三民網路書店 / 搜尋結果 篩選

你心目中的公主——是美麗、優雅、大方，人見人愛？是彈琴、跳舞、畫畫，才華洋溢？還是睡懶覺、沒禮貌、脾氣差，得了公主病？當公主不再是公主時，才是真正的公主！6個不一般的公主，6個很孱弱的王子，17個巫婆加起來卻只有5個人的魔法，加上人人爭相搶購的毒蘋果派，竟然造成令人捧腹的結果……保證你笑倒在地打滾，不信？試試看！ 這個國家裡有兩座城堡，右邊是「什麼時候城堡」，左

小墊板明天就要去學校了，但他非常的不安。鉛筆呀，蠟筆呀都有自己的同伴可以一起去學校，但自己怎麼都找不到自己的夥伴。終於經過大家的指點，小墊板終於找到了自己的隊伍，也認識到了自己的作用，終於順利地上學啦。

小墊板明天就要去學校了，但他非常的不安。鉛筆呀，蠟筆呀都有自己的同伴可以一起去學校，但自己怎麼都找不到自己的夥伴。終於經過大家的指點，小墊板終於找到了自己的隊伍，也認識到了自己的作用，終於順利的上學啦。

低音出品|日本繪本獎得主精心打造，讓孩子發現自己和他人的長處，充滿自信。蓮藕為什麼害羞？蓮藕有哪些優點？精美手繪插圖，細膩描繪池塘各種生物的生態特徵；故事蘊含豐富的動植物知識，趣味性、知識性兼備。 【內容簡介】 住在池塘底部的蓮藕非常害羞，因為它覺得自己黑黑的、渾身是孔，很難為情。知道這件事後，小魚、青蛙、蜻蜓等紛紛來幫助它找出優點。那麼，大家發現蓮藕的優點了嗎？其實，換個角度看問題，短處也能

《誰也沒見過的漂亮蛋糕》 誰也沒見過的漂亮蛋糕到底長什麼樣呢？小兔子邀請大家下午一起來吃！可是，中途出現了一些小麻煩，蛋糕烤焦了，接下來該怎麼辦呢？《加油！小鐵軌》 貓咪玩偶發現阿良曬在外面的鞋子一蹦一跳地逃走了！電車、貓咪和機器人計劃開始一場搶回球鞋的大冒險，並邀請小鐵軌一起，可小鐵軌有些害怕，該怎麼辦呢？《大山里的溫泉旅館》 ，旅館接到了一個100位客人的大訂單，大家都忙碌起來，可廚師卻苦惱不已，他實在不知道如何為這麼多客人做出可口的美食。《小驢和小貓去買東西》 小驢和小貓一起背著小筐去市場買東西。然而回家的路上，小花卻招來了蜜蜂。為了躲避蜜蜂的追趕，他們不小心迷了路……後來他們又遇到了什麼好玩的事呢？《樹洞裡的好朋友》 阿空看到了一個樹洞，他好奇地把手伸進去，啊呀！好像碰到了誰的手！是誰？再把手伸進去，又被另一隻手握住了！到底是誰？

給小一新生，以及所有擔心開學孩子們的最佳應援繪本！跟著墊板小弟以及嶄新的文具們一起迎接新學期，準備好好的學習＆盡情的玩耍吧！明天就要開學了，每個文具都是既興奮又忙碌的期待著，只有墊板小弟一副無精打采的模樣說：「我很害怕上學，我想留在家裡。」……因為他沒有同伴，也不知道自己能幫上什麼忙？就讓我們跟剪刀、膠水和透明膠帶一起來幫他，做好迎接新學期、新生活的準備吧！本書特色：作者用愉快的筆調，透過將文具的

★身為海洋之子的臺灣囡仔親近水岸的第一步──游泳★★讓孩子和可愛小杯、小毛巾攜手化解對水的恐懼★★讀繪本學物理：從生活情境認識毛細現象、浮力和阻力★在電視上看到世界游泳錦標賽的小杯，充滿了幹勁！想要在游泳錦標賽中得獎，首先當然是要學會游泳！小杯拉著有點怕水的小毛巾，以及一群同樣不識水性的小朋友們，要勇敢面對水帶來的各種挑戰，並且在泳池中找出閃亮亮的寶箱！ 主角小杯興致勃勃的拉著好友小毛巾一起去泳池學游泳。不過想要當個水中蛟龍可不容易，要先習慣水的感覺與味道、要注意暖身，還要讓沉重的身體在水中靈活運動──沉不下去的小杯和浮不起來的小毛巾要怎麼克服這些困難，找到沉在泳池底部某處的寶箱、得到裡面的神祕寶物呢？多的是，游泳要注意的事喔！ 大人在教孩子游泳時，常會直接帶孩子到親水環境中練習，但我們可能都忽略了一件事：玩水和游泳是截然不同的，親水遊戲雖然能減少孩子對水的恐懼，但玩樂與本身是專業技術和學問的「游泳」來說，仍是天差地遠。從習慣水包圍身體的感覺、入水前的暖身、下水後適應水溫與水的味道、克服阻力和浮力、控制身體與出力的方式、最後追求游得快或泳姿曼妙……等，每一個環節都必須小心應變與一再練習，未來遨遊水中時，才能確保自己或別人的安全。 這麼多攸關性命的重點，如何讓孩子在臨場上陣時盡可能一次吸收到位呢？不妨在實際游泳之前，先由小杯和小毛巾提醒這些事項吧！藉由可愛的情境，引領孩子輕鬆認識游泳前要做哪些事情，記得下水前要跟小杯、小毛巾一起做好暖身操，下水時不可奔跑或跳入水中，並且在水中親身體驗新奇的阻力和浮力等現象。只要在實際下水前先有完善的心理準備和行前訓練，讓孩子在學習游泳的道路上更有效率。 而在親近水域環境時，還能藉由水中體驗延伸自然科學的概念。例如：小毛巾吸水後為什麼會變得軟趴趴又笨重？為什麼在水裡走路這麼費力？原來要讓身體沉到池底是這麼不容易的事情！一直浮在水面上的小杯要怎樣才能沉到池底，找到消失的小毛巾和老師投入泳池的寶箱呢？搭配物理學中的毛細現象、阻力和浮力等原理，能讓孩子在接觸游泳之餘，同時體會到生活中處處是驚奇與學問，養成孩子不論在從事何種活動時，都能常保豐富的好奇心與探索未知的動力。