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建設國家特色專業的目的是培養優秀人才，培養優秀人才的主渠道是課程和課堂，而課堂授課需要好的教材。正因如此，我們把編寫教材作為教學改革的突破口。 我們編寫的教材系列具有以下鮮明的特色： 第一，定位上具有明確性。華南師范大學屬于教學研究型大學，是國家“211工程”重點建設的大學，中國語言文學專業是師范專業，培養的學生90％到學校就業。因此，我們所編寫的教材，必須適應學校的辦學定位和中文專業的師范特點，必須考慮絕大部分學生到中學就業的去向。 第二，書目上具有系統性。本教材系列是一個系統，系統內又包含一些子系統，即一些書系。如古代漢語書系、現代漢語書系、古代文學書系、現代文學書系、當代文學書系、外國文學書系等。我們希望經過長期的建設，形成比較完善的具有鮮明特色的中國語言文學(師范)專業教材系統。由于是一個完整的體系，所以要照顧到彼此的銜接，相互之間要有明確的分工，避免不必要的重復。 第三，內容上具有新穎性。學術研究不斷進步，本教材系列要全面吸收學術界最新的定論性成果，特別注意使教師的科研成果轉化為教學內容，解決現有教材內容陳舊、落后于學術研究的問題。不但講授知識，更注重傳授科學研究的方法。要深入研究基礎教育界對人才知識、能力、素質結構的要求，積極開發反映這些要求的新課程。 第四，教法上具有先進性。要突破以知識傳授為中心的傳統教學模式，避免“滿堂灌式”的教學方法，而探索以能力培養為主的教學模式。要善于使用現代信息工具，采用探究式、研究性教學方法，推進啟發式教學。