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作者
李子建
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1.
成語字龍
作者:
李子建
;
樓齊賢
出版社:
三藝文化
出版日:
2011/05/01
裝訂:
平裝
在線上遊戲充斥的現代,紙上遊戲感覺有著濃濃的懷舊味。紙上遊戲包括紙筆遊戲、紙牌遊戲及紙盤遊戲,其中紙筆遊戲中的OX遊戲、猜數字遊戲,以及近幾年很熱門的數獨遊戲,更是老少咸宜、歷久不衰。「字龍遊戲」的發想,源自於「填字遊戲」,除保有「填字遊戲」的「填字」精神外,更新增許多創意設計及創新玩法,讓此傳統的「紙筆遊戲」更富趣味性及挑戰性。「字龍遊戲」的遊戲過程考驗著玩家們的語文認知力、觀察力、專注力及思考
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2.
生命教育:理論基礎、取向和設計
作者:
李子建
出版社:
高等教育
出版日:
2022/01/01
裝訂:
平裝
.內容介紹生命教育與自我.他人.社會.生態環境.宇宙的方向甚有關聯,其內容涉及健康教育、環境及可持續發展教育、宗教教育、品德╱道德╱品格教育、正向教育等元素。生命教育促使我們對人生觀、終極關懷和人生意義的思考、正向價值觀和中華美德的內化、知情意行的整合和貫通。本書由香港及臺灣不同著名學者及宗教領袖共同編寫,從不同角度又整全地探討生命教育的基礎、發展及展望。本書從心理學、哲學和教育學的基礎出發,兼顧了當代的趨勢、不同宗教與文化(中華文化、基督宗教、佛教、道教)對生命的視角與描述。本書就課程的範式與其當代相關的主題作討論,展現了生命教育作為跨學科領域的目標可透過多元的課程及教學途徑完成的可能性,並觸及相關評估和評鑑議題。
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3.
生命與價值觀教育:視角和實踐
作者:
李子建
出版社:
中華教育
出版日:
2022/07/01
裝訂:
平裝
本書的結構分為兩大部分:理念篇和議題與實踐篇。理念篇涉及生命教育與價值觀教育、正向及品格教育、健康教育,以及教學策略等內容。議題與實踐篇則關注生命教育、成長課與校本課程、中國文化教育、孔子生活理念、人生意義與生命教育、生命教育與正念/靜觀窗教育、校本課程的經驗,以至同理心研究等。
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電子書
4.
課程、敎學與學校改革:新世紀的敎育發展(電子書)
作者:
李子建
出版社:
香港中文大學出版社
出版日:
2002/01/01
裝訂:
電子書
全球化對世界各國社會的發展帶來衝擊,知識經濟已經成為提升競爭力的必要條件。要培養具素質的人才,就要對教育進行改革。香港教育於新世紀仍有不少有待解決的重要問題︰在學習方面,不少學生到小學三年級時已經出現明顯的學習困難和厭惡學習;就讀的年級愈高,學習興趣和自我觀愈下降;在課程發展方面,現時的教學方式及教材的運用仍然未能配合社會的發展趨勢。面對這些挑戰,教師應該如何自處?大學方面又可以扮演甚麼角色? 本書論文分兩大部分。第一部分的文章探討課程、教學變革與實施方面的問題;第二部分的文章則研究有關學校改革及「大學—學校夥伴協作」的發展。本書可說是香港教育近十多年來發展的一個重要紀錄,對研究香港教育發展或教育行政人員及工作者,是一本難得的參考書。
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5.
經濟轉型期的高中教育-地區比較與學校類型比較(簡體書)
作者:
李子建
出版社:
教育科學出版社
出版日:
2009/03/01
裝訂:
平裝
本書旨在審視我國市場經濟轉型時期的高中教育,著眼于地區差異和學校類型差異,針對我國東、中、西部三個地區的三類高中學校——普通高中、職業高中、中專/技校,以大型實證調查得出的統計數據為基礎,從教師的背景和資格、教師的學校工作、教師的業余生活、學校的教育資源、學生的家庭背景五個方面,揭示學校教育過程的特征及差異,從而勾勒出一幅我國經濟轉型時期的高中學校教育畫卷,并為審視和觀察高中教育提供了一個分析框架
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
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6.
優化課堂教學:教師發展、夥伴協作與專業學習共同體(簡體書)
作者:
李子建
出版社:
人民教育出版社
出版日:
2009/05/01
裝訂:
平裝
《優化課堂教學:教師發展伙伴協作與專業學習共同體》特意沿用研討會主題“優化課堂教學:教師發展、伙伴協作與專業學習共同體”作為書名,并將與會專家學者的論文按照四個部分分別整理成編:優化課堂學與教的策略及成效、改善科學教育與數學教育的教學質量、教師校本培訓與專業共同體的建立、教學評價與促進學習的評估;第一部分不同學者對學與教提出的一些見解。第二部分是關于改善科學教育與數學教育的教學質量。第三部分討論有
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7.
校本課程發展、教師發展與夥伴協作(簡體書)
作者:
李子建
出版社:
教育科學出版社
出版日:
2010/12/01
裝訂:
平裝
《校本課程發展教師發展與伙伴協作》分為理念篇和實踐篇。理念篇闡述”協作計劃”的基本理念。介紹運用不同的課程理論和教學設計進行教學改革的策略。實踐篇對應于理念篇,對涉及課程領導、課程統整、專題研習,行動研究的教學實踐進行介紹和分析。
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定價:252 元,
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電子書
8.
生命與價值觀教育:視角和實踐(電子書)
作者:
李子建
出版社:
中華教育
出版日:
2022/07/19
裝訂:
電子書
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定價:384 元,
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9.
生命故事與足跡(電子書)
作者:
李子建
出版社:
香港教育圖書公司
出版日:
2021/01/01
裝訂:
電子書
本書輯錄多篇各界社會賢達寫下的心靈故事,結合人物專訪,引導學生思考生命的價值和意義,建立正面的價值觀,邁向充實和快樂的人生。
閱讀器:書紐電子書
定價:196 元,
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10.
人才集聚與區域經濟驅動研究(簡體書)
作者:
李子建
出版社:
北京中商圖
出版日:
2024/02/01
裝訂:
平裝
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定價:468 元,
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11.
課程與教學改革:學校文化、教師轉變與發展的觀點(簡體書)
作者:
顏明仁
;
李子建
出版社:
教育科學出版社
出版日:
2010/09/01
裝訂:
平裝
《課程與教學改革:學校文化、教師轉變與發展的觀點》從列舉課程與課程改革理論、學校文化、教師轉變與發展等的有關文獻出發,然后編入不同作者撰寫的信息科技教育實證研究和文章,描述了教師在教育改革中如何從學校文化角度出發,檢視教師如何轉變和發展,介紹了編著者從研究中取得的觀點,供讀者參考。《課程與教學改革:學校文化、教師轉變與發展的觀點》對影響課程和教學改革的理念及脈絡等問題,提出七種可用的理論看法,從技
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12.
課程 :範式,取向和設計(電子書)
作者:
李子建
;
黃顯華
出版社:
香港中文大學出版社
出版日:
1996/01/01
裝訂:
電子書
“課程”無論在研究和專業的發展兩方面都受到一定的重視。本書是以課程範式取向為經,以課程課題為緯。課程範式方面,主要參考舒伯特和基諾士等學者的範式分類,課程取向則主要參考艾斯拿、瓦倫思、麥克內爾以及米勒和沙拉的分類。課題包括課程定義、課程設計模式、課程目標、學習經驗的選取、課程組織、課程實施、課程評鑑,以及課程研究等。本書為教師、課程發展人員、教師教育工作者,以及教育學院“課程”本科生和研究生必備參考書。
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13.
課程教學與學校改革-新世紀的教育發展
作者:
李子建
編著
出版社:
香港中文大學出版社
出版日:
2002/01/01
裝訂:
平裝
全球化對世界各國社會的發展帶來衝擊,知識經濟已經成為提升競爭力的必要條件。要培養具素質的人才,就要對教育進行改革。香港教育於新世紀仍有不少有待解決的重要問題︰在學習方面,不少學生到小學三年級時已經出現明顯的學習困難和厭惡學習;就讀的年級愈高,學習興趣和自我觀愈下降;在課程發展方面,現時的教學方式及教材的運用仍然未能配合社會的發展趨勢。面對這些挑戰,教師應該如何自處?大學方面又可以扮演甚麼角色?本書
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14.
眾志成城:灣仔、東區與南區學校的故事(電子書)
作者:
李子建 等
出版社:
中華書局(香港)有限公司
出版日:
2023/07/05
裝訂:
電子書
教育向來緊扣經濟脈搏,為不斷演變的各行各業培養人才,是社會發展的動力來源。從教育的發展歷史,我們更可以看到不同時期的社會面貌。本書從人口增長、城市規劃和工業發展三方面,記錄港島灣仔、東區及南區的歷史進程,讓讀者一睹香港由小漁港發展成為大都會的經過。 此外,本書的編著團隊走訪了三區歷史悠久的學校,它們有些是由社會賢達或政府成立,有些則由不同辦學團體創立或營運,包括企業、宗教團體、街坊組織等。每所學校各有所長,也各具特色。師長校友親口敍述的往事,加上他們提供的珍貴舊照和文物,重塑了昔日的校園和社區生活,更反映他們對母校的深情厚誼。
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15.
課程:範式,取向和設計(第二版)
作者:
李子建
;
黃顯華 著
出版社:
香港中文大學出版社
出版日:
1996/01/01
裝訂:
平裝
「課程」無論在研究和專業的發展兩方面都受到一定的重視。本書是以課程範式取向為經,以課程課題為緯。課程範式方面,主要參考舒伯特和基諾士等學者的範式分類,課程取向則主要參考艾斯拿、瓦倫思、麥克內爾以及米勒和沙拉的分類。課題包括課程定義、課程設計模式、課程目標、學習經驗的選取、課程組織、課程實施、課程評鑑,以及課程研究等。本書為教師、課程發展人員、教師教育工作者,以及教育學院「課程」本科生和研究生必備參
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16.
語文學科教育前沿(簡體書)
作者:
李子建
;
倪文錦
;
崔晶盈
出版社:
高等教育出版社
出版日:
2012/05/01
裝訂:
平裝
《語文教師教育系列教材:語文學科教育前沿》是香港與內地學者聯手合作的產物。兩地作者堅持與時俱進的課程理念,嘗試用不同理論從前沿領域探討語文課程與教學的發展。各專題涵蓋下列范圍:生態論、批判教育理論、對話理論、關懷理論、文化關聯取向、流行文化理論、元認知與自我調整學習、模糊評估與寫作測試、語料庫、全球學生閱讀能力進展研究、讀寫教學新范式、母語教科書的文化構成、讀圖時代的語文教學等,無論是對語文教育理
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17.
迎接未來的四大能力:家長與孩子一起踏上成功之路
作者:
石美寶
;
李子建
;
姚偉梅-主編
出版社:
香港中華書局
出版日:
2019/10/04
裝訂:
平裝
邁進二十一世紀這個資訊科技迅速發展的年代,在孩子前面的不再是一條狹隘的跑道,而是一片偌大的天空。要讓新世代孩子找到屬於自己的航道,父母需要裝備孩子,讓他們掌握終身學習、自我管理、自省與人際溝通及向未來世界進發的能力,以回應社會急速發展的需求,邁向全人發展並踏上成功之路。本書的作者皆為香港教育大學的學者,對兒童及青少年的成長需要有確切掌握;生活中他們擔當父或母職,深明讀者在教養孩子時面對的挑戰與感受
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18.
國際中文教育學報 第六期
作者:
施仲謀
;
劉樂寧
;
李子建
出版社:
香港中華書局
出版日:
2020/01/01
裝訂:
平裝
研究華語文教育在全世界範圍內的語言、文化、課程、教材、教學、評價、師資培訓以及相關理論和理論建設的國際學術期刊。
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19.
林蔭下教育:新界和離島學校的故事
作者:
李子建
;
鄭保瑛
;
鄧穎瑜
出版社:
香港中華書局
出版日:
2022/07/01
裝訂:
平裝
香港昔日鄉村學校遍佈新界與離島,為農村和漁村兒童提供基礎教育。隨着城巿發展和時代變遷,村校由戰後高峰時期的八百多所,到如今僅餘不足二十所,並各以不同的轉變應對當前辦學和教育的需要。 本書嘗試探索新界離島各區的教育發展,梳理區內學校的起源,以及它們最新的狀況與轉變。本書旨在回顧新界和離島的教育發展里程,藉着與各校師長、校友訪談,從他們對成長經歷的回憶,分享昔日鄉村校園生活的趣聞軼事──學生上學時出入阡陌、不同級別學生在同一教室上課、放學後需協助家中農務或出海打魚等。點點滴滴勾勒出各鄉各村的歷史和發展,從而印證教育與社區一起蛻變。 書中涵蓋新界和離島學校的起源與發展過程、新界師範教育歷史、地區特色、人物訪談、傳統文化習俗等多個範疇,引領讀者回到上個世紀,感受新界和離島學生的求學生活,並深入介紹社區節慶習俗,從多個角度去了解新界和離島鄉村學校與整體社區文化生活的互動。
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20.
承教‧城傳:九龍學校的故事
作者:
李子建
;
鄭保瑛
;
鄧穎瑜-主編
出版社:
香港中華書局
出版日:
2024/07/01
裝訂:
平裝
隨着1860年《北京條約》的簽訂,英國佔領九龍半島界限街以南及昂船洲,揭開九龍發展的序幕。尖沙咀吸引了不少外國人遷居到此;紅磡一帶則設有船塢、英坭廠和發電廠等重工業;而油麻地向為華人商住地區,民間商業活動頻繁,乃二十世紀初華人社群的主要聚集地。戰後,因應城市的急速發展,政府於九龍灣進行填海工程,發展住宅區和機場,觀塘更被開發為香港第一個衛星城市。由於人口增長,社會經濟迅速發展,香港的教育需求亦因而大增。不少早年扎根於港島的辦學團體洞悉對岸的教育需要,紛紛跨港拓展教育服務。如今走進九龍,城市面貌雖已經歷幾番轉變,但人們仍能隱約從最早發展的道路和歷史建築,細味新舊城區如何互相交融,從而尋覓區內的歷史延續。現存或已停辦的學校,在不同年代,分佈於區內各處,亦一同譜寫社區歷史,見證城市和教育的發展與變遷。本書為《承教.城傳:九龍學校的故事》的第二版,力求全面展現九龍以至全港的教育發展,涵蓋九龍早期城市發展、教育歷史及人物訪談等多方面的內容,引領讀者回到熟悉的街道、景點,窺探時代變遷的足跡,回溯早至上世紀四、五十以及六十年代的校園生活,從而明白區內人、事、物如何在教育和城市發展脈絡中互為影響。
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