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《解讀》分上下兩部分。上編以問答的形式對數字用法的原則以及工作中經常碰到的數字用法問題做了詳細說明，編者們歸納了11類問題，共72對問答內容，盡量全面地覆蓋中文中數字用法的基本問題和難點問題。此外，還比較了《出版物上數字用法》和其他跟數字用法有關的國家標準和公文規范，特別是對具體規定不一致的地方做了說明。下編對《出版物上數字用法》國家標準制定過程做了全面介紹。

本書由教育部語言文字資訊管理司組編，中國社會科學院語言研究所、教育部語言文字應用研究所和商務印書館等相關專家參與選編。本書旨在方便讀者在日常或專業生活中對現代漢語的使用進行查檢，遴選在語文教學、編輯出版、中文資訊處理等領域中常用的規範標準，主要包括：國家語言文字政策和政府各種有關的管理規定。對政府工作人員、新聞工作者等具有重要的參考價值。

由教育部語言文字信息管理司組編的《體育領域英文譯寫一本通》適合與體育相關的部門使用，正確地翻譯體育領域的各類標誌牌，有利於正面地展示我國的形象。本書配有插圖，可以直觀地顯示正確的翻譯，而且對經常出現英譯錯誤的公示語以「小貼士」的方式進行簡單的文字說明，具有提示作用。

教育部、國家語委組織制定了《公共服務領域英文譯寫規范》（GB/T 30240），提出了公共服務領域英文譯寫的基本規則和方法，同時提供了13個服務領域共3,700余條公示語的推薦譯文。為宣傳《公共服務領域英文譯寫規范》，編寫者編制了這本《公共服務領域英文使用指南》。

由教育部語言文字信息管理司組編的《餐飲住宿領域英文譯寫一本通》適合與餐飲住宿相關的部門使用，正確地翻譯餐飲住宿領域的各類標誌牌，有利於正面地展示我國的形象。本書配有插圖，可以直觀地顯示正確的翻譯，而且對經常出現英譯錯誤的公示語以「小貼士」的方式進行簡單的文字說明，具有提示作用。

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由教育部語言文字信息管理司組編的《交通領域英文譯寫一本通》適合與交通相關的部門使用，正確地翻譯交通領域的各類標誌牌，有利於正面地展示我國的形象。本書配有插圖，可以直觀地顯示正確的翻譯，而且對經常出現英譯錯誤的公示語以「小貼士」的方式進行簡單的文字說明，具有提示作用。

由教育部語言文字信息管理司組編的《文化娛樂與教育領域英文譯寫一本通》適合與文化娛樂、教育相關的部門使用，正確地翻譯這兩個領域的各類標誌牌，有利於正面地展示我國的形象。本書配有插圖，可以直觀地顯示正確的翻譯，而且對經常出現英譯錯誤的公示語以「小貼士」的方式進行簡單的文字說明，具有提示作用。

適合與旅遊相關的部門使用，用以正確地翻譯旅遊領域的各類標誌牌，有利於正面地展示我國的形象。本書配有插圖，可以直觀地顯示正確的翻譯，而且對經常出現英譯錯誤的公示語以“小貼士”的方式進行簡單的文字說明，具有提示作用。

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《中國語言生活狀況報告（2014）》是中國語言生活綠皮書B系列的一種。本書主要是對2013年中國語言生活的狀況進行描寫、分析、建議、預測。隨書附光碟，光碟內容包括2013年度媒體用字、媒體高頻詞語、媒體成語、媒體新詞語表等。

《中國語言生活狀況報告（2016）》是中國語言生活綠皮書B系列的一種。自2005年以來，已是第十年出版。本書主要是對2013年中國語言生活的狀況進行描寫、分析、建議、預測。隨書附光碟，光碟內容包括2013年度媒體用字、媒體高頻詞語、媒體成語、媒體新詞語表等。

本書由教育部語言文字資訊管理司組織編寫，所涉及的內容涵蓋了語言生活的各大主體，既彙集了“兩會”代表、委員對語言生活的關注，也涵蓋了政府主管部門重點推進的工作及取得的成績，梳理了社會關注的熱點問題，盤點了專家學者對語言生活的觀察和研究。本書記錄了當前豐富多彩的語言生活以及它所反映的快速變化的時代，記錄了身處這個時代的人們對它的關注和思考，也記錄了一群從事這項事業的人所秉持的信念和付出的努力。

《解讀》內容包括：什麼是《漢語拼音正詞法基本規則》、《基本規則》修訂的必要性、《基本規則》修汀的步驟、《基本規則》修訂的難點、《基本規則》修訂的基本原則、《基本規則》修訂的主要內容、詞、書寫單位、語節、音節、整體概念、連寫、分寫、單音節詞、雙音節詞、雙音節結構、三音節詞、二音節結構等。

本書由教育部語言文字信息管理司組編，中國社會科學院語言研究所、教育部語言文字應用研究所、北京市語言文字工作委員會和商務印書館等相關專家參與選編。分詳版《語言文字規範標準》和簡版《常用語言文字規範手冊》。本書《語言文字規範標準》主要遴選在語文教學、編輯出版、中文信息處理等領域中常用的規範標準，主要包括：國家語言文字政策和政府各種有關的管理規定，如《中華人民共和國國家通用語言文字法》等；國家、地方、行業制定的語言文字規範標準，如《普通話異讀詞審音表》等；政府主管部門發佈的語言文字方面的引導性規範等。對政府工作人員、新聞工作者等具有重要的參考價值。

《中國語言生活要況（2015）》由教育部語信司組編。內容基本涵蓋2014年中國語言生活的各大主體，內容彙集“兩會”代表、委員對語言生活的關注，涵蓋政府主管部門重點推進的工作及取得的成績，還梳理了社會關注的熱點問題，盤點了專家學者對語言生活的觀察和研究。濃縮了國家、社會以及學界對語言生活的關注、思考和行動。連同《中國語言生活狀況報告》，讓社會更多地瞭解語言生活和語言文字事業的現狀，可以作為政府相關部

《通用規範漢字表》歷時十餘年完成，是落實《國家通用語言文字法》、滿足資訊時代漢字應用需要的重大規範。本書集中收錄了十餘年來有關字表的政策文件、領導講話、新聞報導、學者文章和大事記，極具史料價值。

《世界語言生活狀況(2016)》是教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“國外語言生活狀況調研”(11JJD740002)和國家語委2011年重點科研項目“國外語言生活綜合考察”(ZD1125-7)的最終成果之一，與《世界語言生活報告(2016)》組成“語言生活黃皮書”系列。《世界語言生活狀況(2016)》彙集了世界主要國家的語言生活基本狀況，涉及語言格局、語言關係、語言動態、語言政策、語言立法、語言科技、語言保護、語言經濟、語言教育、語言服務、語言安全以及海外漢語教育與傳播等十多個方面。全書涉及37個國家和地區。按地理分佈，劃分為6個片區，其中亞洲片區包括的國家較多而辟為兩章，故全書共7部分：1、西歐片區，包括英國、愛爾蘭、法國、德國、葡萄牙、瑞士等6個國家；2、東歐片區，包括俄羅斯聯邦、烏克蘭、羅馬尼亞、白俄羅斯聯邦等4個國家；3、美洲片區，包括美國、加拿大、巴西、哥倫比亞4個國家；4、澳州片區，包括澳大利亞和新西蘭2個國家；5、亞州片區（一），包括日本、泰國、馬蘭西亞、越南、印度5個國家；6、亞洲片區（二），包括土耳其、敘利亞、阿拉伯聯合酋長國、也門共和國、約旦、以色列、哈薩克斯坦、塔吉克斯坦8個國家；7、非洲片區，包括阿拉伯埃及共和國、阿爾及利亞、突尼斯、尼日利亞、坦桑尼亞、蘇丹、盧旺達、毛裡求斯8個國家。

《世界語言生活報告(2016)》是教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“國外語言生活狀況調研”(11JJD740002)和國家語委2011年重點科研項目“國外語言生活綜合考察”(ZD1125-7)的最終成果之一，與《世界語言生活狀況(2016)》組成“語言生活黃皮書”系列。本《報告》分語詞動態、語言政策、語言衝突、語言危機、語言保護、語言教育、語言傳播和綜合分析八個部分，每一部分由若干個案組成。第一部分“語詞動態”，四個個案：英語、德語、俄語和日語2007-2010年年度熱詞；第二部分“語言政策”，六個個案：新西蘭多元文化下的語言政策、斯洛伐克《國家語言修正案》、瑞士的語言政策、語言政策引導下的西班牙語崛起、卡塔爾新時期雙語言政策、印度複雜的語言問題與語言政策；第三部分“語言衝突”，三個個案：加拿大的語言衝突、美國的唯英語運動、烏克蘭的俄語地位之爭；第四部分“語言危機”，四個個案：阿拉伯聯合酋長國的語言危機、坦桑尼亞國語的困境、約旦的阿拉伯語困擾、白俄羅斯民族語言地位堪憂；第五混分“語言保護”，三個個案：威爾士語的保護、方言入憲――法國方言政治地位的提升、阿爾及利亞的阿拉伯化運動與反阿拉伯化運動；第六部分“語言教育”，三個個案：羅馬尼亞少數民族母語教育、愛爾蘭語言教育的興衰、美國的反雙語教育運動；第七部分“語言傳播”，五個個案：俄羅斯語言傳播、德國海外語言教育、BBC和VOA終止對華廣播、新西蘭漢語教育的發展、當前法語國際傳播；第八部分“綜合分析”，兩個方面：語言規劃和語言政策研究、歐盟官方語言政策。

《中國語言生活狀況報告（2015）》是中國語言生活綠皮書B系列的一種，主要反映2014年我國語言生活的概況。全書分為八部分：一、特稿篇。二、專題篇。三、工作篇。四、領域篇。五、熱點篇。六、字詞語篇。七、港澳臺篇。八、參考篇。