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物理學闡述自然現象及其變化因果關係，為研習各工程學科之基礎。對學生而言，其感受清晰易明，但於理論則不易融會貫通，唯有透過實驗印證，方可加深觀念，進而培養學生吸收科技知識的潛力。本教材係參考坊間大學物理實驗教本及現行學校物理課程，俾使實驗能與課堂理論完全配合。教材中所述之實驗步驟完全配合現有設備而規劃內容，學生進行實驗時，當不會有無從下手之慨。每個單元之後，本教材特附上實驗及計算範例，且盡量提供圖片

這是一段從夏到秋，從中土到邊疆，數十個日升口落，延延幾千里的遊歷故事。一位心理師就算拋盔棄甲，也要西出陽關的故事！作者以豪情萬丈要去的決心，撼動了必須面對的制度和人情。向門診丟出兩個月的謂假函，對其中一所兼職學校提出辭意後，去當一個不算年輕的背包客。就這樣，素昧平生的四個人，相約遊遍大疆南北。對於作者來說，其實這並不容易。「在工作的時候，我是一個心理治療師。個案和治療師的關係，是一種很特別的關係。

如果現在有人問我：過門之後，你見到那方好似天堂的故土了嗎？我會篤定地說：嗯，我是見到了，但那不是我一直以為的樣子。……「爸媽是因為慶祝結婚二十週年去了捷克旅行。回國的時候，飛機意外地墜落了。那時每當悲傷時候，唯一能夠安慰自己的，是媽媽從捷克寄回來的五張明信片。可是看見這麼一個廣闊的天空和大地，我猜想他們這時在更大的層面之中，大概已經旅行得無遠弗屆了吧？這樣儘管我現在一個人，站在一張明信片的風景裡，

一本心靈宇宙的旅遊習作，體驗一段人生非常幸福的時光 這不只是個心理師的絲路追尋，它還將引發您自我的追尋 這是一段從夏到秋，從中土到邊疆，數十個日升日落，延延幾千里的遊歷故事。一位心理師就算拋盔棄甲，也要西出陽關的故事！ 作者以豪情萬丈要去的決心，撼動了必須面對的制度和人情。向門診丟出兩個月的請假函，對其中一所兼職學校提出辭意後，去當一個不算年輕的背包客。就這樣，素昧平生的四個人，相約遊遍大疆南北。對於作者來說，其實這並不容易。「在工作的時候，我是一個心理治療師。個案和治療師的關係，是一種很特別的關係。通常與對方陌生的階段幾乎沒有，見面就已經準備好可以進入很深入的內心世界。我喜歡心理師的工作，但是走出會談室以外，反而是一個和陌生人慢熟的人，所以面對這一趟、要跟完全不認識的人約定好一起長時間旅行，其實是還不小的挑戰。」 「即使上輩子真的是新疆人，這輩子也不必要再回去那裡生活；如果有所謂輪迴，那麼一世一世的輪迴轉世，是要前進成長的；必須存於斯安於命，不放棄不自封。」 「愛情應該不屬於絲路，絲路上的愛和情閃爍著孤獨，絲路上的愛和情附屬於分別。」 「旅行經歷托克遜這一段真實的神奇之道，導引自己實在體會了意識的自然伸展能量；…而我確實需要這些經驗，困難的發生，千真萬確是因為我在考驗自己而創造了它的存在……學會駕馭自己的心，這才是事件本質上所要帶來的意義，這才是真正的完成。」 如果您想形成自己的旅行，本書將一路導引您走向自己的旅程，帶您往向遊歷的真相，因為旅行已不只是旅行，而是體驗一段人生非常幸福的時光。

如果現在有人問我：過門之後，你見到那方好似天堂的故土了嗎？ 我會篤定地說：嗯，我是見到了，但那不是我一直以為的樣子。…… 「爸媽是因為慶祝結婚二十週年去了捷克旅行。回國的時候，飛機意外地墜落了。 那時每當悲傷時候，唯一能夠安慰自己的，是媽媽從捷克寄回來的五張明信片。 可是看見這麼一個廣闊的天空和大地，我猜想他們這時在更大的層面之中，大概已經旅行得無遠弗屆了吧？這樣儘管我現在一個人，站在一張明信片的風景裡，高台上的我雖然想念得心都痛了，也能同時微笑地甘於此刻的什麼都不是……」 本書由三個不同的故事組成。三篇小說各自完成了自己的生命。就如她所說：「小說的靈感在開始寫的時候不知不覺，但是文字帶領著自己越寫越是明白。即便把自己打印成文字，我發現儘管用再多的文字叙說，也只是可能的其中一些我，雖然，那些的確是我，但我想表達的也的確更多。我於是又停筆了好一段時間。想著一切，欲說已忘言。直到決定把故事分派出去讓一些不同的自己說話。或許就如賽斯所說的：『在任何一點你真的可以變得更是你自己。就彼而言，你是逐漸的出生。以某種說法，你曾丟棄了你自己的一些部分，所以，你也是逐漸的死亡----但這兩者，出生與死亡，在同時發生。』」 在這本以「愛」為主軸的小說裡，請讀者不妨跟著謝明君，一起去體驗那種心靈的悲喜、死亡和新生。

孩子的心靈就像一個無限的寶庫，等待我們去啟發、去發掘。 親子互動及教育孩子的過程是喜悅的、是值得探索的。 能夠成為父母是一種上天的恩賜，親子間最重要的是愛的能量交流。 「我的小孩不愛念書、上課又愛說話，在學校常被老師罵。怎麼辦？」 「孩子自從上了中學以後，就開始經常肚子痛……」 「我的孩子到學校老是被同學欺負，該如何是好？」 「我不知道怎麼教孩子。孩子情緒有問題，學習有問題，每次溝通的情況也都很糟糕……」 這是一個不安定的年代，父母和老師經常發現，孩子身上出現的問題越來越多，許多小朋友有拒學的情形、出現了不想上學的心情。此外，在疾病方面也相當令人困擾；比如常見於兒童的三大過敏性疾病：氣喘、異位性皮膚炎以及過敏性鼻炎，還有最近的流感，也讓很多家長跟孩子憂心忡忡…… 在本書中，許醫師透過身心靈健康的觀點，結合身心科的臨床經驗，為當前親子關係中的種種困境，提出53個精闢的建議與計畫，每個主題特闢有〈許醫師親子聊天室〉，針對父母常見的問題，提出最實用的解決方法，讓您與孩子共同迎向「親子心靈資優」的未來。

孩子的心靈就像一個無限的寶庫，等待我們去啟發、去發掘。親子互動及教育孩子的過程是喜悅的、是值得探索的。能夠成為父母是一種上天的恩賜，親子間最重要的是愛的能量交流。「我的小孩不愛念書、上課又愛說話，在學校常被老師罵。怎麼辦？」「孩子自從上了中學以後，就開始經常肚子痛……」「我的孩子到學校老是被同學欺負，該如何是好？」「我不知道怎麼教孩子。孩子情緒有問題，學習有問題，每次溝通的情況也都很糟糕……」

物理學闡述自然現象及其變化因果關係，為研習各工程學科之基礎。對學生而言，其感受清晰易明，但於理論則不易融會貫通，唯有透過實驗印證，方可加深觀念，進而培養學生吸收科技知識的潛力。本教材係參考坊間大學物理實驗教本及現行學校物理課程，俾使實驗能與課堂理論完全配合。教材中所述之實驗步驟完全配合現有設備而規劃內容，學生進行實驗時，當不會有無從下手之慨。每個單元之後，本教材特附上實驗及計算範例，且盡量提供圖片