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唐乾陵永泰公主墓、章懷太子墓是唐乾陵園區的重要陪葬墓。自上世紀60~70年代以來，特別是80年代游客

《我國地方稅體系重構法律問題研究》主要內容包括導論，地方治理與地方稅體系的關係，我國地方稅制演變的歷史脈絡，地方稅權配置與地方稅體系形成，我國地方財政收支劃分與結構，域外國家（地區）地方稅體系構建基本制度，稅收法定原則與地方稅立法權，構建地方稅體系的原則與思路，參考文獻。

《經濟發展與法律制度變遷研究:以中國經濟改革與法律發展為視角》內容為：中國經濟改革以來的經濟發展取得了令人矚目的成就，這場改革引發的大規模長期快速經濟增長創造了人類歷史的新紀錄。經濟學家和法學家分別從不同的角度尋找中國經濟增長的經濟與法律制度原因。就法律制度與經濟發展關係而言，經濟學家普遍認為完善的法治是經濟發展的必要保障，而清晰的產權界定和保護、合同的執行制度、高效率的司法機制、公平的競爭秩序，

本書為李玉虎教授從事文物保護工作，對南唐二陵進行的保護實踐工程的一個案例，通過科技保護手段，實現了對南唐二陵墓室壁畫的加固和保護。本書通過案例分析與時間檢驗，說明對南唐二陵的保護達到了預期設想。本書為李玉虎教授從事文物保護工作，對南唐二陵進行的保護實踐工程的一個案例，通過科技保護手段，實現了對南唐二陵墓室壁畫的加固和保護。本書通過案例分析與時間檢驗，說明對南唐二陵的保護達到了預期設想。

咸陽博物館西漢彩繪兵馬俑是上世紀60年代我國首次發現的大型陶質兵馬俑軍陣，出土時有鮮艷、完整的彩繪，

本書主要通過目前熱門的軟硬件結合的電子設計模式，使同學對基本電子系統有個直觀瞭解、對其設計流程有一個初步認識，有助於提高同學學習興趣，鍛煉實踐動手能力，同時建立起電子系統的宏觀認知，也為後續課程起到了抛磚引玉的作用。本書可供高等院校電子信息專業學生使用。

本書為治理檔案相關自毀性病害的案例及科研成果的總結，其宗旨是科學修復檔案原貌、增強檔案耐久性，包括三種類型，共六部分內容。第一、第二部分為褪變檔案字跡恢復與保護。介紹了檔案藍墨水、圓珠筆、複寫紙字跡自然褪色、擴散的類型特徵，論述了上述字跡褪色、擴散的成因、恢復保護原理、恢復保護劑的組成與微觀作用機制，紙張與字跡耐久性系統評價、恢復保護實操技術與工程應用範例，以及自然環境考驗。第三、第四、第五部分為修復工程中易損毀檔案預加固，介紹了修復工程中檔案水溶性字跡遇水洇化、檔案顏料字跡遇水脫落、檔案鐵鹽墨水字跡腐蝕紙張的實際狀況與瓶頸性難題，論述修復前對上述字跡的預加固機理、預加固劑的組成與特性、預加固材料與上述各類字跡的微觀作用機制，紙張與字跡耐久性系統評價、預加固實操技術與工程應用範例及自然環境考驗。第六部分為酸化、糟朽、成渣雙面字檔案純棉網兼容性修復加固與脫酸。調研了檔案中報紙、期刊等雙面字檔案酸化、糟朽、脆化、成渣的類型與瀕危狀況，論述了以天然超細純棉網為透光骨架的加固修復原理，天然棉纖維的耐久性及紙張植物纖維的兼容性，實現修復加固、脫酸同步進行的修復工具、實操工藝，修復加固效果與工程應用範例。

本書共分為七章：第一章導論，第二章納稅人權利保護的基本範疇，第三章納稅人權利保護制度的主要範式，第四章我國納稅人權利保護理論演變與制度構建，第五章我國納稅人權利的立法保護，第六章我國納稅人權利的行政保護，第七章我國納稅人權利的司法保護。其中，第一章至第三章從理論和學說層面，梳理提煉了對我國納稅人權利的形成及其保護制度的理論依據，第四章承上啟下，從理論層面過渡到制度層面，第五章至第七章分別從稅收立法、稅務行政和稅務司法的角度細緻分析了我國納稅人保護制度的形成過程和新時代的制度創新。

《電子系統設計基礎》是現代電子系統設計的基礎教材，主要分為三篇內容。第一篇著重介紹了電子設計自動化(EDA)的基本原理和方法，包括“自上而下”的系統設計流程、硬件描述語言(HDL)設計方法以及可編程邏輯器件的基本原理等；第二篇詳細介紹了VHDL語言的語法規範和編程方法，給出了大量的程序設計實例，并介紹了現場可編程門陣列(FPGA)開發系統的硬件結構和軟件工具MAX+PLUSⅡ、QuartusⅡ的操

本書是《計算機程序設計》教材的配套實驗指導書與習題集，介紹計算機程序設計相關的預備知識，引入計算思維的概念。通過對計算機系統的組成、數據的表示、程序和算法的等知識介紹，讓學生初步理解計算思維模式下的問題求解框架-抽象和自動化，即對問題進行抽象和建模，將模型轉換為能自動執行的模型，然後利用程序設計語言工具實現模型。主要內容包括實驗環境準備和初步使用、簡單數據的表示、計算和輸入輸出、數據類型、一維數組和基本運算、選擇與循環控制結構的應用、自定義函數及庫函數應用、算法任務分解與模塊化設計、指針、鏈表及其應用、算法任務分解與模塊化設計、課程綜合設計，以及對應教材各章的習題集。本書強調快速入門，在介紹程序設計的思想與方法的同時，以層次化的示例訓練學生通過計算思維解決問題的能力，以及在解決問題的過程中掌握自主學習的方法。本書內容編排由淺入深，只要求學生具備高中階段基本的信息技術素養，可作為高等院校本科生計算機程序設計基礎課程的實驗教材，也適合對計算機程序設計感興趣的初學者自學使用。