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524.1 中等教育理論
524.2 中等教育制度
524.3 中學教學法
524.4 中學課程
524.5 中學教師
524.6 中學行政管理
524.7 中學生
524.8 中學志
524.9 各國中等教育
共
1513
筆商品,
57
/76頁
1121.
如何贏得演講比賽
作者:
林清標
出版社:
國語日報
出版日:
2006/06/01
裝訂:
平裝
本書分兩部份,上半部是演講理論和實際,下半部是演講稿範文,是一本指導學生演講、教師選才訓練的專門著作。內容從如何準備講稿到臨場講演及有關的規定和儀容、態度、技巧、竅門等都有很詳細的介紹。
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1122.
高中歷史中外大事酷搜本
作者:
葉施平
出版社:
創見文化(活泉書坊)
出版日:
2006/05/01
裝訂:
平裝
歷史搜尋引擎強力鍵入60個中國歷史 + 30個外國歷史彙整單元外掛歷史歸納比較表中國歷史彙整 中國歷史的起源/考古/二里頭文化/新石器分區發展(多元文明)/商代簡史/商代文化商代封建體制/西周簡史/周代封建體制/先秦的劇變(東周):春秋~戰國/秦併有天下春秋戰國時代百家爭鳴/九流十家簡介/史料補充/封建與郡縣制度的改變/軍權和相權的消長道統和政統/匈奴帝國的政治制度和對外關係/門閥政治/民族融合與
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1123.
英語聽力教室第一冊
作者:
馮景照編著
出版社:
台灣培生教育出版
出版日:
2006/05/01
裝訂:
平裝
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1124.
九年一貫國語教科書的檢證與省思
作者:
林于弘
出版社:
洪葉文化
出版日:
2006/05/01
裝訂:
平裝
伴隨著九年一貫課程的推動,台灣的義務教育也面臨著空前的變革,其中尤以教科書衍生出的系列問題,最為社會大眾所關心。而國語文是一切教育的基礎,不論就課程內容或時數比重都是首屈一指,因此針對國語教科書進行全面的檢證研究,有其不可或缺的意義與價值! 作者長期關注此領域的研究,以自身理性專業的學術背景,將五年來對國語教科書分析研究的心得總集成書。本書直接針對教科書的內容進行不同面向的縝密體檢,並搭配「文獻分
定價:500 元,
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1125.
進階作文範例:怎樣寫好作文
作者:
蔡澤玉
出版社:
健行文化
出版日:
2006/04/10
裝訂:
平裝
內容簡介:找對方法,作文可以很簡單!本書是練習作文獲得進步的最佳範本。示範者是《九歌少兒書房》第六集中《小女生世界》的作者蔡澤玉。現在,把她準備高中聯考時,每週一次的作文練習與投稿至報社的文章,保留原作,加上指導的林老師評語及眉批,和改正的字詞一齊印出。條理清晰,簡單易懂,供有心想把作文寫好的同學參考。全書按寫作內容性質共分六輯,每輯前均有各類型作文指引,簡明扼要,並附作文常用標點符號簡表。相信閱
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1126.
基測作文大攻略:25位作文種子老師給你的戰鬥寶典
作者:
25位作文種子老師
出版社:
寶瓶文化
出版日:
2006/04/06
裝訂:
平裝
簡介:聯合報熱門專欄集結!天啊!我只要一寫作文,腦海不是一片空白,就是拿著筆的手抖個不停!誰可以來救救我!本書為聯合報熱門專欄的集結,分為兩大部分,一為基測作文祕笈,另一為基測作文實戰。在祕笈部分,邀請全台資深又優秀的國文老師,就國中基測作文該怎麼寫、如何準備、重點是什麼加以剖析,甚至應學生、家長要求,在三月基測前,每週三、四、五刊出;而在作文實戰方面,則請學生寫好作文後,由專業老師評出優、缺點,
定價:280 元,
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1127.
英語導讀寫作初階-第一冊
作者:
Matthew Wong
;
Troy Mclachlan作
出版社:
台灣培生教育出版
出版日:
2006/04/01
裝訂:
平裝
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1128.
紅色青春:改變歷史的名人小故事-學生閱讀輔助教材書蟲日記6
作者:
李方婷
出版社:
麥田
出版日:
2006/04/01
裝訂:
平裝
《紅色青春-改變歷史的名人智慧》,紅色暗喻熱情,旨在勉勵莘莘學子能熱烈地擁抱生活,並以積極的態度學習新知。除了教科書上的知識之外,待人處世的智慧更是讓人行遍天下而無阻礙的重要條件。有理卻不懂得因時因地因事制宜,只會流於空談。本書編選的四本中外名人逸文軼事,淺顯生動地描述歷史名人們遇到各種難題時的隨機反應。原來很多時候只要運用一點小智慧,就可以化解許多令人尷尬的場面。所謂「以史為鏡,可以知興替;以人
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95折
1129.
英語導讀寫作中階-第二冊
作者:
Matthew Wong
;
Troy Mclachlan編著
出版社:
台灣培生教育出版
出版日:
2006/03/01
裝訂:
平裝
定價:200 元,
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1130.
新心教育的追尋─資源教育20
作者:
吳武典
出版社:
心理
出版日:
2006/03/01
裝訂:
平裝
本書為「諾基亞CQ工程創新教學實驗計畫—新/心教育的追尋」的成果報告和經驗分享,其特色是「多元、創新、關心、合作」。本書首先介紹創造力教學主題模組設計概念與實施方法,並提出一篇設計範例,然後簡述中山國中與忠孝國中參與諾基亞CQ工程的體驗。本書主體則為模組設計彙編,共彙集了十六個主題(五十一個模組)以主題法編寫和實際應用的創造力教學模組,分屬語文領域、數學領域、自然與生活科技領域、藝術與人文領域和綜
定價:250 元,
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電子書
1131.
最大公因數和最小公倍數(電子書)
作者:
王登傳
;
劉臻文
出版社:
前程出版社有限公司
出版日:
2006/03/01
裝訂:
電子書
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閱讀器:書紐電子書
1132.
英語越聽越清楚1聽力滿分練習
作者:
馮景照
出版社:
台灣培生教育出版
出版日:
2006/02/01
裝訂:
平裝
無法訂購
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1133.
描寫文批改範例38篇-中學寫作系列2
作者:
劉慶華
出版社:
香港中華書局
出版日:
2006/01/23
裝訂:
平裝
長期以來,不少中文科老師將「精批細改」的文章批改模式視為圭臬,不敢有所改變或偏離,務必將學生的文章改得「面目全非」,否則,會被質疑沒有盡力改好學生的文章。久而久之,便出現一種「師生相殘」的惡性循環:寫文章的覺得寫作是一件苦事,改文章的也感到身心疲憊。為了提高老師批改文章的效率、改善學生寫作文章的能力,本書選取了三十八篇學生文章作為批改範例,由十九位中文科老師向大家示範如何以「能力導向」的模式批改文
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1134.
國文基測闖關密碼-國中學測新配方
作者:
陳祖義
出版社:
螢火蟲
出版日:
2006/01/01
裝訂:
平裝
你知道一份基測試題會出現多少成語﹖多少名言錦句﹖你知道命題委員最鍾愛哪位文人的作品﹖最愛出哪種類型的題目﹖哪一種修辭方法出現的次數最多﹖事實上,基測命題是有跡可循的,本書從群方位的角度俯瞰基測命題的整體設計,並歸納出命題老師最常用的出題元素,只要你能確實掌握這些元素,並逐一加強自己的實力,日後面對基測,自然攻無不克、戰無不勝。
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1135.
初中卷8:面積與面積方法-數學奧匹亞小叢書
作者:
田廷彥
出版社:
九章
出版日:
2006/01/01
裝訂:
平裝
面積是數學中一個極其重要的概念。本書通過豐富的例題和習題使面積問題和面積方法得到較為全面的體現。不少題目新穎別緻,結論優美,可使讀者在閱讀、推導過程中得到一種思維上的訓練和享受,並留下深刻的印象。作者結合自己的解題經驗,以面積問題為例,在本書的開頭引入若干重要的解題思路,使本來難以駕馭的幾何命題做到有章可循。全書幾乎所有的問題在做完之後還附有評註,幫助讀者總結提高。平面幾何歷來是整個中學階段數學競
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1136.
初中卷3:一元二次方程式–數學奧林匹克小叢書
作者:
葛軍
出版社:
九章
出版日:
2006/01/01
裝訂:
平裝
本書由三個“板塊”構成,第一個板塊是認識一元二次方程,即認識求解於一元二次方程、方程實數根的判別、方程的根與係數的關係;第二個板塊是對於方程和方程組;第三個板塊是一元二次方程的若干應用,主要討論一元二次方程的整數根問題以及關於一元二次方程的實際應用。每講內容的編排力求做到由淺入深、明確思路、突出方法;力求做到既便於讀者自學,又便於教師用作課外講座;同時還努力嘗試滲透數學作為提升人的智慧的胚芽、作為
定價:90 元,
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1137.
初中卷4:一次函數與二次函數-數學奧林匹亞小叢書
作者:
李惟峰
出版社:
九章
出版日:
2006/01/01
裝訂:
平裝
本書是數學競賽的入門書,是在現行教材基礎上對一次函數和二次函數內容的提高和補充,以幫助學生從更高的角度認識其內容,而且在數學思想方法的滲透和思維能力與技巧的培養方面有一定的超前性。同時本書起點低,終點高,通俗易懂,每一部份內容都從最基本的知識點入手,逐步深入,基本覆蓋了近幾年競賽中有關一次函數和二次函數的知識點和題目。另外本書對每一種題型,都進行了適當的歸納和總結,以便於學生的閱讀和掌握。本書主要
定價:100 元,
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1138.
國中英語基測全真模擬
作者:
師德出版部
出版社:
師德文教
出版日:
2006/01/01
裝訂:
平裝
國中基測模擬試題,試題形式仿照國中基測考題,提供練習建議,讓學生充分掌握基測方向。
定價:99 元,
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1139.
初中卷10:組合趣題-數學奧林匹亞小叢書
作者:
周建新
出版社:
九章
出版日:
2006/01/01
裝訂:
平裝
對初中生而言,「組合數學」似乎是一個新鮮而陌生的內容,其實我們以前接觸到的不少問題,如遊戲、策略等都是組合數學問題。組合數學題的特點是雜和難,解題的方法也種類繁多,很多要有較高的技巧。本書把有趣的問題分為5個單元,前3個單元相對基本些,涉及計數問題、抽屜原理和塗色問題,後2個單元是一些複雜的問題。書中的不少例題來自國內外數學競賽試題。本書的內容是初中數學的提高和深化,對高中數學的學習也有很大的幫助
定價:90 元,
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國文教學法
作者:
黃錦鋐
出版社:
三民書局
出版日:
2006/01/01
裝訂:
平裝
本書為作者數十年教授語文教學法的心得,歷經多次修訂,其中有理論、有實務,說明語文教學方法的發展方向。理論部分包括傳統的語文教學法,及西洋引進的教學法,有吸收、有批評、有突破,提出實用教學法的理論根據。在 教學實務方面,倡議教師在傳授學生知識的同時,更應該重視學生從吸收知識的過程中,體悟出前人的智慧,改變呆板、機械、背誦、記憶的教學法,提供學生思考的空間,以達到創造的境地。實為教師及自學青年參考、自
定價:420 元,
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