有沒有這個人的存在？這一切，就讓大家跟隨蒂蒂一起去發現真相嘍！


【問題與討論】
★你會想聽到別人的「心聲」嗎？為什麼？
★你能夠接受別人對你說真心話嗎？還是你比較喜歡「善意的謊言」？為什麼？對於「真心話」跟「善意的謊言」，你有什麼想法？
★假如與你形影不離的好朋友突然交了新朋友，而那個新朋友，正巧是你不喜歡的人，你會怎麼做？
★如果你是愛菲，面對自己原本的好朋友跟新朋友吃醋，你會怎麼處理？
★當你跟朋友吵架了，經過好長一段時間，他都沒來找你，你會主動去找對方嗎？說說看你的理由。
★你覺得范曉菁真的是一個很「假仙」的人嗎？如果不是，為什麼不管她做什麼，蒂蒂都看她不順眼？
★在你們家中，或是在你身邊，有沒有存在著「重男輕女」的狀況？說說看你的觀察與想法吧！
★故事中，奶奶怪罪媽媽懷孕了還硬要去喝喜酒，導致發生意外流產……對於這個事件，你的看法是什麼？
★假如你是司機先生的家人，發生了這種意外，你會怪罪在客人身上嗎？之所以會發生這場車禍，你覺得是誰的責任？
★媽媽流產後，奶奶雖然不斷責備她，卻還是一樣會花時間燉雞湯給媽媽喝，這是為什麼呢？蒂蒂覺得姐姐跟奶奶很像，她為什麼會這樣說？
★你知道什麼是憂鬱症嗎？如果你得了憂鬱症，可以向誰求助？
★如果你身邊有人罹患憂鬱症，你該如何和他相處，有哪些注意事項？快去查查資料吧！
★蔓蔓還沒上國中前對蒂蒂很好，兩姐妹無話不談，上了國中之後卻變得不太理她了。為什麼會這樣呢？
★你覺得蒂蒂的爸爸為什麼會在家庭面對重大危難時，跑去跟別的阿姨在一起？之後又為什麼毅然決然跟那個阿姨分手呢？
★如果你是蒂蒂，你會幫爸爸保守這個祕密嗎？還是不會？你的理由是什麼？
★書中提到：蒂蒂的爸爸心裡明白，這次家裡面對的危機，自己要負很大的責任。為什麼爸爸會有這種想法？其實，為了維繫整個家庭，每個人都要負很大的責任。請你想一想，爸媽、蒂蒂和蔓蔓，在這個事件中，分別可以做些什麼來使家裡的氣氛好轉呢？
★你覺得「朱心怡」到底是誰？她為什麼會突然出現，之後又消失了？她真的是守護天使嗎？

【知識補充】
關於創傷後壓力症候群
「創傷後壓力症候群」（Post-traumatic stress disorder縮寫為PTSD）是指人在遭遇創傷事件後，產生心理或身體的症狀。而創傷事件是指自己或目睹他人遭遇或對抗重大壓力後，心理狀態產生失調的後遺症。
可能會產生這些症狀的過去經驗可能包括：孩童時期遭受身體或心理上的性虐待；歷經過強暴、戰爭、暴力攻擊、嚴重車禍、目睹親人突然死亡、自然災難如地震或海嘯、難產、校園霸凌等等。發生這些事情後，人可能在短期內，或一段時間過後，當時創傷事件中的想法或情緒仍持續性的出現、不自主在腦海中重播，進而產生睡眠障礙、恍神、失憶、易怒、情感麻痺、極度警覺、易受驚嚇、或是刻意迴避會引發創傷回憶的人事物等症狀。
但這些因果關係並非絕對，大部分的人在創傷後並不會出現全部的創傷後壓力症候群症狀，而症狀較輕微的人會在短時間內自行恢復，較嚴重的，則需要較長的時間或治療才能復原。
「創傷後壓力症候群」是一種焦慮性失常，不應和一般的悲傷或創傷後之調適混淆，這種疾病也有可能伴隨其他的精神疾病出現，稱為「共病現象」，例如重度憂鬱症及其他各種焦慮症，甚至一些成癮性疾病。
治療創傷後壓力症候群必須考慮許多面向，包括教育，支持，焦慮的處理，以及生活型態的重建。應幫助當事人了解事實的真相，讓他知道任何人在壓力之下都有可能產生創傷後壓力症候群；讓當事人接受「事情已經發生過了，已經不會再發生了。」並讓他知道家人、朋友會一直支持他們。而生活型態的改變，例如：規則的睡眠、運動、維持健康的飲食，都有助於幫助病人重獲新生唷！
想幫助遭遇過創傷後的人，你可以：
１許他說出整個事件的發生，但不要硬逼他把事情說清楚，然後陪伴他，同時分享你自己的感受。
２支持與接受他表達情緒，允許他哭泣，甚至可以幫他說出他的心情，「你一定很難接受……」、「你很遺憾來不及……」。
３理解、體諒他會避免去做跟當時創傷相關的事情和難處。
４不要期待並要求他要馬上變得很勇敢。
５給予安全感，例如適當的肢體撫觸和擁抱。
６協助他找到有關的社會資源，必要時應請心理專業機構或精神科協助。
如果你自己發生事情後，不知道該跟誰訴說，你還可以打１９９５諮詢專線，會有專業的志工可以陪你說說話，幫忙分擔你的心事唷！

徐瑞蓮，目前為自由工作者，曾於國外設計飾品販賣。曾任雜誌採訪編輯、主編，以及演藝公司的企編等等，還做了不少打雜，像是服務生之類的工作。興趣廣泛，喜愛閱讀，無論何時何地都盡量學習新知，包括語言等等。興趣為繪畫、旅遊、拍照、雕塑，覺得生活應當是有趣豐富的，否則就太浪費人生了。作品曾獲：文建會中小學生優良課外讀物推薦、好書大家讀推薦、夢花文學獎、大墩兒童文學獎。著有：《聽見花開的聲音》、《追火車的男孩》、《牧羊的孩子》、《米蟲幾步拉》、《不一樣的晚餐》等。

【推薦序】
學會溝通，學會愛
新北市私立裕德實驗高級中學輔導主任　蘇怡芬
溝通，是每個人一輩子都在學習的課題。
還小的時候，我們利用哭聲和不同的表情手勢，學習讓別人了解我們的需求；慢慢長大，溝通不再僅止於外顯的滿足，更是一種心靈層面的渴求與盼望。透過語言與互動，我們希望能獲得別人的共鳴與理解；也在文字與動作的蛛絲馬跡中，不斷分析著線索，判斷每個溝通訊息所要傳達的真正意念。
故事中的女主角蒂蒂，便是一個在「溝通」的齒輪中迷失的孩子。正處於青春期的蒂蒂不懂得怎麼溝通，只能笨拙的選擇用負面情緒來表達。然而在一場變故之後，這一切突然有了改變。蒂蒂得到了「聽真話」的本事，「溝通」開始變得好容易。
然而，這真的是件好事嗎？蒂蒂擁有了「聽真話」的本事，接踵而來的，是一個又一個的煩惱與打擊。那些為了她好的「善意謊言」，那些體貼而不得不的「敷衍話語」，聽在蒂蒂的耳裡，只是越來越不知所措，而近乎崩潰……
故事中的蒂蒂，正是現代許多青春期少男少女的縮影。在現今資訊與溝通媒體爆炸的年代，我們反而發現，有越來越多的青少年，習於隱匿在臉書、Line群組的屏幕之後，不斷拋出新奇的表情動畫，轉貼一則則有趣的影片或勵志小語，我們看見了豐富的表面內容，卻看不到孩子真正的性格與想法。孩子們在資訊的洪流中摸索，卻不知道如何用「心」溝通；總是將「我以為……」「我覺得……」掛在嘴邊，用自己單一角度的想法去臆度周遭的人、事、物，卻不願多花一些時間與對方對話、互動，進而越發冷漠，延伸出許多社會問題。
其實不論是面對親情、友情甚至是愛情，過度執著於外顯的行為和話語，便容易忽略了對方那些沒說出口的「愛」。正如同決定「找出真相」的蒂蒂，終於發現不管外在的言語是多麼的令她痛苦錯亂，唯有家人的愛與關心，才是永遠不變，不會被任何外在事物所影響的。這份心意，是最真摯，也是溝通中最重要的元素，當我們能有所意識並珍惜，便能從中學會體諒和付出。
推薦給正在摸索如何「溝通」、不知如何「溝通」的你。看完本書，你會發現：愛，才是亙古不變的最佳語句。

【作者序】
愛的真諦
徐瑞蓮
每個人都希望聽見真話，不希望聽見假話，但是很多時候，由於語言表達不夠精準，或是想隱藏情緒，因此表現出來的完全不是心裡所想的樣子，於是就很容易產生誤會，扭曲了原本的意思。這也是始料未及的。
故事中的女主角蒂蒂與母親發生車禍，她躺在醫院接受治療時，突然發現自己可以聽到所有人內心的「真話」，得知很多大人為了保護她，刻意隱瞞的事實。然而，真相畢竟是真相，她自己雖然沒有太嚴重的外傷，對母親的流產，重男輕女的爺爺奶奶，因為無法得到男孩而將憤怒的矛頭指向母親，不斷指責母親，導致母親一蹶不振得憂鬱症等等事件……即便大人試圖隱瞞，日後她還是無法選擇的要一一接受。
蒂蒂出院回家休養，回去上學之後，這個「聽見真話」的本事依然存在，於是她陸續聽見了好朋友「心底的背叛」，聽見姐姐「有口無心的敷衍」……這一連串「真話」不停的打擊她，她的世界幾近崩潰。
不過，事情也有意外的發展，她在滿心痛苦錯亂時，遇到一個妝扮舉止都很怪異的女孩，由於她的介入，許多事情又出現了轉機。這個女孩子究竟是誰？她引導蒂蒂看見更多真相，可是最後，她為什麼消失了？到底有沒有這個人的存在？就請讀者慢慢看，慢慢去發現嘍！
我想告訴讀者的是，凡事並不都如我們所想像，知道的越多，當然越好；但是學著去珍惜、體諒別人，才是我們最該學習的功課。
那些默默的付出關懷，替我們的生活築起一道保護的城牆，阻絕外頭的風風雨雨，那是來自家人的愛，永遠無法取代的。有時候我們會感受不到，那是因為已經習慣，而不是從不存在。
希望藉由這個故事，透過親情、友情的描述，讓我們更懂得珍惜生活周遭的人事物，也能用更寬闊的心胸，去面對那些「不能說的祕密」，這才是愛的真諦呀！
你喜歡凡事打破沙鍋問到底嗎？你會對別人的問題完全坦白嗎？怎麼樣比較好呢？讀完這個故事，也讓我們一起想一想吧！

事情的開端 12
新同學 22
兩張電影票 32
破碎的夢 44
是妳在說話嗎 60
局外人 78
重新洗牌 92
父親的祕密 110
殘酷的事實 138
真愛無敵 154
我的守護天使 168
問題與討論 186
知識補充：
關於創傷後壓力症候群 188

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