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愛上數學遊戲(大班)：幼兒教師研修資源（簡體書）
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圍繞核心經驗要點，內容涵蓋小班，中班，大班，除了精選集體和區域活動課例，還豐富收錄親子遊戲和日常滲透。
經典課例以實錄呈現，深入剖析教師的實踐智慧。每一種活動方式力求互相照應，關注對兒童數學能力培養，希望老師在走進核心經驗的過程中努力發現蘊含在一日生活中數學的問題與契機，讓幼兒感受數學無處不在！
經典課例以實錄呈現，深入剖析教師的實踐智慧。每一種活動方式力求互相照應，關注對兒童數學能力培養，希望老師在走進核心經驗的過程中努力發現蘊含在一日生活中數學的問題與契機，讓幼兒感受數學無處不在！
作者簡介
徐雅萍，上海市長寧區教育學院幼教負責人 ，中學高級教師，上海市區角活動中心組研究成員、全國運動核心經驗PCK、數學認知核心經驗PCK研究團隊成員，上海市教育評估院特聘專家，國家級課題《在積極有效的師幼互動中促進教師教育行為變化的研究》副組長。著有《研途的風景——童頑旅行導遊攻略》《與孩子一起成長》等專著，開設的“基於幼兒健康領域發展脈絡識別能力的教師培訓研究”被認定為“上海市‘十三五’教師培訓市級共享課程”、領銜的“幼兒教師識別兒童數學認知和健康領域發展路徑”項目榮獲2018上海市長寧區系統創新團隊領銜導師稱號。擔任多部幼師教學參考用書的主編或副主編，在國家和市級刊物上發表論文三十餘篇。
徐老師提出“在一米寬的地方，做一米深的教研，努力將析出的理論與實踐中導出的經驗融為一體構建教師騰飛的助推器，滋養教師心靈，成就幼兒的夢想”，透過本書能見到作者的教育思想與行動軌跡。
徐老師提出“在一米寬的地方，做一米深的教研，努力將析出的理論與實踐中導出的經驗融為一體構建教師騰飛的助推器，滋養教師心靈，成就幼兒的夢想”，透過本書能見到作者的教育思想與行動軌跡。
名人/編輯推薦
明晰核心經驗，為教師明確（指南）的目標要求，理解目標背後的兒童發展線索和具體活動實施提供依據；
為教師把握數學活動的關鍵點，研讀兒童學習與發展水平提供框架，本書將兩者融為一體，為理解而教，一線幼兒教師的案頭工具書！
為教師把握數學活動的關鍵點，研讀兒童學習與發展水平提供框架，本書將兩者融為一體，為理解而教，一線幼兒教師的案頭工具書！
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