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成語小劇場 卡麥拉看童畫、讀典故，進階了解不平凡的成語智慧欣賞50個成語接龍的精采好戲 本套書特色◆歸納整理各版國小國語文課文，以【小學生必知】、【小學生必看】、【小學生必讀】、【小學生必懂】四本，帶領孩子一步步進階完成小學課綱必修的200個成語，並抓出課本沒教、年段不可不知的40個成語延伸學習：全套深入了解240個成語，奠基孩子的國語文基礎，搭好國中國文學習古文的最佳橋梁！每冊收錄5

內容簡介中文的語法很難學嗎？全球第一本創新用圖解方式講解的中文語法書用活潑生動的圖說詮釋中文語法，學習輕鬆又有效！準備華語文能力檢定測驗沒煩惱！《看圖學中文語法》：進階篇匯集整理所有高階中文語法重點，提供大量系統性練習，有效自我檢測。是進階高階級語法自學書及教學輔助用書！‧各語法項目包含圖片引導解說和典型例句‧各語法項目設計豐富多元的練習題，立即檢測學習吸收成效‧以生動活潑的圖解方式呈現，不易感枯

全方位作文補強！自然而然形成超強的遣詞造句能力，輕鬆寫好每一篇作文！ 本書收集各類型的辭彙參考美句，提供不同主題應包含的內容彙整，讓你寫出好的文章結構、符合程度的句子，有效提升寫作力！ 為害怕寫作文的學習者提供參考的素材！本書能有效提升你的「閱讀」和「寫作」能力，使你不再閱讀卡關、恐懼寫作！ 為什麼大多數學生害怕寫作文？不外乎兩點：一是講得多，練得少，而且練得不得法；二是寫作內容脫離生活，脫離實際

本辭典收錄六千餘字，依教育部頒布、審訂的標準字體、標準國字筆順與一字多音審訂表編輯；各字注音完備，附完整筆順，多數字標示字形演變，多數語詞附例句；字體大，閱讀舒適，並有生動的插圖；附三種檢索方式及實用的附錄，內容新且豐富實用，是讀者不可或缺的工具書。

這是一本適合幼兒學習客語的點讀教材，以點讀筆為學習工具，透過聲音、文字、互動點讀遊戲的刺激與連結，讓客語學習變得更有趣、更容易。

乃依據教育部國語辭典(簡編本)辨似及國語一字多音審定表、常用國字辨似，再參考其他相關資料，滙整為「語文學習指南」之書系。其內容題型豐富多樣、題目難易適中，對於學習國語文或寫作等會有所助益

Este material es de carácter eminentemente práctico y comunicativo, aplicado a las situaciones más frecuentes de la vida cotidiana. Se trabajan 5 destrezas: expresión y comprensión escrita, expresión

1.本章重點觀念考生可以特別針對該章最關鍵的考點，加強閱讀。2.快速記憶速記相關語法，閱讀無負擔。3.牛刀小試設計一小小試題區讓讀者自己測驗實力，在學習一段重要觀念之後，馬上練習，增加記憶，下次複習時也可快速看過答錯題，節省寶貴時間。4.焦點練習從歷年國家考試題目中選出，即測即評，幫助各位考生了解自己對該章重點吸收的程度，加強應試信心。5.閱讀測驗將出現的古文體，以輕鬆有趣的漫畫呈現，讀者能快快理

作爲現代漢語語言學的先驅，趙元任先生的足跡給後輩留下了曠世的典範，帶領漢語語言學從傳統的文字學，訓詁學，音韻學等研究邁向現代語言學的新時代。 趙先生多才多藝，他的遠見與其在漢語語言學的多方面創舉、研究深度及成就無與倫比。同時，他在語言學領域的影響罕有地跨越了漢語語言學和普通語言學。 趙先生的研究領域甚廣，有歷史音韻、方言、田野調查、語義邏輯等，凡此種種不勝枚舉。令人佩服的是趙先生能把音樂、語言和詩

古文是中華文化的精髓。可是，要把一篇古文熟記及背誦，那是相當費事費神的。其實，經常應用的，不過是其中若干精句而已。現在筆者已把相同的詞語集中一起。可以一目了然，觸類旁通，而且便於比較研究。豈非輕而易舉，事半功倍乎？不過，全篇之古文，有其宗旨與目的。吾人理當體會與學習，致於背誦方面，也不宜廢弛。應雙管齊下。

興趣學藏文的朋友們都知曉，法王、祖師手諭，及藏族友人通信，多用草書，藏族小朋友則是練行書。故光會楷書，顯尚未臻完整圓滿。且行、草書漂亮飄逸，行、草書之於楷書，好比入寶山最後一哩路，必行之而無憾。當今市面上，僅有傳統藏族行、草書習字帖，因多半僅於藏族間流通，內容皆是藏文全行或全草，無需顧慮搭配藏楷對照，更無漢字對譯。這類傳統習字帖對於非藏族同學來說，甚難上手，若無藏族老師陪學翻譯，往往不知所云。原本

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本論文集分為師資培育、需求分析、教材編寫、教學設計與實施四方向，由十一位目前正在各大學華語系所授課的學者分別就各自所擅長的研究專題撰寫完成。主編張金蘭教授撰寫的〈導論〉，全文約兩萬五千字左右，包括前言、華語文課程設計、各篇論文導讀三部分。其中對課程和教學設計理論的文獻探討部分，評引中外著名專家的論證進行條分縷析的解說，並且逐項親予繪製成圖表呈現，使發展線索和因果關係充分展示，令人一目了然。

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一．選錄的六十篇均是詼諧的文言文，讀者閱讀時不至於感到太沉重。二．每篇文章分成四大單元：（一）原汁原味基本功：追源古文（二）見招拆招腦力功：閱讀題組（三）古語今譯挪移功：趣味翻譯（四）葵花妙眼透視功：講解賞析有古文生難字詞、字音的說明，也有測驗題，以及讓你大笑的趣味翻譯和發人深醒的講解，幫助讀者更進一步地認識文言文。三．譯文部分採結合潮流時事的方式，賦予文言文嶄新的面貌，符合社會生活的脈動。四．文

最新一季歡樂小哈客教材，讓小朋友可以跟著DVD輕鬆學習客家話及學唱客家童謠。

吴承恩的《西游记》是我国文学史上一部杰出的充满奇思妙想的章回体神魔小说。讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，*后到达西天取得真经的故事。书中一个个色彩缤纷的幻想世界，创造出一系列引人入胜的神话故事，吸引了很多读者，特别是小读者的喜爱。

罗贯中的《三国演义》是中国古代长篇章回体小说。故事讲述了东汉末年蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，内容大概分为“黄巾之乱”“董卓之乱”“裙雄逐鹿”“三国鼎立”“三国归晋”五大部分。小说中的许多情节，成为家喻户晓的故事，流传广泛，影响深远。

《红楼梦》是由清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，被誉为“中国古典四大名著”之首。故事以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲剧为主线 ，描写了以贾府为代表的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，展现了当时的社会生活和世俗人情，通过主人 公的悲剧命运，揭示出封建末世的危机。

《水浒传》是我国古代第一部用白话文写成的章回小说，由明代作家施耐庵根据民间流传的水浒故事编著而成。书中主要讲述了北宋末年，以宋江为首的一百零八人被迫落草为寇，在梁山泊聚众起义的故事。这些好汉们打着“替天行道、除暴安良”的口号惩恶扬善、劫富济贫，沉重地打击了统治阶级的嚣张气焰，表现了人民群众的英勇斗志。

本編為輔仁大學中文系李添富博士近年來之學術論著。全書共分兩個部分：一為語文基礎知識的儲備，其中聲韻學類十一篇，內容涵蓋上古音、中古音、近代音與國音；文字學類六篇，大抵為說文解字以及六書理論議題的探討；訓詁學類三篇，主要討論訓詁學之基本原理以及訓詁學其他學科之整合、運用問題。二為語文知識的實踐與運用，其中典籍文獻釋讀十六篇，以實際用例說明語言文字知識在訓讀典籍文獻時的意義與效用；辭書纂

導讀我國歷代以來，就是一個多民族的國家，各兄弟民族多有自己的民族語言和文字。滿洲先世，出自女眞，蒙古滅金後，女眞遺族散居於混同江流域，開元城以北，東濱海，西接兀良哈，南鄰朝鮮。由於元朝蒙古對東北女眞的長期統治，以及地缘的便利，在滿洲崛起以前，女眞與蒙古的接觸，已極密切，蒙古文化對女眞產生了很大的影響，女眞地區除了使用漢文外，同時也使用蒙古語言文字。明代後期，滿族的經濟與文化，進入迅速發展階段，但在

政府會計(概要)一科，涵蓋了多種不同規範，相同的事件發生在不同的機關，處理方式可能會有相異的結果，是學習過程中會遇到的困境。因此，本書特地在第一章介紹各機關之間的關係，建立對政府整體會計處理的基本概念，接著有基金、預算等等都在這一章說明，政府會計將不斷面對不同的基金與預算，先熟悉此一基礎之後，對後續章節方有綱舉目張之效益。而會計法是政府機關會計處理的最高指導原則，還有預算法等等同時都規範著政府會計

一本《畫說百家姓》，讓你了解姓氏！輕鬆尋根溯源姓氏的根源！徜徉在姓氏的字海裡體驗探索的樂趣！本書特色：一、全書精選100個常見姓氏二、姓氏來源的詳述，自古至今完整呈現無遺三、讓你一邊學姓氏、一邊學歷史四、本書內容豐富，形式生動，文字精粹五、版式整齊明瞭，讀來不傷眼；內容清晰明白，讀來沒煩惱*百大姓氏，逐一詳解：針對百家姓中每一姓氏作解析，了解姓氏背後的趣聞故事。*漢字演變：說明文字初始的意義，認

《漢字樹》全套五冊的出版計畫，前後歷時五年，基本上分為生物與非生物兩大類。其中，一、二、三冊與生物相關，四、五冊則與非生物相關。大致而言，第一、二冊介紹與人及身體器官相關的漢字， 第三冊介紹與動植物相關的漢字，第四冊介紹文明器物及房舍的漢字，而本書第五冊則演繹為「天地萬物本於一」，既側重於人的精神活動所創造出來的漢字，如數字、神靈及祖先，也介紹了自然界中的日、月、山、川、水、火、土等。作者廖文豪教

本書共收錄六千字以上，每字除依詞性釋義，列出例詞、解釋外，並附常用字義英譯，供讀者對照；附部首索引、難檢字表、注音符號檢字表，查閱方便；書後並有國語文法表，標點符號表等七項附錄，豐富實用。

本書具有以下特色︰1.特將《說文解字》本文中的正文及重文之古文篆體共一萬零五百一十六字，改為紅色字體，讓讀者更易於閱讀。2.為求讀者閱讀檢索方便，將《說文解字》所列正文九千三百五十三字，重文一千一百六十三字之古文篆體，逐一依照部頒標準字體重新隸定，置於每頁篆字上方，右側標注現代國音符號，右下側標註古音聲類，左下側標註古音韻部。3.標註上古語音系統部分，韻部採陳新雄先生古韻三十二部說，聲類亦採陳新雄

'一本針對國中會考「寫作測驗」而設計的應考神奇策略！準考生要馬上看。最經典的「國中基測作文題型」，熟練30種心法，作文考試無往不利!從考題出發，帶領學生認識題目，理解題目，再引導學生如何組織材料，寫成一篇好文章。本書的心法與原則，是國中作文教學，以及學生自學的最佳參考。──作家、建中國文科教師　凌性傑以作文教學──「培養自然而然的寫作力」風靡兩岸的林明進老師，累積近40年的教學經驗，針對國中生應考

以藏文楷書字母臨摹練習，開展到藏語基本會話的字帖練習。 本書內容除了藏文基字三十字母的練習之外，加強了基字加字的練習以及藏語數字、問候語句練習之外，並編入藏文符號、轉寫系統以及藏漢字典的查詢使用說明。本書附錄DIY三十輔音字母圖卡，讓學習藏文變得更容易，這是一本學習藏文好用的基礎工具書。

•中印對照 迷你辭典 •從國語注音符號學起 •收錄使用頻率最高字彙 •情境分類編排，容易學習 •印尼人快速學會說國語 •印尼語下面有中文注音 •華人也可以用中文說印尼語 ●國內有為數眾多的印尼朋友、監護工，也有不少印尼女孩嫁到台灣來，面臨語言、文化、生活適應、子女教育、國籍歸化、工作等難題。她們對台灣的社會、文化認知不清，首先遇到的問題就是語言，造成溝通不良及生活適應上的困難。這些印尼新住民同時還有教養下一代的重責大任，其子女多數有語言發展遲緩、學習及同儕相處障礙等問題，亟待大家重視和關心。 ●幫助印尼新住民能適應台灣生活印尼 為幫助印尼新住民能適應台灣生活，融入本地文化，內政部擬修正國籍法等相關法規，印尼新住民在取得國籍及居留證前，需先接受語文能力、法治素養、文化認同等基本能力檢測，類似美國要求入籍前要經過入籍面試。 ●學好語文的關鍵就在字彙： 本書特為印尼朋友編著，從國語注音符號學起，精心收集2000使用頻率最高的單字，採中文、注音符號、泰語、中文拼音對照，依據情境、分類編排，快速掌握必備單字，很快的中文會話也能流利上口。附「公民入籍考試參考題庫」，精選入籍口試題型，仿外國人入美國籍的測驗設計，是印尼新住民的最佳參考，考前模擬練習，輕鬆通過語文檢定考，順利成為本國國民。 ●用耳朵加強聽說能力 為加強學習效果，最好能搭配本書的精質MP3，學習純正道地的中文，有助你掌握實際的發音技巧，加強聽說能力。 ●中印對照，中文唸兩遍、印尼文唸一遍 MP3內容為中印對照，中文唸兩遍、印尼文唸一遍，請讀者注意錄音老師的唸法，跟著老師的發音覆誦練習，才能講出最標準的發音，反覆練習，自然說出一口流利中文。 本書特色 ●印尼人自學中文速成單字書 ●中文、注音符號、印尼文、拼音對照，輕鬆開口說中文。 ●幫助府上的印尼朋友，幫忙家事服務、監護工、看護，打好中文的基礎。 ●雙方彼此能夠快速溝通，促進相處和諧。 ●印尼文下面有中文注音，可以用中文學印尼文，也適合華人用來做學習印尼文的教材。 名人推薦 •陳依僑人推薦 暢銷書作家陳依僑強力推薦，這是印尼人初學中文的第一本書，跟著老師的發音覆誦練習，學起來很輕鬆，很有趣，學習零壓力，輕鬆打好中文紮實基礎。印尼語下面有中文注音，也適合華人用來做

※本書簡介本書所選的笑話和故事簡短不囉嗦，而且學生在學習過程中會感受到無窮的樂趣。學生在短短的時間裡，就可讀完一篇，因而獲得成就感，也避免了念冗長文章所帶來的挫折感。本書選取的笑話和故事有中國的，也有西方的。每個笑話和故事都是中文版與英文版並列，繁體字與簡體字也先後並列。文後提供生詞說明和拼音。本書可用為中級或高級中文課學生的補充讀物，也可以作為老師們上中文課的調味料之用。老師在中文課上了一個段落

1.精華融會整合→不同於坊間之書籍，係將「國文」一科中的「公文」單獨編寫成冊，內容詳實、觀念分類清楚且富條理，強化考生應試實力。2.完整寫作實例→闢專章針對公文之撰擬詳細解說，除可增進考生撰寫公文的實力與技巧，亦能於日後擔任公職時，駕輕就熟地草擬公文！3.考題解析詳盡→書末蒐錄歷年國家考試題目，並附相關試題之公文撰寫方式，讓公文寫作內化成考生應考知識的一部分，輕鬆面對考試、贏取高分！

作爲現代漢語語言學的先驅，趙元任先生的足跡給後輩留下了曠世的典範，帶領漢語語言學從傳統的文字學，訓詁學，音韻學等研究邁向現代語言學的新時代。 趙先生多才多藝，他的遠見與其在漢語語言學的多方面創舉、研究深度及成就無與倫比。同時，他在語言學領域的影響罕有地跨越了漢語語言學和普通語言學。 趙先生的研究領域甚廣，有歷史音韻、方言、田野調查、語義邏輯等，凡此種種不勝枚舉。令人佩服的是趙先生能把音樂、語言和詩

本書是作者以「逆向思考」，推陳出新的一本「妙書」。其目的在興建一座「成語新樂園」、一座「唐詩迪士尼」，讓成語與唐詩更能扣緊社會脈動，更能貼近現實生活。堪稱是一本文圖並「妙」、顛覆想像的「文創」教材，亦是修辭課程最「鮮」、最「絕」的新範本。

本套教材在故事教學法的基礎上編寫。故事教學法遵循語言學習的規律，通過個性化的內容和有趣的情境調動學生的各種感官參與學習，培養學習興趣；通過高頻詞語和句型的不斷重複和演練達到培養交際能力的目的。故事教學法在營造輕鬆的學習氛圍的同時能使學生真正參與到語言學習中，迅速有效地達到更好的學習效果。全套教材共20冊，每冊包括四個故事，圍繞一個主題展開。學生學完全套教材後，可以掌握大約300個常用詞語。本套教材

去年（2015）十一月十四日，「第四屆語文教育暨第十屆辭章章法學學術研討會」假臺灣師範大學舉辦，透過與「教育部國民小學師資培用聯盟國語文學習領域教學研究中心」的合作，共發表三十一篇論文，不僅開拓了辭章章法學的應用範圍，更透過論文的發表與研討，擴大了學術研究與運用的視野。我們邀請來自對岸廈門大學及河南師範大學學者的參與發表，更網羅了國內各大專校院專、兼任教師、中學教師、研究生及民間教育機構的論文，從論文的品質與數量來看，都已超越前幾屆的規模。為了讓研討會的成果發揮更廣泛的影響力，我們仍循往例出版《章法論叢》第十輯。 本書共收入論文十九篇，依論文的性質約可分為四種類型：一是有關辭章學理論的探討、二為作家及文學作品的研究、三為國語文教學的研究、四為華語文教學研究。在各方學者的熱切討論聲中圓滿落幕，為章法學的發展立下另一個里程碑。