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$200~$399 (2)
$400~$599 (1)
出版日期

2016年以前 (3)
裝訂方式

平裝 (3)
作者

中華民國課教學會 主編 (2)
中華民國課教學會 (1)
出版社/品牌

揚智文化 (3)

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3筆商品,1/1頁
行動研究與課程教學革新-CLASSROOM系列7
滿額折
作者:中華民國課教學會  出版社:揚智文化  出版日:2001/07/01 裝訂:平裝
現在學校雖已破繭而出,但更期望整體「蛻變」,因此,行動研究的水準亟待提昇。許多行動研究都是個人式的,以提昇技術能力為主要目的,但要真正落實教育改革的理想,個人式的、技術性的行動研究是不夠的。偏重技術能力則忽視教育實際及行動研究所在的社會情境;不將既存限制加以探討和轉變,則易將行動研究非政治化,並接受現存的制度和社會措施。因此要加強批判的、合作的行動研究,使教師從宰制的結構中解放出來,反省意識型態的
定價:300 元, 優惠價:95 285
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
新世紀教育工程:九年一貫課程再造
滿額折
作者:中華民國課教學會 主編  出版社:揚智文化  出版日:2002/05/23 裝訂:平裝
八十七年九月,教育部公布「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」,經過了激烈的爭辯和爭論,研習、座談,試教和試辦,終於在九十年八月,自國小一年級開始實施,並預計於四年內國中小全面實施。一路走來,全民關心,許多人更付出了心力,十分辛苦,令人敬佩。但是在後現代性別籠罩的台灣社會,九年一貫課程從一誕生就認定了它乖舛和悲慘的命運。首先,民國八十二、三年公布國民小學、中學課程標準,剛於八十五、六年起分別實施,在
定價:350 元, 優惠價:95 333
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
課程統整與教學
滿額折
作者:中華民國課教學會 主編  出版社:揚智文化  出版日:2000/07/01 裝訂:平裝
自九年一貫課程總綱公布以來,學界對於課程統整的基礎理論與設計方式提出許多觀點,累積了相當豐富的文獻。實務界著手嘗試統整課程方案的設計,探索各種可行的實施途徑,亦展現了充沛的課程革新精神。散見於各期刊、專著中的相關文獻雖多,然而,對於課程統整與教學這個主題而言,仍存在許多值得探討的角度;由各種不同的角度,將可觀照不同的問題,而使得這個主題的研究成果更為可觀,也藉此提供更廣闊的視野。基於此,中華民國課
定價:400 元, 優惠價:95 380
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

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