古人說:「文無定法」。文章的開頭也是一樣,千變萬化,皆因作者、題目與布局而有所不同,但只要我們留意細察,仍有脈絡可循。作者將文章開頭歸納為二十類,使文章開頭的分類有了大致的輪廓。1.開門見山法 2.重點提示法 3.問答法 4.反問法 5.引用法6.解釋法&
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本書闡釋修辭常見技巧,深入淺出,分析精微。又書中舉證,由古至今,極為翔實;尤其偏重現代文學例證,對有心創作者而言,頗具參考價值。
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本書優點為口語詞較多,較準確,尤其是附有例句,更能顯示某些詞語的特定意義。此外全書潮音方面採用國際音標,聲調符號連同變調用五點標調法用的電腦造字清晰列出,這都是同類著作所無的。
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湖北方言調查報告,內容包含: ‧字體及標點符號條例‧語音符號及名辭‧音?概念‧調查用字表(附詞彙常見字說明)‧調查程序‧調查點及地名簡稱表 ……等。
本冊所集為中國聲韻學國際學術研討會暨第八屆中國聲韻學研討會所發表論文。這次提會的論文共十九篇,分為三個主題:「漢語古音學」九篇、「現代漢語方語」六篇、「聲韻學與文學」四篇。本集所刊論文內容,竺家寧博士《中國聲韻學國際學術研討會紀要》一文,已詳加評述,故收入為附錄,藉資參考。第八屆會議以前各屆論文,則彙刊於《聲韻論叢》一、二集中,亦將賡續刊行。
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中國的成語,不僅言簡意賅,尚能明其源,習其意,進一步予以融會貫通,則不論將它普遍應用在交際、言談、書信、寫作各方面,均可收到簡捷達億和立竿見影之效。
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二十世紀初葉,民族革命家章太炎發表《文始》(1909)一書,標幟著獨立的漢語語言文字學科的新里程,從此,漢語詞源學已從傳統訓詁學中獨立形成一個尖端學科。有人稱之為新訓詁學,高本漢的《漢語詞群》、王力的《同源詞典》都是這個新學科的代表作。漢語詞源的素樸理論萌芽於先秦兩漢,第一本專著為東漢劉熙的《釋名》,走了一千七百年,《文始》的出現,標幟的這個學科的初奠根基,原因是二十世紀初葉西方歷史語言學的觸角,
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語言風格是現代語言學的一個新概念。語言風格學與傳統的文體風格論有深厚的歷史淵源,但二者的研究對象、目標與方法都不盡相同。以現代語言學原理衡量,漢語風格學尚屬起步階段。本書作者試圖回答漢語風格學的一些原理與方法的問題,依次討論語言風格的含義,現代風格學與傳統文體論的關係,風格分類的標準,以及現代漢語的風格類型,並通過對老舍作品語言的分析,具體接觸漢語的風格現象,為讀者提供一個研究方法的例證。 &
汗簡為網羅我國古文字最多之要籍,故自宋以後傳鈔者至多,而彼此互為訛?者亦夥。遜清中葉,鄭珍有鑒於遺誤學者至巨,迺據北宋大中祥符五年(西元1013)李直方摸寫,集賢殿學士李建中鈔本,予以逐字箋正。總凡歷時三十餘年,積父子二世之力,成書七卷,後附元至正廿七年(西元1290)鄭思肖跋,北宋天禧二年(西元1018)李直方後序。原本精印、字大醒目、版本清晰。
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本書內如分為緒論、公文、書信電報、代電、會議文書、規章、契約、便條、名片、柬帖、題辭、對聯、啟事與廣告共十二章。本書理論與方法並重,關於每一類應用文的意義、種類與做法,均從現代實用觀點著眼,兼及傳統習慣,予以簡明闡釋。
本書是專門針對國民小學中、高年級的需要編寫,除了可以讓小朋友自己閱讀,練習寫作的技巧和方法外,更適合家長、老師做為指導孩子作文的教材。
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本書不僅可以當做作文範本,且是一套圖文並茂,賞心悅目的課外讀物,小朋友可以從這本書裡,獲得啟發性的效果,無形中增進寫作能力。
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本書所介紹者,均係用途較廣之修辭格,既不限於今古,亦不限於文體。其中小部分屬於本書所開發之修辭格,其大部分雖屬前輩學者所已論及者,但本書所賦予之意義及所陳示之觀點,比諸舊書,仍有異同。修辭之學不外兩大課題:一是修辭之方式,二是修辭之功能。本書各講大致即循此軌跡,分類論述。在論述過程中,不但力避艱澀之理論,且隨時舉例示範,以免流於抽象而難解;然對於每一修辭技巧之所以然者,必求指陳詳明而後已。在課堂之
從訓詁學的範圍、內容、方法以及如何運用等問題,作一些簡單扼要而又通俗論述,對前人在訓詁成就上,必要的介紹,以助了解和運用它。(學萃探源02)
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本書就訓詁學的性質與作用、理論與法則、方式與方法,詳徵博考,加以深入淺出的論述。其中:對訓詁的歷史與經驗作重點論述;大量徵引古今學者研究成果,復有作者深探力索的新得。溝通古今,切合實用。溝通訓詁與文字、音韻、目錄、校勘諸學科;復溝通語言學家的「小學」功夫與文章學家的「詞章」功夫。通學科之郵,無門戶之見,是名副其實的「通論」。一義一例,皆作者六十年間讀書治學的甘苦之談,無浮泛夸誕之語,可以導人
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智慧和趣味創意救中國 當洋槍炮子兒一個炸彈開花轟得正在昏睡中的慈禧老女人嚇濕了褥子的那一刻起,中國人的格就叮叮噹噹掉進了紫禁城陰暗的水溝裡,割地賠款喪權辱國,西方洋人的創意結結實實擊垮了五千年封閉的中國厚牆,於是乎白種人的科技武器、醫學、宗教、藝術這些「強勢創意」源源不斷的開進了中國人的生活中,在懼怕又羨慕的矛盾心情下,中國人的骨頭逐漸地軟化了,從接觸到擁抱在短短幾十年裡卻改變了千百年的傳統文化
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Sentences in English and Chinese. Subject, Topic and Topic Chain in Chinese. Basic Simple One-topic Sentences. Sentences with Local Secondary Topics. Sentences with Non-local Secendary Topics.
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目錄 第一篇 緒論 第二篇 中國修辭思想的萌芽期〈上〉─甲古金文時代 第三篇 中國修辭思想的萌芽期〈下〉─先秦時代 第四篇 中國修辭思想的成熟期─兩漢時代 第五篇 中國修辭學的發展其─魏晉南北朝 第六篇 中國修辭學發展的延續期─隋唐時代 .........
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收在本書的十四篇文章,係作者近年來參加國際會議及發表在國內外刊物的論著,主旨環繞『切?』與方言關係。『切?』是一部具有綜合性質的中古?書,閩方言是存古且內部複雜的方言群。自高本漢(Bernhard Karlgren)以來,『切?』與閩方言的關係,以及如何利用閩方言材料去探討古音成為學界的主要關注點。本書對若干重要論點提出新穎見解,並對未解決的問題指出新的研究方向,希望拋磚引玉,有助於瞭解漢語語史的
單字與詞語的解釋劃分清楚,收錄單字最多。 單字下另加英語拼音和中文解釋,常用字彙酌附英譯,藉供參考。
本書就訓詁學的性質與作用、理論與法則、方式與方法,詳徵博考,加以深入淺出的論述。其中:對訓詁的歷史與經驗作重點論述;大量徵引古今學者研究成果,復有作者深探力索的新得。溝通古今,切合實用。溝通訓詁與文字、音韻、目錄、校勘諸學科;復溝通語言學家的「小學」功夫與文章學家的「詞章」功夫。通學科之郵,無門戶之見,是名副其實的「通論」。一義一例,皆作者六十年間讀書治學的甘苦之談,無浮泛夸誕之語,可以導人
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漢語詞法句法續集收集了近兩年來所發表有關漢語詞法與句法的論文十一篇,如為漢語動詞試定界說、漢語詞法與兒童語言習得:〈一〉漢詞動詞等。
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