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廖柏森教授重磅經典，新裝出擊！ 暢銷第一名，英文論文寫作必備聖經！ 第四版新增200條關鍵句式與10組通用句型！ 本書自2006年出版至今，歷經多次改版，上市之初正值台灣學術生態改變，對於英文論文寫作的觀念亟待普及提升之際。該書的出版，立即引起大專校園內的熱烈迴響及重視，並間接提升了國內英文學術寫作的水準，十多年來一直穩坐英文論文寫作類暢銷冠軍！ 本書作者廖柏森為國立臺灣師範大學翻譯研究所教授，書

套用段落句型寫作模版，修訂時態、用字及標點，帶你從第一句寫到最後一句！4大論文章節寫作模版，架構流暢易讀的篇章段落10項標點符號用法指引，寫出清楚正確的句子結構臺師大廖柏森教授編寫的「英文研究論文系列」，多年來已成為碩博士生撰寫研究論文時，不可或缺的工具書。該系列從「關鍵句指引」、「文法指引」到「搭配詞指引」，為讀者一一介紹了句型、文法及用字，而本書《英文研究論文寫作：段落指引》則進一步整合上述三

第一本給國內翻譯教師的教學指引，從為什麼要教理論、如何教翻譯，到執行翻譯研究的方法，為國內的翻譯教學奠定學術地位！近年來翻譯系所深受學生喜愛，各大專院校在這股趨勢潮流下廣設翻譯系所，全台有超過百餘所大專院校提供相關的翻譯學程與課程，然而這其中大部分的師資是來自英語系所的教師，老師們雖有豐富的學養，卻少有翻譯教學的專業訓練，教學時難免會有徬徨無助之感。為了幫助教師們解決課堂上「要教什麼？」「該怎麼教？」的困擾，臺師大翻譯所廖柏森教授在系列暢銷書《英中筆譯1：基礎翻譯理論與技巧》《英中筆譯、2：各類文體翻譯實務》中，為教師解答了要教什麼的疑惑，現進一步以這本《英中筆譯教學：理論、實務與研究》，提供翻譯該怎麼教的方法。全書先從中西翻譯學派切入，闡述理論與教學的共存關係，接著再進入教學的實際操作，從翻譯技巧、教學法、評量方式逐一說明，並提供教案實例，實際演示如何在課堂上執行翻譯教學。最後，提供多元的研究方法，期待國內學者能有更豐富的發表，以擴大國內翻譯教學的研究視野，取得更進一步的學術地位。本書特色中英理論學派，完整建構從嚴復的「信、達、雅」，到錢鍾書的「翻譯化境」，從美國語言學家Nida 的「形式對等與動態對等」，到比利時學者Lefevere 的「翻譯即重寫」，囊括所有重要翻譯理論。各種教法教材，一次備齊從傳輸式及溝通式翻譯教學法的理論，到詞彙、單句、多句的翻譯技巧解析，再到翻譯檔案教學、語料庫輔助翻譯教學、電腦輔助翻譯教學等教學法，完整建構翻譯教學的理論與操作。翻譯教學教案，實作演練提供步驟清楚的教案設計，分為教案提要、教學簡案和教學詳案三部分，以提供教師詳盡的翻譯教學指引，並以一則真實的教學教案作為實際操作示範。多元研究方法，比較分析分別介紹實驗法、調查法、訪談法、觀察法及放聲思考法等研究方法，並透過案例概述各自的執行過程及重要概念，提供給有志執行研究的教師、學者參考。適用對象■ 教授翻譯相關課程的大專院校教師■ 對翻譯教學理論和方法有興趣的自學者

第一本介紹論文搭配詞用法的寫作指引，正確搭配詞彙，提升學術寫作專業度！以搭配詞 (collocation) 學習英文的觀念，近年來已日益普及而受到重視。本書針對常用的學術寫作詞彙及其常見的搭配形式整理而成，讓學習者避開中式英文的陷阱，有效率地寫出自然而流暢的英文論文，不再「搭錯」詞。舉例來說：「『犯』罪」稱作 “commit” a crime，「『犯』錯」是用 “make” a mistake，而

9項文法主題，聚焦研究生最常犯的寫作錯誤 4大論文章節，確實提升寫作水準的實戰演練 英文論文寫作是許多碩博研究生的惡夢，其文體特殊的文法規範和用字遣詞的要求，往往讓英文寫作訓練不足的學生力有未逮；而不合語法的寫作，更導致成果發表打了折扣。 臺師大翻譯研究所廖柏森教授編寫的「英文研究論文系列」，自出版至今一直是論文寫作類的必讀暢銷書！該系列的第二本書《英文研究論文寫作：文法指引》收錄各類寫作實例，皆

「英文寫作」非常重要，它是英語能力的整合表現！ 在台灣長久以來「聽、說」掛帥的環境裡，英文寫作的學習向來不受國人的重視，常有「組織散亂，沒有重點」、「句型或文法錯誤」、「似是而非的中式英文」等問題，因而成為一般學生最弱的一環。然而，現在各種英文考試皆需測驗作文能力，上班族需用英文撰寫履歷自傳、電子郵件，書信報告等，英文寫作能力不佳，等於沒有英語力！英文寫作不但需要具備字詞、句型、文法的基礎能力，

第一本介紹新聞英文搭配詞的專書！6大新聞主題X 1,618組搭配詞從俯拾皆是的英文新聞來學搭配詞，用字變精準，英文更道地。教師、媒體工作者必備，適合教學與自修。臺灣的英文學習者在用字遣詞時往往只按照字面意義，表面上看似正確，但不一定恰當。舉例來說，將「提升英文能力」說成raise English ability，乍看之下字義無誤，但英美人士聽起來就是覺得不夠道地，這就表示我們很有可能創造出所謂的「

不論你是想快速套用句型，還是想字斟句酌慢慢修潤，這本書都能符合你的期望！ 交通大學英語教學研究所教授 孫于智彰化師範大學英語學系教授∕系主任 張善貿中興大學外國語文學系副教授 施以明聯合推薦 英文論文摘要字數不多，卻可說是全文重點，很多人費盡心思寫出自認完美的英文摘要，但在教授眼裡卻是通篇中式英文，讓原本可能相當出色的研究論文打了折扣。其實，英文摘要並非一般英文作文，有其慣用的寫作句型格式，寫作者

連續15年，博客來新聞英文類暢銷第1名！課堂用書、國考聖經，也是自學寶典！所有從事新聞編譯工作者，都該人手一冊！ 本書自2007年第一版出版至今，不但是大傳、外文等相關系所「新聞英文」課程的指定用書，更是報考研究所、高普考、地方特考等相關考試的必讀聖經！ 為了讓讀者更貼近新聞時事，第三版新增了近年熱門的新聞詞彙和譯例，如「俄烏戰爭」、「新冠疫情」等世人關注的國際重大事件；而為了因應政府部會調整、跟上時代演進，「常用新聞詞彙中英對照表」也加入最新詞彙的中英對照，內容與時俱進，更加完善豐富且令人耳目一新。 本書作者──臺灣師範大學翻譯研究所廖柏森教授，有感於目前市面上以「新聞英文」為主題的書籍琳瑯滿目，但大多只是提供文章的翻譯和字彙句型的解釋，或只提供中英文的新聞詞彙對照，因此，以他曾在《遠東經濟評論》、非凡電視台、《經濟日報》等擔任新聞編譯的實務經驗，結合英語教學的專長，精心編撰了這本坊間少數「經由透析文體原理，以培養新聞英文應用能力」的專書。 理論和實務兼具，全方位的「新聞英文」專書！ 現今隨時上網就能閱讀到各種新聞英文素材，但「看新聞英文」和「看懂新聞英文」仍有程度上的差別。本書剖析新聞的「倒金字塔」文體，解說用字造句的原則，並介紹翻譯新聞英文的九大策略方法。讓閱讀「新聞英文」不僅只是理解文章表面意義，透過作者底蘊深厚的教學，帶領讀者理解文字背後的深意及廣度，培養閱讀新聞英文的素養。 新聞英文架構、用字、句法及翻譯技巧，循序漸進！ 本書內容採循序漸進的方式編排，先帶領讀者從「讀懂」新聞英文開始，了解新聞英文的文體、用字、句法、甚至標點符號的特色後，接著以專業翻譯教學的角度介紹詞彙、句子的翻譯策略，如詞彙的音譯、意譯、形譯；句子的順譯、逆譯、加譯等。而每章章節結尾更提供練習題給讀者自行練習，檢視學習成果，無論是初學者或經驗豐富的業界人士，都能扎實養成並精進「閱讀」及「翻譯」新聞英文能力！ 本書特色1. 全書依照「新聞英文閱讀」、「新聞英文翻譯」及「常用新聞詞彙中英對照表」 三大架構，深入淺出精闢解說。2. 範例取材自世界一流新聞媒體，主題包羅萬象，解說詳盡，不論何種程度學習者皆適用。3. 提供練習題及解答，確實提升閱讀及翻譯能力，適合課堂使用及個人自修。4. 除閱讀及譯例示範外，還含括字

有了這本，全面打造英語論述能力！完整重現上台用英語發表論文的流程與步驟，套用學術口語句型，讓你的口語發表專業又有說服力！參加國際學術研討會，學術工作者都會有開口用英語發表的機會，然而一直以來，國內普遍缺乏學術英語口語訓練，有時即便報告者的發表內容十分出色，卻受限於英語口語表達能力，以致無法完整傳達研究論文的內容，失去了學術交流的意義。本書的前身是暢銷書《英文研究論文發表︰口語報告指引》，自2010年出版迄今，已幫助無數研究者順利以英文發表論文。《論文全英語發表》為全新升級版，並加入母語為英語的臺師大翻譯所朱雯琪講師共同編寫。全書重新編排，新增句型範例，以因應目前大學全英語授課的迫切需求。本書除了適合英文學術發表者，同樣適合在2030雙語國家政策下，大學全英語EMI課堂上的師生。書中廣泛多元的學術表達情境，提供學生最好的學習鷹架 (scaffold)。40種情境 ＋ 800組句型 ＋ 3場論文發表完整示範本書從英語發音、重音、語調及語速等概念講起，先幫報告者奠定發音基礎，接著依據論文發表的實際進程，分為前言、本文、結語及問答四大階段，收錄開場白、議程、文獻探討、研究方法、研究結果、總結、結束報告、問答等40種口語報告情境，超過800句真實自然的學術報告英語句型範例。另有三場完整的論文發表示範，提供口語報告現場的模擬想像，報告者只要依循書中的章節安排，參考句型範例，就可以順利完成一場出色的口語報告。美式發音MP3，完美演繹口語發表的發音、語調及語速全書例句由美式發音的專業錄音員錄製，模擬論文發表的實際語速，方便讀者參考使用，有效建立以英語發表口語報告的信心！本書適用對象1. 大學全英語授課EMI 師生2. 課堂上以英語作口語報告的學生3. 出國發表論文的碩博士生及大學教授4. 參加學術座談會、小組討論的與會者5. 對學術英文口語有興趣的人士推薦序1（節錄）劉美慧國立臺灣師範大學教務長兼雙語教育推動辦公室主任我在大學服務將近30年，每年都會參加國際學術研討會並發表論文或主持，都是靠觀察與摸索，發展出自己的發表風格，也不知道這樣的發表方式是否合宜。直到閱讀本書後，才知道英文研究論文的口語報告是由內容性語塊和結構性語塊組成，前者對研究者而言是熟悉的專業領域，此為研究者的心血結晶，這部分的表達大致沒有問題。但對母語非英語者而言，如何善用結構性語塊，來銜接、連貫或總結研究內容，就

（美式發音MP3免費下載）有了這本，大幅提升英語授課能力！完整收錄大學課堂中所有授課情境英語句型，方便教師參考套用，打造師生互動流暢的課室環境！根據政府最新提出的「2030雙語國家政策發展藍圖」，目標是將臺灣打造成一個中英雙語國家，其中大學全英語授課是非常重要的一環。然而大學全英語授課的難處，在於教師並非都俱備英語科系的專業背景，要以英語教授專業課程實非易事。為了幫助大學教師迎接全英語授課的挑戰，

《大學全英語授課》金牌作者團隊注目新作！以大學生為主角，全面涵蓋大學課堂內外所有互動情境英語句型，成功升級EMI課堂的英語溝通力！「我們也深知，學生才是EMI課堂中的主體，判斷EMI教學是否成功的關鍵，在於學生的主動參與和實質收穫。」 ——廖柏森教授EMI教學（English as a Medium of Instruction，全英語授課）自上路以來，最大的問題點是學生英文程度參差不齊，即便老師有能力用英語授課，學生也不一定都聽得懂，無法有效吸收專業知識，更不用說還要在課堂上以英語發表觀點、討論和完成作業了。另一方面，教師觀察到課堂狀況後，難免會降低學科專業標準或簡化教學內容，犧牲學生習得深度學科知識的機會，如此一來便喪失推動EMI教學的意義了。以教師為視角的《大學全英語授課》推出後，深獲大專院校的熱烈好評！臺師大翻譯所廖柏森教授再次帶領其作者團隊：朱雯琪、李明哲、金瑄桓老師，發表全新力作《大學全英語溝通：800句師生互動句型與應用》，以修習EMI學生的觀點出發，內容涵蓋大學課堂內外所有互動情境英語句型。全書規劃「大學EMI課程概述」、「認識師生與了解課程」、「課堂學習」及「與教師和行政職員晤談」四大章，共收錄「38種課堂情境」。從了解上課方式、作業考試、評分占比，到課堂上提問、回答、表達觀點、小組討論、口頭報告……都能在書中找到基本英文表達。同學可視情境所需，利用句型替換合適字詞套用。需要用英語上課的所有學生，都該有這一本！書中涵蓋眾多學術英語句型，適用各種課堂情境，亦可作為準備「培力英語能力檢定測驗」（BESTEP，簡稱「培力英檢」）的教材。此外，對下列須用英語上課的師生也大有幫助：■ 大專院校全英語授課課堂的師生■ 就讀國內國際學院、國際學位學程的學生■

英文譯中文，難；中文譯英文，更難！中譯英不只是英文寫作。臺師大翻譯研究所廖柏森教授再次帶領翻譯菁英，樹立華人中英筆譯教材新標竿！繼《英中筆譯1：基礎翻譯理論與技巧》和《英中筆譯2：各類文體翻譯實務》已成為國內翻譯及英文相關系所的課堂指定用書之後，針對中譯英教學領域，臺師大譯研所廖柏森教授再次召集七位教學經驗豐富的博士生，編寫出國內第一本兼具理論與實務、專為國人打造的中譯英教科書。本書所設定的讀者群

「翻譯」該教什麼？該如何教？為何要如此教？第一本！台灣師範大學翻譯研究所廖柏森教授領軍，針對國內翻譯課程量身打造，結合基礎理論與實務練習的教材。 「翻譯該教什麼？該如何教？為何要如此教？」針對這一連串疑問，師大翻譯所廖柏森教授說：「要有自己的觀點和聲音，才能傳承在地的翻譯書寫傳統與思維型態，產出符合台灣本地閱讀品味的譯文。」然而，目前市面上國人編製的翻譯教科

編輯室導讀 翻譯到底要怎麼教？這幾年國內吹起了一股翻譯風，各大專院校紛紛設立翻譯系所、開設翻譯課程，坊間也出現了各式各樣的翻譯人才培訓班，學習翻譯的人口快速成長。面對如此廣大的學習需求，許多非科班出身的教師臨危受命站上講台，卻因為缺乏相關教學經驗，只能將傳統「上對下」的單向教學模式原封不動地搬進教室，且多以技巧的講解與對錯的討論為教學重心。相同的授課模式不斷重複，課程單調枯燥，長期下來不僅教師本

就像把翻譯研究所的老師請回家上課！ 師大翻譯所所長廖柏森教授領軍， 《英中筆譯1》專業作者群好評第二集，各類文章的翻譯就看這一本！《英中筆譯1：基礎翻譯理論與技巧》一書出版後，深獲讀者好評，並獲得眾多翻譯課程老師採用為教科書。如今更進一步推出《英中筆譯2：各類文體翻譯實務》，可以說是前書的進階版，探討的內容更為深入廣泛，從句子邁入段落篇章的翻譯，為有志於從事翻譯的讀者奠定堅實的基礎。 本書針對散文

日本教授、網友爭相推薦英文不好，還是寫得出英文論文魯蛇轉職精英就靠這招下筆前先看這一本，省去鬼打牆3個月！本書精選5種基礎英文句型、580個論文常用的單字、12個常用介系詞解析論文各章節常用句型整理理工、人文、計算模型相關論文範本口頭報告的PPT實用技巧對應各種疑難雜症！

你能區分「翻譯」和「編譯」的不同嗎？ 第一本從「新聞編譯」角度切入的翻譯書籍 破解「信達雅」的翻譯神話 「新聞翻譯」一直是英語或新聞系所的熱門課程，連帶的也讓新聞編譯這工作，成為許多學生心所嚮往的理想職業。但可惜的是，這個行業所需要的編譯技巧，跟大部分翻譯課堂上所學相去甚遠！ 主要原因在於課堂教授的新聞翻譯，著重於提升學生的基礎中英轉換技能，偏重信達雅的翻譯要求。但新聞職場上的編譯要求，強調的卻是

臺灣培育翻譯人才的學術殿堂──師大翻譯所教授領軍，六位專業譯者傾囊相授！直擊出版線上的書籍翻譯問題！張愛玲、梁實秋的翻譯有問題？帶你一探究竟！我們常會聽到朋友說「我不喜歡看翻譯小說，因為翻譯讀起來都怪怪的」，我們大概也可以想見那是怎麼一回事。有些翻譯小說，文字怎麼看怎麼怪，好一點的可能只是語氣氣氛出了錯，差一點的甚至連文意都弄錯，原本想要好好看小說享受一下，卻愈讀愈氣，彷彿經歷了一場災難之旅。要提

《英語寫作搭配詞》內容簡介：每個單詞都列出詞性和中文釋義。該詞如果有寫作上需要注意的要點，會加以提示說明。斜線代表or。但是要注意這只是詞語搭配，在寫作的時候其他語法要素需要根據語法結構進行調整。劃底線的詞是句子中的搭配詞。藍色字體部分表示常用的句型結構，可以直接套用；黑色字體部分是例子，可以換成自己研究的內容。針對例句用法提說明或者附注，打*號代表錯誤用法。在需要的時候補充之前未提及的常見例句。