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老師如何提問，學生才會思考（簡體書）
作者：
(美)南茜‧塞西爾
;
珍妮‧法菲爾
出版社：
中國青年出版社
出版日：
2016/05/01
裝訂：
平裝
有些課堂環境不利於學生提問和回答問題。沉默和條理是最為顯著的特徵，學生上課精神不振，身體疲乏，思維萎縮不發散。學生雖然能夠有意識地表達自己的思想，但永遠無法全身心投入到學習過程中。在另一些課堂中，學生們個個滿臉興奮，踴躍發言，因為每個孩子都思維活躍、創意迸發。 提問是一門複雜的藝術，但是在多數教師的培訓項目裡，這卻成為一門很難講授的課。研究表明，凡是經過對提問進行專門培訓的教師，在課堂上使用高水準
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