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本書突出了高等職業教育的特點，以學習情境為載體，按工作過程重組、序化工程力學、工程材料、機械原理、機械零件等學科體系內容，將基本理論、基本方法與典型零部件載體的設計任務相結合，將陳述性知識穿插於過程性知識中，加強對學生綜合職業能力的培養，以適應當前教學改革的需要。 本書共設置5個學習情境，即認識典型機械零部件、設計內燃機中的常用機構、設計螺旋千斤頂、設計齒輪泵和設計帶式輸送機的傳動裝置。每個學習情

本書是在浙江省高校 “十一五” 重點教材《機械零部件設計》的基礎上，根據教育部發佈的《高等職業學校專業教學標準》中對該課程的要求，參照相關國家標準和職業技能等級證書標準編寫而成的。 本書突出高等職業教育的特點，以學習情境為載體，按照工作過程重組和序化了工程力學、 工程材料、機械原理、機械設計等學科體系內容，將基本理論、基本方法與典型零部件載體的設計任務相結合，將陳述性知識穿插於過程性知識中，加強對學生綜合職業能力的培養， 以適應當前教學改革的需要。 全書共設置 5個學習情境，即認識典型機械零部件、設計內燃機中的常用機構、設計螺旋千斤頂、設計齒輪泵和設計帶式輸送機的傳動裝置。每個學習情境均設有技能目標、知識目標、教學方法提示、任務描述、相關知識和任務實施等環節，並配有適量的思考訓練題，便於教師教學和學生練習，書後還附有必要的數據和資料可供查閱。 本次修訂將傳統的紙質教材升級為新形態立體化教材，配套了豐富的助學助教數字化資源，並將典型案例有機融入教學全過程，培養學生的職業素養，提升學生的民族自豪感。 本書可作為高等職業院校裝備製造大類專業的教材，也可作為同類專業的培訓教材以及相關工程技術人員的參考用書。 本書配有電子課件、教案、題庫、答案等資源，需要配套資源的教師可登錄機械工業出版社教育服務網(www.cmpedu.com)免費註冊後下載，或聯繫編輯索取(微信：13261377872，電話：010-88379739)。