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簡體書 (8)
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商品定價

$200~$399 (3)
$400~$599 (3)
$800以上 (2)
出版日期

2022~2023 (2)
2016~2017 (2)
2016年以前 (2)
裝訂方式

平裝 (4)
精裝 (2)
作者

李先軍 (6)
喻本伐、李先軍 (1)
易紅郡、李先軍、張弢 (1)
出版社/品牌

華東師範大學出版社 (2)
人民教育出版社 (1)
北京師範大學出版社 (1)
山東人民出版社 (1)
湖北教育出版社 (1)
經濟管理出版社 (1)
華中科技大學出版社 (1)

三民網路書店 / 搜尋結果

8筆商品,1/1頁
城思錄(簡體書)
滿額折
作者:李先軍  出版社:華中科技大學出版社  出版日:2010/03/03 裝訂:平裝
《城思錄》共分為思考城市、思考建築和思考景觀三部分,收錄來自城市規劃界、建築界、景觀界、媒體界和藝術界的36位知名專家的57篇關於城市建設的觀點性文章或評論。 該書是一本面向城市規劃、建築及園林景觀專業讀者的書籍,也是公眾了解城市的讀本。
定價:234 元, 優惠價:87 204
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
績效工資與師德建設(簡體書)
滿額折
作者:李先軍  出版社:山東人民出版社  出版日:2014/09/01 裝訂:平裝
主要探討績效工資改革後,教師工作積極性如何提高的問題。是全國教育科學“十一五”規劃2010年度國家青年基金專案“績效工資背景下教師職業道德的自我建構研究”(CEA100128)的最終研究成果。
定價:228 元, 優惠價:87 198
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南非教育治理研究(簡體書)
滿額折
作者:李先軍  出版社:湖北教育出版社  裝訂:精裝
本書從宏觀入手,展示南非教育治理的發展演變、體系與結構及運行機制與特徵,並就中國基礎教育、高等教育等各級各類教育的狀況,闡述了中國教育治理的模式、途徑、內容、手段措施、目標等,梳理出中國教育治理的成效,為構建中國教育治理體系提供了借鑒。
定價:480 元, 優惠價:87 418
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教師如何表揚學生:道德教育中表揚流行現象的反思(簡體書)
滿額折
作者:李先軍  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2016/05/19 裝訂:平裝
本書旨在說明,為避免表揚所帶來的負面效應,應如何採用合適的表揚策略,使教師的表揚能對學生的道德發展真正起到積極的作用。因此,本書主要分為分析問題和提供建議兩個部分。書中以多個案例說明,在以往和當前的學校實踐中,將提高學生道德品質寄希望於表揚的做法並不鮮見,指出在年幼兒童習慣的養成、紀律教育、法律教育、在課堂管理甚至知識學習等方面,表揚是一個必要而有效手段。但表揚在教育中的運用,需關注教育目的的實現
定價:216 元, 優惠價:87 188
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制度背景下中小企業治理結構研究(簡體書)
滿額折
作者:李先軍  出版社:經濟管理出版社  出版日:2017/01/01 裝訂:平裝
《制度背景下中小企業治理結構研究》在傳統公司治理理論的基礎上,將中小企業納入治理結構的研究體系內,並從一般意義上界定了企業治理結構。企業作為資本和勞動合作的產物,不同的所有者在合作過程中必然面臨對不同資本產權的保護以及對不同資本所有者的激勵和約束問題,這些問題構成了企業治理結構的主要內容。對於中小企業來說,通過設立正式的治理結構來解決治理問題是不必要的和不經濟的,應結合中小企業的實際選擇適合中小企
定價:408 元, 優惠價:87 355
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西方後現代教育史學(簡體書)
滿額折
作者:李先軍  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2023/03/01 裝訂:平裝
本書旨在探討西方後現代教育史學的緣起、發展過程,及其所取得的成效和不足。後現代主義意味著對元敘事的懷疑,批判啟蒙運動以來的現代性。寫作上採取“自下而上”和微觀的視角,改變了以往注重思辨和分析的教育史學研究範式,重視普通人日常教育生活研究,形成了新文化教育史、新教育敘事史學、後現代女性主義教育史學、批判教育史學、後殖民主義教育史學等新的後現代教育史學研究範式。通過探討後現代教育史學各派別在美國、英國、加拿大等西方主要發達國家的發展過程,呈現西方後現代教育史學的真實面貌,總結西方後現代教育史學的總體特徵,評價其成效和不足,進而為我國教育史學研究的理論探索與方法創新提供有益的借鑒。
定價:516 元, 優惠價:87 449
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中國學前教育史料集成(卷四):幼稚園論集(上冊)(簡體書)
滿額折
作者:喻本伐; 李先軍  出版社:人民教育出版社  出版日:2022/08/01 裝訂:平裝
“學前教育”術語,是近代西方“新教育”傳入中國後,才得以在中國確立和廣泛運用的。學前教育,有廣義和狹義之分。廣義的學前教育,是指對從出生到6周歲或7周歲的兒童所實施的保育和教育。從這個意義上說,它與中國原本使用的“慈幼教育”或“童蒙教育”同義,並非嚴格意義的公共教養機構,以與正規學校制度對接。而狹義的學前教育,則是指對3-6周歲或7周歲的兒童所實施的保育和教育,它僅指廣義學前教育的後半段。它的重要特徵,一為有專設的公共教養機構,二為此機構能與其後的小學教育緊密銜接。 本叢書命名之要義,實則偏重於狹義。 本叢書的史料,又依據制度、實踐和思想三要素,各自進行分類編年。具體而言,制度部分由“制度、章則、令案”合構,實踐部分由“紹介、創設、辦理”合構,思想部分由“理論、思想、主張”合構。史料選取,以蒙養院、蒙養園、幼稚園和幼兒園教育為主體,兼及托兒所教育、幼兒師範教育、慈幼教育和家庭教育等諸方面。史料的上、下時限,一般均依法定學制的頒佈時間而定,而思想淵源或影響,或則稍溢出此範疇,實為學制頒佈前後的鋪墊或延伸。
定價:1080 元, 優惠價:1 1080
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外國教育通史(第七卷):16-17世紀的教育(下)(簡體書)
滿額折
作者:易紅郡; 李先軍; 張弢  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2024/01/01 裝訂:精裝
定價:1428 元, 優惠價:87 1242
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