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人權是一個人作為人而享有的一種重要的、合乎道德的、普遍的權利。人權具有深刻的正義、人倫和法律基礎，其內在屬性體現出道德性和防衛性的有機結合，人權不可侵犯性的根基即在於此。當人權偏離其正義、人倫和法律基礎，喪失其道德性或者防衛性的時候，也就喪失了其不可侵犯性的根基，人權的剝奪、限制原理即在於此。人權的剝奪、限制與人權的克減在原理上有著本質的區別，人權的克減主要是以法益權衡原則和期待可能性理論為根基的

為了解決中國當前犯罪率居高不下、司法資源嚴重緊缺、司法腐敗比較嚴重等現實司法問題，有必要借鑒及推廣恢復性

本書是四川大學學工部思學工作室“大川小思”朋輩輔導團隊為大學生撰寫的學業指南。他們以自身學習成長經歷為基礎，結合同學們的共性經驗和日常學業指導工作實踐，從學習心態、綜合素質培養等方面分享了如何適應大學學習生活，並就數學、英語基礎課程學習方法，時間管理、與導師溝通、記筆記等學習溝通交流技巧，以及如何準備學業提升如保研、考研、競賽等大學學業及發展重點，給出了切實有效的思路指引和方法總結，非常適合初入大學的大學新生及有不同學業發展需求的高年級本科生借鑒學習。

本書所稱的“經濟犯罪”是指《刑法》第三章規定的“破壞社會主義經濟秩序罪”。具體案例序號，基本按照該章8節罪名的排序編排，並據此撰寫類案裁判參考規則。本書力求體現以下幾個特徵要求：一、實用性。以問題為導向，研究明確可操作性的規則。採取先列述案件，後歸納和提煉類案參考規則，然後，結合案例對參考規則進行解析和論證的敘述結構。二、創新性。關於本書所收集案例，有的是法院已經裁判的，有的是未經裁判的；有的是法院公開的，有的是法院未公開的。對法院未經裁判、未公開的案例，包括對監公檢等辦案人員所提案例做了相應技術性處理。類案裁判參考規則以及規則解析，絕大部分都是原創。部分非原創內容的，基本標明了出處。三、參考性。一項規則要獲取它的生命力，必須增加它的適用空間。這就要求規則本身必須經過嚴謹的邏輯論證，而且在實踐中得到反復檢驗。本書列述的參考規則具有很強的針對性、明確性和參考性。全書堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。在論證時，力求既有理論分析和探討，又有實踐歸納和提煉；既堅持以理論指導實踐，又堅持以實踐理性反向推動理論理性的發展。四、開放性。本書大部分案例是從實然性角度出發，在假定生效判決正確的邏輯前提下對相關法律適用問題進行解析，並歸納提煉類案裁判參考規則。少部分案例從應然性角度出發，突破陳規，聚焦生效判決的不當、不足之處進行解析，並對所涉法律規定及司法解釋提出完善建議。五、綜合性。本書綜合了實體性問題和程序性問題。部分類案裁判參考規則不僅涉及實體問題的明確，還涉及程序問題的明確。