信誼編輯部

感官認知 × 語言溝通 × 粗細動作× 生活能力我也會系列――讓豆豆陪孩子一起長大！孩子是天生的探險家，和他一起走出家門盡情探索吧！玩水、玩沙、丟球、溜滑梯，不僅豐富了感官體驗，提升了身體能力，還能調節情緒，激發想像力與創意！打開《豆豆出去玩》，先引導孩子看一看：豆豆在哪裡？他在做什麼？再觀察周遭環境以及出現的物品。接著以「誰要去草地上玩球啊？」、「誰要去沙坑玩沙子啊？」等提問，引發孩子的好奇心與參與感。當孩子打開大翻頁時，書中以步驟式呈現真人實物的照片，熟悉的畫面很快地與自己的生活經驗產生連結，讓他產生共鳴，覺得「我也會！」當閱讀自然延伸至日常生活中，孩子藉由模仿、學習豆豆和書中主角，進而促進了感官認知與肢體動作的發展，也激發了想像力與創意。在共讀的過程中，可以透過重複問句和真實照片，引導孩子說說自己喜歡去哪裡玩？為什麼想去呢？除了畫面中的活動之外，他還喜歡玩些什麼？鼓勵孩子試著表達自己的感受與想法，不僅豐富了親子間的對話，更能增強孩子的自我認同與自信心。讓豆豆陪著孩子在生活中探索，迎接每一個新的體驗。從最貼近孩子的日常生活經驗出發，不但能引發閱讀興趣，更能帶領孩子一步步成長。※ 本書的迷人特色 豆豆陪伴孩子成長，是最好的模仿與學習對象。真人實物的呈現方式，增加孩子的熟悉度。正向的語言，邀請和鼓勵孩子嘗試與挑戰。內容貼近孩子的生活經驗和興趣喜好。適合幼兒翻閱的大翻頁設計，提升閱讀的自主性。※ 我也會系列，還有：《豆豆吃水果》《豆豆做到了》

感官認知 × 語言溝通 × 粗細動作× 生活能力我也會系列──讓豆豆陪孩子一起長大！洗手、吃飯、刷牙、上廁所……讓孩子跟著豆豆開心學習生活大小事，累積「我做得到！」的成功經驗，勇於面對挑戰，培養自理能力， 自信踏出獨立的第一步。打開《豆豆做到了》，先引導孩子看一看：豆豆在哪裡、他在做什麼，再觀察周遭環境以及出現的物品。接著以「誰會自己吃飯啊？」、「誰會自己坐馬桶啊？」等提問，引發孩子的好奇心與參與感。當孩子打開大翻頁時，書中以步驟式呈現真人實物的照片，熟悉的畫面很快地與自己的生活經驗產生連結，讓他產生共鳴，覺得「我也會！」當閱讀自然延伸至日常生活中，孩子藉由模仿、學習豆豆和書中主角，進而促進自理能力的養成，同時也建立起良好的生活習慣。在共讀的過程中，可以透過重複問句和真實照片，引導孩子說說自己已經可以做得什麼？哪些步驟還需要大人幫忙？或是有沒有覺得不開心或不舒服的地方？鼓勵孩子表達自己的感受與想法，不僅豐富了親子間的對話，也能讓大人更了解孩子的想法，適時給予支持與協助，讓他更勇敢面對自理能力的挑戰。讓豆豆陪著孩子在生活中探索，迎接每一個新的體驗。從最貼近孩子的日常生活經驗出發，不但能引發閱讀興趣，更能帶領孩子一步步成長。※ 本書的迷人特色 l豆豆陪伴孩子成長，是最好的模仿與學習對象。l真人實物的呈現方式，增加孩子的熟悉度。l正向的語言，邀請和鼓勵孩子嘗試與挑戰。l內容貼近孩子的生活經驗和興趣喜好。l適合幼兒翻閱的大翻頁設計，提升閱讀的自主性。※ 我也會系列，還有：l《豆豆吃水果》l《豆豆出去玩》

感官認知 × 語言溝通 × 粗細動作× 生活能力我也會系列──讓豆豆陪孩子一起長大！跟孩子一起吃水果時，引導他觀察果皮、果肉和種子的顏色，摸摸質地、剝開外皮，再放進嘴裡嚐一嚐。透過感官探索、動手操作和親子對話，孩子會更喜歡吃，也能吃得更好！打開《豆豆吃水果》，先引導孩子看一看：豆豆在哪裡？他在做什麼？再觀察是哪一種水果，認識水果的外觀與生長環境。接著以「酸酸甜甜的葡萄，誰要來吃呢？」、「又圓又大的西瓜，誰要來吃呢？」等提問，引發孩子的好奇心與參與感。當孩子打開大翻頁時，書中以步驟式呈現真人實物的照片，熟悉的畫面很快地與自己的生活經驗產生連結，讓他產生共鳴，覺得「我也會！」當閱讀自然延伸至日常生活中，孩子藉由模仿、學習豆豆和書中主角，進而促進了孩子的感官認知、精細動作與生活能力的發展。在共讀的過程中，可以透過重複問句和真實照片，引導孩子說說自己喜歡吃哪些水果？看起來怎麼樣？聞起來是什麼味道？吃起來又是什麼感覺？鼓勵孩子表達自己的感受與想法，不僅豐富了親子間的對話，並讓飲食教育與生活自理的種子在共讀中開始萌芽。讓豆豆陪著孩子在生活中探索，迎接每一個新的體驗。從最貼近孩子的日常生活經驗出發，不但能引發閱讀興趣，更能帶領孩子一步步成長。※ 本書的迷人特色 l豆豆陪伴孩子成長，是最好的模仿與學習對象。l真人實物的呈現方式，增加孩子的熟悉度。l正向的語言，邀請和鼓勵孩子嘗試與挑戰。l內容貼近孩子的生活經驗和興趣喜好。l適合幼兒翻閱的大翻頁設計，提升閱讀的自主性。※ 我也會系列，還有：l《豆豆出去玩》l《豆豆做到了》

為了讓小朋友可以在歡樂、活潑的自然情境中學習英文，本書特別收集多首英文唸唱童謠與搖籃曲，配上色彩豐富的插畫、外籍人士配唱的CD與簡單的活動設計，讓小朋友隨著音樂的旋律唸唸唱唱，自然而然的學習英文。

為了讓小朋友可以在歡樂、活潑的自然情境中學習英文，本書特別收集多首英文唸唱童謠與搖籃曲，配上色彩豐富的插畫、外籍人士配唱的CD與簡單的活動設計，讓小朋友隨著音樂的旋律唸唸唱唱，自然而然的學習英文。

1、幫助幼兒認識幾何圖形。2、協助幼兒建立立體空間概念。3、讓幼兒經驗圖案的分解與合成。4、引導幼兒發展靈活、富創意的造型能力。

適用年齡：0-2 歲 幫助嬰兒掌握身體及探索環境的最佳親子遊戲 從出生到2歲為感覺動作期，這時期的孩子運用身體操作過程中的感官經驗來探索環境，逐漸累積各種能力與智慧，因此嬰幼兒運動是感覺動作期不可缺少的活動。 《歡樂滾筒》讓孩子在操作中，增加肢體的感覺刺激經驗，豐富感官知覺，進而培養平衡感及協調能力，使孩子學會掌控自己的身體，是一項充滿樂趣的多功能體能玩具。《嬰兒運動》以圖片輔助說明，指導父母

培養空間感與手眼協調的創造力玩具 訓練手部小肌肉 培養想像力發展 享受動手創作DIY的樂趣

培養空間感與手眼協調的創造力玩具 快樂馬戲團從遙遠的快樂國度帶來新奇好玩的把戲呢！ 歡樂的小丑跟著可愛的大象一起出來表演特技囉～ 看！勇猛的獅子也在那裡跳火圈呢！快拿起鏡子看看自己有沒有一張笑瞇瞇的臉，一起加入馬戲團的行列吧！

比一比，套一套，認知概念輕鬆學！ 《形狀套套桶》包含四個不同大小的套桶和三種形狀積木，讓寶寶在遊戲中認識形狀、學會顏色。附提把的設計及底部印有各種動物圖案的套桶，是你和寶寶玩沙、玩水不可或缺的好夥伴唷！ 【寶寶可以學到什麼？】◆ 建立大小概念◆ 認識形狀及顏色◆ 建立順序概念◆ 培養空間概念◆ 訓練手眼協調能力 【產品內容】◆ 套桶1個(紅色附提把)◆ 洞洞

為了讓小朋友可以在歡樂、活潑的自然情境中學習英文，本書特別收集多首英文唸唱童謠與搖籃曲，配上色彩豐富的插畫、外籍人士配唱的CD與簡單的活動設計，讓小朋友隨著音樂的旋律唸唸唱唱，自然而然的學習英文。

波隆納國際插畫大獎得主陳志賢透過設計家的藝術眼光送給寶寶一份最美麗的成長禮物 繼長銷圖畫書《逛街》後，陳志賢再度和信誼攜手合作，全新創作這套《幼幼小書》，整套包含三本硬頁書及特別設計的「寶寶身高尺」。作者用童心和精緻的視覺美感，繪出寶寶的趣味生活！ 《幼幼小書》是特別為1〜3歲寶寶設計的指物命名書，爸爸、媽媽可以帶著他認識書中左頁的單字，其中《我的一天》包含練習自己吃飯、上廁所等自理能力，《我愛玩