漢語

賀！多次榮登博客來、金石堂暢銷榜◎全新出擊！掌握命題思維的通關攻略◎主題式引導，精選範文精闢解析◎一書掌握多元型式作文的速成祕訣 本書由千華名師──廖筱雯精心編撰，針對多元型式作文，進行由淺到深的解說，可以說是建立了一套完整的寫作學習法。其實寫作與我們的生活息息相關，只是在於是否能夠感受週遭的一切，以及是否有能力將這些事物轉化為文字。作者將所有的秘訣都寫在這本書中，共可分成12章： 第1章～第5章為基礎教學，先從閱讀、表達、審題等面向說起。有了正確的寫作觀念，即便是面對多元型式作文，也可以迅速在腦中找到素材，並組織出一篇文章的藍圖。第6章～第10章為進階訓練，以實際的國考題目作為範例，每一則範例均含「思考指引」、「架構與內容」、「精選範題」等內容，藉此逐一解說各種題型的應對方式，以及如何構成一篇文章。 隨著108年專技作文題型的變革，多元型式作文已成了出題之必然。因此，第11章特別探討「未來命題趨勢」，針對未來可能會出現的命題方向予以詮釋、分析。 經過了這11章的特訓，接下來要做的，就是大量地閱讀及提筆寫作，為此，第12章收錄近年的國家考試、國民營考試的作文題目，相信全書讀完後，寫作功力必能有感提升。◎作文考試的關鍵技巧 本書是用來幫助所有想要參加「作文考試」的讀者，「作文考試」跟一般寫文章是不一樣的。因此，即使是很會寫作的作家也不一定能夠在「考試」中得到高分。 本章提示了以下的「關鍵技巧」，希望有志參加作文考試的你，能夠輕鬆掌握秘訣，得到高分。一、掌握時間：這是所有考試中最重要的一個環節，但是作文是很玄妙的，有時候這個題目，你就是沒有靈感，面對空白的稿紙就是沒辦法下筆，眼見時間一分一秒溜走，很心急的考生多半開始提筆亂寫，不必說，結果當然非常慘烈。 因此除了平時要準備多種題材的腹稿，還必須練習「分配時間」，以高普考為例：剛開始練習的時候，把時間控制在九十分鐘完成作文，終極目標是七十分鐘完成作文，嚴格規劃自己思考的時間、寫大綱的時間、每一段要花的時間，不斷練習提升自己的速度。二、分段大綱：很多考生認為寫分段大綱是很浪費時間的，其實不然。分段大綱必要存在的目的是為了幫助你在寫作的時候，不會偏題，而且文章的脈絡能夠清楚呈現，而不是一個想法、一種概念，在一千個字當中繞來繞去，整篇作文不停在換句話說。 但是分段大綱確實不值得花超過五分鐘的時間書寫，它只是一個對

不斷練習和長期積累，是贏得勝利的不二法門！本書設計共40回訓練，每回20題。可配合《會考形音義完勝計畫》，隨時檢測學習成效，也可作為成果驗收。每題字詞皆有詳盡析解，一卷在手，可以在最短期間，得到事半功倍的效果。

書號：2B331141 ◎寫作技巧彙編．各類考法見招拆招 功夫是死的，思維是活的，有著清晰的寫作思維，可以讓該科的準備更有效率，因此，必須先掌握國文命題的趨勢、考科的重點，並且建構有條理的寫作邏輯，才得以事半功倍。 論文寫作題材日前已朝向多元化、生活化、創意化、時事化，而出題方式更是多樣，《國文(論文寫作)》將題型歸納為翻譯、修飾、組合、改寫、縮寫、擴寫、設定情境作文等類別，並逐一拆招，加上蒐羅各種試題並範例寫作，成了這「搶分祕笈十八招」。 ◎佳文精闢剖析．提昇自我實力 論文寫作沒有絕對的答案，但可以有絕對的優勢，寫作經驗越豐富、優勢越大。考前準備可以說是分秒必爭，必須針對考試重點演練，以求在短時間內盡力爭取高分。演練的同時，必須增強對文章的敏感度，多寫的同時，也必須多看，本書精選寫作集錦，並分析文章的題旨、大綱，他山之石可以攻玉，藉由學習佳文而進一步培養自我的文筆。 ◎網羅相關試題．掌握最新時勢 千華數位文化《國文(論文寫作)》收錄104年～113年國民營試題！最精密的破題分析及寫作引導、最齊全的歷屆試題、最新穎的解題技巧。透過祕笈掌握歷年的考試脈絡，鑑往知來，在練習的過程中感受歷年國民營考試的血淚史，有如親臨考場！即刻登入，即可享有比VR實境還逼真的考場體驗！

為推展海外華語文教育，並因應全球華語文教學趨勢變化以及華語學習環境改變等情勢，僑務委員會特別邀集專業編撰團隊，以第二語言教學概念，並依據中華民國國家教育院整合華語教學專業人士研發之「臺灣華語文能力基準（TBCL）」語詞分級，開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。

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☆準備要領 ‧ 引領學習※作文─「起 ‧ 承 ‧ 轉 ‧ 合」ｘ「如何型 ‧ 兩合型 ‧ 為何型 ‧ 是何型」　依照題目四大類型，將題目一一分類，教你面對不同類型題目，如何完美寫出「起 ‧ 承 ‧ 轉 ‧ 合」一氣呵成的好文章。※測驗─「四大類型題目」ｘ「考試準備方式」　測驗無非「閱讀測驗、文學鑑賞、語文應用、文化認知」等四大類型，教你四大類型準備及應對方法，以及不同國考之測驗題準備方式。☆額外加給 ‧ 加分關鍵※歷屆試題　近三年高普國文試題一一破解，鑑往知來，學習更加分。

【本書特色】大量範例：本書擁有大量範文，範文並非來自模擬題，而是完全貼近國考的歷年試題。另外本書將考古題加上解析，幫助讀者瞭解範文寫作的思路，便於讀者仿寫。豐富素材：作者透過分析國考作文題目，歸納出常用、好用、萬用的古今中外正反人物、名言，讓讀者信手拈來，得來全不費工夫。短文加值：配合國考考情趨勢變化，特規劃短文寫作要訣，紮實的策略及大量的寫作示範，提供有效掌握解題的方法。

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哲学诠释学是一门研究理解与意义的系统理论。语文教学活动是围绕个体的价值生成与实现而展开的，是一个文化感悟、智慧生成和灵魂转向的过程，也是一种深层次的意义建构。本书立足于语文教学论与哲学诠释学的结合点追问语文教学的本质与意义，对语文教学的目标、文本、师生关系、方法等进行诠释学解读、现实审视和实践探讨，尝试从哲学诠释学的理论框架中找寻语文教学意义世界的回归之路，以期获致某种超越的可能。 在哲学诠释学视域下，语文教学是师生以语文文本为内容、对话互动为手段、意义创生为旨归的主体性生成过程。语文教学目标的哲学诠释学向度在于言语生命意义的存续、生活意义的拓展、审美意义的涵育、文化意义的生成。语文文本理解是教师、学生、媒介同在的实践，是一个自我理解的内向循环和意义社会化的外向循环相统一的视域融合过程。语文教学中的师生关系是一种精神对话关系，对话是对文本中的语言细节、深邃思想、美好德性进行涵咏和领会。语文教学中的方法从本体上来说是师生对自身生命情态和意义的一种体验，自悟自创的言语体验、澄怀味象的审美体验、知行合一的生活体验能够增强语文教学实践的人文旨趣。

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書籍介紹作者於補教授課國文多年，深感同學欲前往醫學之路的考試中，除了國學的根基要穩固外，還有賴於題目的大量練習。因此歷屆試題的蒐集與作答，絕對不可或缺。作者利用課餘，披尋搜討醫學國文考試相關題目，細大不捐，逐一解答。考生有此一書，不僅省下寶貴時間，還可以透過題目的統整，達到既快又準的學習效果。本書內容以私醫之國文考題為主軸，蒐集近年來歷屆試題，力求透過多元題目，彌補學習缺漏，減少答題死角。更藉由完整的解答，做到考後一百分的理想。相信對於身穿白袍的夢想，又更往前邁進一大步。本書特色如下：一、收錄試題完整，有效練習彙整113～100年後中醫國文試題，詳實完整，充分掌握出題方向。二、逐題詳細解答，利於學習各試題之後，逐一解答，重要文章並附上翻譯，讓讀者不僅知其然，更能知其所以然，是一本高效率的解題書。三、區分考試類別，穩定實力讀者針對考試類別，鑑往「試」，知來者，減少盲目摸索，穩定實力。並藉由其他醫學考試題目，反覆練習，擴展廣度，增加深度，日起有功。

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邊唱邊學每課均提供普通話錄音，配合兒歌、繞口令或唐詩引起普通話學習興趣內容充實每課包括發音方法+實用詞語+兒歌朗讀袖珍方便輕便小開本隨時想讀就讀

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本書特色本書內容依國文五大考測主題進行蒐羅歸納，表格化方式摘要整理與綜合分析，並適時延伸補充、資料異同比較，搭配主題測驗（含單選與複選題型）作即刻練習，強化臨場應試能力，是您從容攻榜的必勝金鑰，主要特色有四：一、主題式重點剖析，掌握考情趨勢。二、提綱式研讀指南，提升學習效率。三、統整式概念演繹，精詳解題關鍵。四、多元式題型演練，洞悉應試巧門。

隨著台灣進入高齡化、少子化社會並逐步國際化，外籍學生與外籍人才的需求不斷增加。他們在進入台灣時面臨華語學習與文化適應的挑戰，因此華語文教育日益重要。此書藉由台灣在地長者與華語學習者的共學模式，結合了終身學習與成人教育的理念，促進彼此理解與交流，助力永續發展與全球公民素養的提升，為台灣的永續發展提供了新模式。書中內容兼具理論深度與實務操作，理論部分深入探討跨文化與代間教育的內涵與特質，應用部分則提供具操作性的教學活動示例，既能滿足學術研究需求，也為實務教學提供具體指導。

這本書像是一場國文老師的「心靈實境秀」，邀請讀者一起探索國文課堂的幕後故事與教學現場的真實片段。書中的每一篇文章，原本只是作者在106至109學年度間發表在臉書上的隨筆，卻逐漸累積成一段段深刻的教學經驗和人生體悟。這些文字，不僅回答了「國文課堂上究竟發生了什麼？」這個問題，更呈現了在課堂中與學生相處的點滴，與國文教育的掙扎和期待。正當臺灣的教育界為了文言和白話的比例爭論不休時，作者身在芬蘭，心系台灣，創立了「高中國文365」的專頁，以「潤物有聲集」這個欄目來記錄自己的教學反思。這些文字不僅是「教什麼」「怎麼教」的實踐，也是一段段動人的生命故事。透過課堂中的真實情境，作者與學生的互動、課堂的討論、經典的碰撞，無不展示了教學的細膩與豐富。書中沒有高高在上的教條，只有一位國文老師在課堂上真誠地投入與學生成長的點滴。這不僅是一本國文課的故事集，更是一位老師的「教學告白」——那些無法被條條框框概括的真實經驗，如同生命中的斑駁光影，觸動人心。每一位關心教育、熱愛文字、甚至是尋找自我成長的人，都能在其中找到共鳴，並感受到教學現場那股溫暖的生命力。

這是一套兼具實用性、知識性、趣味性，同時也適合自學者使用的文言文教科書。其編寫在根據教師所累積的教學經驗之外，吸收並整合了海內外同類教材的諸多優點。作為文言文學習核心的虛詞和語法在本書中不僅涵蓋面廣，也有相當的複現率。在編排上的設計，能讓學習者易於掌握虛詞的特點、鞏固所學；針對較難理解的語法也有例句做詳細的說明。對於文言文複雜的詞彙系統，特地編寫了下冊的「詞義分析舉例」來幫助學習者克服多義詞在閱讀上造成的障礙。所選十六篇傳記的傳主有將相、有僕從、有藝人、有儒士，也有大內宮女和巾幗英雄等，從中能折射出明清時期的社會面貌。文章都出於名家之手，故事篇篇精彩，文辭生動流暢，學習的時候可收寓教於樂的效果。

老夫子親身演繹成語故事，幽默惹笑，近、反議詞與例句一看就懂，活學活用超過70個成語故事由老夫子親身演譯，漫畫輕輕鬆鬆，幽默惹笑。成語分類包羅萬有，並提供釋義、典故、近義詞、反義詞及例句，一看就懂，活學活用，老少咸宜

本書設定主要讀者為職場新鮮人，擇取常用的職場文書，規劃「求職」、「企劃」、「簡報」、「廣告文案」、「新聞寫作」、「書信」、「公文」、「會議文書」八個單元。各單元力求分量適中，行文平淺易讀，涵蓋自我行銷、創意發想、業務說明、產品推動及溝通布達等文書寫作指引，期能提供新鮮人豐富資糧，培養進入職場需要的種種「實戰應用文」能力。

★成語故事韻文創作✕範例解釋✕同義詞✕典故出處✕動腦問答題，一本全部擁有！ 相信大家對成語並不陌生，孩子們在學校跟著老師、課本學習語文的運用時，一定記誦了許多的成語。那麼，為什麼還是有許多孩子會錯用成語呢？因為孩子往往只死背成語而不了解成語的形成背景，引用錯誤也不曉得如何才能正確的使用。因此，本書特別挑選了三十則成語，依照特性分為三類，重新編寫成簡單易懂的成語故事，讓小朋友藉著閱讀富有聲韻和節奏的文字，達到自然理解、記憶的效果。每則新編的故事後面，均附上原典故事及出處，可讓老師或父母帶著孩子做更深入的延伸閱讀。動動腦的設計，可加深孩子對成語的理解，使孩子能夠將成與靈活運用在課業學習與語文創作上。藉著閱讀本書，孩子們將可得到豐富的語文知識。 【本書關鍵字】成語、歷史、表達溝通、寓言、文學、馬景賢 【本書資料】有注音適讀年齡：9～12歲 【本書特色】1經典成語故事新改編，化為趣味韻文，增加學習樂趣作者以全新的創作方式改寫三十則經典成語故事，採用語文上聲韻和節奏的特色，將故事轉化為可朗讀的趣味韻文，增加學習成語的樂趣，提升孩子對成語的學習興趣。 2.搭配豐富完整的延伸閱讀單元，學習更全面每則成語皆附上範例與解釋、同義詞運用、原文典籍出處，讓讀者掌握成語故事形成背後的人物與歷史關係；而學習單的設計，能讓孩子動動腦，加深語文創作的能力。 3.孩子的最佳成語學習教材本書可成為國小語文科教師教學的必備教材，也可成為全家親子共讀的最佳選擇。

★讓郵政國文「有跡可循」→題型解密得分容易！七大最頻出測驗主題＋「短文閱讀」專章細說～用更有效率的方式準備外勤國文！★ 1. 堅持「目標導向」→完全針對郵政外勤國文命題傾向（測驗題型、閱讀測驗）匯整重點：內容豐富大幅增加贏面，讓您少走很多冤枉路！2.全書堅持「表格歸納」→分析簡化龐雜資訊。3.色彩工具靈活運用→重點很清楚，心裡很篤定。 國文領域浩瀚無涯，如基礎字音、字形、字義，如成語，如修辭，如國學及文學常識，或如應用文等，皆含括於國文領域中，使得考生不論在準備或應考時，常不知如何舉措。其實，由命題分析中可以看出，準備國文並非茫然無頭緒，而是有軌跡可循的。筆者將歷年郵政招考專業職（一）、（二）的題型內容分為： 一、字音、字形及字義：此為基礎能力的測驗，每年考題大約都佔有3-5題不等的出題率，可見這一基本功不容忽視。如「常見誤讀字音」、「一字多音」及「同音異字比較」，或「字形辨正」，又或「不同文句中的字義區辨」，都是常見的題型。只要細心準備，應考時鎮定地由上下文來判斷字義，這些測試基礎能力的題型其實不難對付。 二、詞性及其他語彙、語法：測驗考生對詞性的瞭解，偶爾也會出現如「狀聲詞」或「外來語」，或者判斷詞義的虛實等考題，但此類題型中，仍以詞性的判斷或比較最為常見，如：何者詞性與「槁木死灰」的「槁」字相同？可與前項能力中的「字義」一同準備，能夠理解字義，也就不難判斷出詞性。 三、成語：成語在各類考試中皆頗為常見，佔的題型比重雖然不高，而其出題的方式多變化，可以與形音義的測驗作結合，也可以與閱讀理解的題型結合，有：成語字音判斷、字形判斷、字義理解、相近相反詞，或成語運用正確與否等，因此平日在閱讀、準備上，不容輕忽。 四、修辭與文法：此類題型在例年專業職（一）、（二）國文試題中，所佔比例較少，然考生亦不該輕忽。常見的題型如「借代修辭」的判斷與運用，「擬人修辭」與「譬喻修辭」、「對偶修辭」等的文句分析；在文法上，有時則會出現「雙重否定句式」或「語句邏輯矛盾」的判斷。 五、句義、作品情意與賞析：此為進階能力，也是考生常失分之處。文句的出處頗廣泛，或為經、或為史、或為子，也可能出自文學作品集中。或單考一句話的意思，或在選項列出其他古文文句，請考生判斷哪一句與題幹文句意義相同；也可能直接列出一篇作品，請

本書梳理漢語詞彙理據性的多層面性和復雜性，呈現語詞理據在詞語形成和演變的關鍵作用，強調歷史語言學和認知語言學的重要性。不僅深入理解漢語詞彙，也提供了新的思路和方法。具有深化理解語言的理據性、拓展聯綿詞和合義詞的研究、揭示漢字在詞彙研究的價值、繫聯語詞理據和文化研究、促進跨學科的語言研究、助益語詞理據在語言教學的應用等方面的貢獻。