教材,"心理健康教育課程設計與組織"是定位于應用性的一門課程,旨在以培養學生良好的心理素質、發展健全的人格、增進心理健康水平為目的而開展一系列教育活動.本書重在揭示,心理健康教育課程設計與組織技能既可以是一門偏向課堂教學掌控的技術,也可以成為讀者提升自身演講能力、組織活動能力等多方面課程的平臺.基於這樣的目的,本書要承擔起教材和生活指導書籍的雙重作用.它既要向讀者傳遞心理健康教育課程範疇內的相關理論知識,又要讓他們能夠熟練運用多種心理學相關理論予以分析、指導甚至解決個案以及自身成長中的多重問題,真正將理論知識實踐化.
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