2-3歲叛逆期，媽媽情商課（簡體書）

2～3歲是一個非常奇妙的年齡段，在這個年齡段你會突然發現孩子就像變了個人，前一段時間還乖巧聽話的孩子突然間變得十分叛逆：

凡事對著幹，就是不聽你的

亂扔玩具，就是不收拾

喜歡說髒話，越阻止越起勁兒

為了一個玩具在商場裡撒潑耍賴，大哭大鬧

……

本書從2～3歲孩子的身心特點入手，結合情商的核心理論，佐以翔實、生動的案例來告訴媽媽如何瞭解孩子，如何控制好自己的情緒，即使在生氣的情況下也能和孩子心平氣和地交流和溝通。幫助媽媽利用自己的高情商指導孩子順利渡過2～3歲叛逆期，讓孩子健康、快樂成長。

高情商的媽媽也會煩惱，也會生氣，但她會不斷修身養性，掌握不動氣、不嬌縱，和善與堅定並行的正面教養法，即使生氣，她也不會輕易剝奪孩子表達情緒的渠道，即使不忍心，她也會堅定地拒絕孩子不合理的要求，會在規則和底線之內，盡力給予孩子理解、溫暖和安慰。

高情商的媽媽，永遠能夠輕而易舉地走進孩子的內心，和孩子站在情感的一頭，共同面對孩子成長過程中的一切錯誤和問題，從而使雙方都能夠在錯誤和問題中學會成長和承擔。

如果你是一個 2～3 歲孩子的媽媽，請認真地讀完這本有關媽媽情商的育兒書，學會以理解的姿態去接納孩子人生中的叛逆期吧，要知道，媽媽只有無條件地接納了叛逆期的孩子，孩子才有可能真正接納叛逆期的自己。

王莉， 資深家庭教育研究者、兒童心理專欄作家、菜鳥媽咪工作室顧問，從事教育工作多年，擁有豐富的教育實踐經驗。現專注于兒童發展、家長心理及親子關係的研究與寫作。著有多部家教類暢銷書，如《3歲決定孩子的一生》《男孩窮養，女孩富養》《培養zui棒女孩的第1本書》等。其作品視角獨特，方法實用，為父母以及教育工作者提供*新的教育理念和教育方法，具有很強的指導性和可操作性。

1.這是一本寫給中國媽媽的情商養育之書！



2.媽媽的情商決定孩子的未來，媽媽情商低，孩子容易膽小、做事沒主見，脾氣暴躁、容易產生自卑心理。



3.本套叢書手把手教媽媽們如何修煉自己的情商。

本套叢書從叛逆期孩子的身心特點入手，佐以翔實生動的案例告訴媽媽們：如何學會管理自己的情緒？如何與孩子有效溝通？如何建立有效的親子關係？如何採用正面管教、賞識教育等方式來幫助孩子順利度過一生中的重要階段。本套叢書案例典型、生動，讀後如身臨其境；方法切實可行，可操作性強。

目錄

第一章 生命之初的頭三年，影響孩子一生

3 歲之前，是開發孩子大腦潛能的關鍵期 / 002

3 歲之前，是性格培養的關鍵期 / 004

3 歲之前，是媽媽和孩子建立親密關係的關鍵期 / 007

2～3 歲，社交與情感的黃金期：孩子渴望交到好朋友 / 010

2～3 歲，自我意識萌芽期：都是“我的”，佔有欲強烈 / 013

2～3 歲，情緒大爆發：凡事對著幹，以自我為中心 / 016

2～3 歲，如何培養孩子的意志和人格 / 018

第二章 高情商的媽媽更容易培養出優秀的孩子

媽媽情商高對孩子到底有多重要 / 022

媽媽的情緒管理決定著孩子的情商 / 025

孩子內心強大的秘密 / 028

高情商的媽媽更容易培養出幽默樂觀的孩子 / 031

2～3 歲叛逆期，如何培養孩子的安全感 / 034

高情商教育――正面管教的本質 / 036

第三章 如何與孩子有效溝通

別讓無心的話傷害孩子幼小的心靈 / 042

做一個不嘮叨的好媽媽 / 045

學會傾聽――好媽媽要學會安靜地聽孩子說 / 047

媽媽一定要會說服術――用說服改變孩子的 3 個技巧 / 049

“等我冷靜一下再說”――憤怒時最好閉嘴 / 051

“我愛你，但我不喜歡你這樣做”――向孩子表明你的態度 / 054

“我們送玩具回家吧”――用擬人化的語言代替命令 / 056

“我們可以這樣試一試”――教孩子正確的思路 / 058

第四章 媽媽如何控制好自己的情緒

媽媽的情緒對孩子的感染力是最強的 / 062

最有效的教育方法，從來不是大吼大叫 / 064

面對負面情緒，如何有個好心情 / 067

吵架時拿孩子撒氣是最沒出息的父母 / 069

工作不如意，也別把不良情緒帶回家 / 072

再“煩”也要做個溫柔的好媽媽 / 075

不發火媽媽的 5 條原則 / 078

第五章 2～3 歲叛逆期，媽媽一定要懂點兒童心理學

2～3 歲，是孩子面臨的第一個叛逆期。處於這個叛逆期的孩子會出

現很多讓媽媽們頭疼的問題，比如：孩子可能變得愛發脾氣，一點小事

就能讓他瞬間大哭大鬧起來；孩子會變得特別任性，想看動畫片就得立

即看，否則就會撒潑哭鬧；甚至，這個階段的孩子還可能會出現撒謊的

小毛病，不想做媽媽讓他做的事的時候就對媽媽說自己“肚子疼”……

這些讓媽媽煩惱的叛逆問題，背後隱藏著哪些心理學秘密呢？

是什麼讓孩子變得愛生氣，愛發脾氣 / 082

蹲下來，你才能看到孩子眼裡的世界 / 085

孩子任性，是因為他缺乏正確的認知和判斷能力 / 087

孩子哭鬧，可能是他的需求沒有得到滿足 / 090

孩子哭鬧、耍賴，是一種情感表達方式 / 092

孩子脾氣大，可能是他不知道如何正確表達情緒 / 095

孩子撒謊，可能他自己都不能分辨真實和謊言 / 098

孩子說髒話，可能是為了引起你的注意 / 101

不掌握孩子叛逆的心理，你就無法打破他叛逆的惡性循環 / 103

第六章 不打不罵，讓孩子學會承擔

“打是親，罵是愛”，是最大的教育謊言 / 108

當孩子犯錯時，打罵並不能解決問題 / 111

當孩子犯錯時，打罵並不能讓孩子自我反省 / 114

懲罰要慎用，它容易讓孩子缺乏自信 / 117

懲罰要慎用，它容易讓孩子學會撒謊 / 119

替代懲罰的技巧一：請孩子幫幫忙 / 122

替代懲罰的技巧二：給孩子提供選擇的機會 / 124

替代懲罰的技巧三：讓孩子體驗錯誤行為的自然後果 / 127

第七章 不動氣、不嬌縱，和善與堅定並行的正面教養法

不要急著給孩子貼上標簽 / 130

引導孩子把犯錯誤當作學習的好時機 / 133

當起衝突時，共同協商是一種“雙贏”策略 / 136

堅持紀律約束，從小培養孩子的規則意識 / 139

如何拒絕孩子的不合理要求 / 142

不要當面教子，小孩子也要面子 / 145

再生氣，也不要當面破壞孩子的玩具 / 148

第八章 好孩子是誇出來的

努力尋找孩子身上的閃光點，並且大聲地誇獎他 / 152

每個孩子都是獨特的自己 / 154

對於 2～3 歲孩子要正確運用物質獎勵 / 156

愛頂嘴的孩子，可能具有更優秀的潛質 / 159

最有效的鼓勵方法就是給孩子最積極的回應 / 161

多為孩子創造多樣化的社交環境和體驗的機會 / 164

對自卑的孩子說：“你一定行” / 167

鼓勵孩子的 4 個注意事項 / 170

第九章 接納孩子，是對孩子最有效的管教

世界上沒有完美的孩子 / 174

請適當降低對孩子的要求 / 176

合理地看待孩子的問題，不要去放大 / 179

如何接納孩子的情緒 / 182

高情商的媽媽懂得與孩子共情 / 184

接受孩子的負面感受 / 187

孩子的安全感源于媽媽無條件的接納 / 191

第十章 牽著蝸牛去散步――慢養是一種家教藝術

每個孩子來到世上，都希望遇到一對好父母 / 196

2～3 歲，玩是最好的學，別刻意教孩子學知識 / 199

大自然――孩子成長最好的老師 / 202

給孩子創造遭遇挫折的機會 / 205

靜待花開，耐心傾聽孩子成長的聲音 / 207

愛和尊重，就是不包辦、不控制 / 210

最該“慢養”的人，其實是父母 / 212