如何學寫程式：Python篇：學會用「數學思維」寫程式

學會基礎程式設計本是很簡單的事，但許多人花了好多時間學習，最後仍學得似會不會毫無自信，隨便給個程式題目，往往不知從何下手。對這些人來說，好像學程式與天賦有關，少了基因，就是學不來。其實這個觀念是錯的，對台灣學生而言，幾乎天天都與數學打交道，每日逼迫自己運用「數學思維」作題目寫考卷，每位學生早已處在學好程式設計的有利位置而不自知，只要經過一些訓練，學習如何將數學用於程式設計，學好基礎程式設計只是早晚的事而已。
本書教你如何將從小所學到的數學從考試卷的封印中解除，學習如何運用「數學思維」於程式設計中，只要利用一點點國中數學，你就會發現基礎程式設計真得很容易，遠比數學考卷簡單得多，程式設計只不過是基礎數學的直接應用而已。
對台灣學生來說，只要懂得運用「數學思維」於程式設計中，學好程式設計可說是辛苦學數學過程中的一個附帶豐厚獎品，得來全不費功夫。

吳維漢 
現為國立中央大學數學系老師，長期在數學系教授數值計算與程式語言應用等相關課程，著有《深度學習C++》、《簡明python學習講義》。
近年來致力於研發國小數學程式出題網站：「子由數學小學堂」，小學堂網站的數學題型是以C++/Python程式語言設計，使用者點選相同題型，產生的數學題目的數字或圖形也不會相同。目前網站共有萬題以上的程式題型，涵蓋小學六個年級的學習內容，自推出以來一直廣受家長與老師的歡迎。
目前於國立中央大學理學院負責推廣程式語言融入教學，開展數學系對全校開設微積分課程的Python 程式實作，期能藉由程式模擬擴大學生在專業課程的學習成效。

前言
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第一章：基本型別與輸出 / 輸入
1.1 整數
1.2 浮點數
1.3 字串
1.4 整數、浮點數、字串型別互轉
1.5 設定多筆資料
1.6 列印資料：print
1.7 讀取資料：input
1.8 基本運算符號
1.9 常用函式
1.10 跨列式子
1.11 範例
1.12 結語
1.13 練習題
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第二章：基礎程式數學
2.1 等差數列
2.2 等差對稱數列與絕對值
2.3 等差循環數列與餘數運算
2.4 等差對稱循環數列
2.5 接合的等差對稱數列
2.6 格點座標系統
2.7 結語
2.8 練習題
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第三章：單層for迴圈
3.1 等差整數數列：range函式
3.2 for迴圈
3.3 字串與for迴圈
3.4 結語
3.5 練習題
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第四章：多層for迴圈
4.1 雙層迴圈
4.2 紙筆作業步驟
4.3 雙層迴圈範例
4.4 雙層以上迴圈
4.5 雙層以上迴圈範例
4.6 結語
4.7 練習題
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第五章：邏輯式子與迴圈
5.1 真與假
5.2 流程控制：條件式子
5.3 迴圈與邏輯範例（一）
5.4 while 迴圈與流程變更
5.5 迴圈與邏輯範例（二）
5.6 結語
5.7 練習題
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第六章：串列
6.1 串列
6.2 串列下標
6.3 多維串列
6.4 下標範圍
6.5 串列基本操作
6.6 指定與位址
6.7 可更動型別與不可更動型別
6.8 串列複製
6.9 串列與迴圈
6.10 in、not in、index
6.11 字串與串列互轉型別
6.12 串列初值設定式
6.13 串列與函式
6.14 隨機函數套件
6.15 簡單操作範例
6.16 串列範例
6.17 結語
6.18 練習題
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第七章：串列應用
7.1 應用範例
7.2 結語
7.3 練習題
 
­索引：簡要Python 指令