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商品類型

簡體書 (6)
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可訂購商品 (6)
庫存狀況

無庫存 (6)
商品定價

$199以下 (2)
$200~$399 (4)
出版日期

2018~2019 (2)
2016~2017 (1)
2016年以前 (2)
裝訂方式

平裝 (4)
作者

畢華林 (3)
畢華林、姬廣敏 (1)
畢華林、張丙香 (1)
畢華林、盧姍姍 (1)
出版社/品牌

山東科學技術出版社 (3)
山東教育出版社 (2)
北京師範大學出版社 (1)

三民網路書店 / 搜尋結果

6筆商品,1/1頁
劉知新化學教育思想研究(簡體書)
滿額折
作者:畢華林  出版社:山東教育出版社  出版日:2008/10/01 裝訂:平裝
劉知新先生是我國著名的化學教育家,多年致力于基礎化學教育研究及化學教學論學科的建設工作,在理論與實踐上極大地促進了我國化學教育的現代化發展進程。 劉知新先生一生著述頗豐,從課程到教學,從宏觀理論到微觀實踐,思想內涵豐富。作者以劉知新先生的著述為基礎,采用文獻法、訪談法,循著歷史、實踐的脈絡,緊扣劉知新先生化學教育理論的時代特點,從它的產生、架構及啟示
定價:114 元, 優惠價:87 99
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
走向生本的教科書設計:中學化學教科書設計的(簡體書)
滿額折
作者:畢華林  出版社:山東教育出版社  裝訂:平裝
《走向生本的教科書設計:中學化學教科書設計的理論與實踐》是一部系統闡述教科書設計的論著。書中明確提出當代教科書的設計必須從“以知識為中心”轉向“以學生發展為本”,即走向“生本”是當代教科書設計的必然趨勢。全書以中學化學教科書設計為例,系統論述了“以學生發展為本”的具體內涵,分析了生本教科書的基本特征、結構和功能,闡明了生本教科書設計的理論基礎,構建了生
定價:174 元, 優惠價:87 151
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
化學教學設計:任務、策略與實踐(簡體書)
滿額折
作者:畢華林  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2013/03/01 裝訂:平裝
基於上述認識,我們確定了《化學教育叢書.化學教學設計:任務、策略與實踐》的編寫框架:第一部分“導論”.簡要分析了教學設計的理論基礎,闡述了化學教學設計的含義,提出了化學教學設計模型。模型表明,化學教學設計主要包括任務分析、策略開發和評價設計三個環節,其中任務分析是策略開發和評價設計的基礎和前提。任務分析分析什麼?我們認為對課程標準、教材內容和教學對象(學生)的分析是進行教學設計的根本前提,應貫串在
定價:210 元, 優惠價:87 183
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
解釋驅動探究的科學概念學習研究(簡體書)
滿額折
作者:畢華林; 盧姍姍  出版社:山東科學技術出版社  出版日:2019/03/01 裝訂:平裝
從科學概念的學習特點出發,借鑒學習心理學對思維、遷移和概念獲得的研究結果,確立學生科學概念的理解水平和思維活動。通過干預學生在科學概念學習過程中的思維活動,並使用基於Rasch模型開發的具有心理測量學標準的概念量表進行測試,呈現學生概念理解水平和相異構想的變化。
定價:228 元, 優惠價:87 198
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化學反應三重表徵心智模型的研究(簡體書)
滿額折
作者:畢華林; 張丙香  出版社:山東科學技術出版社  出版日:2018/12/01 裝訂:平裝
在文獻綜述的基礎上,厘清化學三重表徵的關係、困難、概念與心智模型的關係、心智模型的功能特點,界定了化學三重表徵基於心理學對創造力、創新以及思維等方面的研究結果,該書構建了多水平、多層面的青少年科技創新能力結構模型。結合自行開發的青少年科技創新思維能力量表收集數據,採用因素分析對創新能力結構模型進行了驗證,並使用結構方程模型探索青少年科技創新思維能力的結構模型。
定價:228 元, 優惠價:87 198
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
青少年科技創新能力結構研究(簡體書)
滿額折
作者:畢華林; 姬廣敏  出版社:山東科學技術出版社  出版日:2017/01/01 裝訂:平裝
定價:228 元, 優惠價:87 198
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天

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