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簡體書 (8)
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$199以下 (2)
$200~$399 (4)
$400~$599 (1)
$600~$799 (1)
出版日期

2020~2021 (2)
2018~2019 (2)
2016~2017 (1)
2016年以前 (3)
裝訂方式

平裝 (6)
作者

趙志群 (6)
孫芳芳、趙志群 (1)
莊榕霞、趙志群 (1)
出版社/品牌

清華大學出版社(大陸) (3)
北京師範大學出版社 (2)
中國社會科學出版社 (1)
經濟科學出版社 (1)
高等教育出版社 (1)

三民網路書店 / 搜尋結果

8筆商品,1/1頁
職業教育教師教學手冊(簡體書)
滿額折
作者:趙志群  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2013/05/10 裝訂:平裝
《現代職業教育教師專業化發展叢書:職業教育教師教學手冊》是為職業教育教師提供的相關工作的輔助材料。它採用手冊的形式,對現代職業教育的理論基礎、教師的角色與定位、培訓計劃制定、教材開發、教學方法及質量評價等核心內容進行了簡明扼要的介紹。這些理念和方法不但可以幫助讀者對職業教育有全面的瞭解,而且為職業教育培訓機構的教師的工作提供了操作性強的工具。《現代職業教育教師專業化發展叢書:職業教育教師教學手冊》
定價:119 元, 優惠價:87 104
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中國現代職業教育質量保障體系研究(簡體書)
滿額折
作者:趙志群  出版社:經濟科學出版社  出版日:2021/01/01 裝訂:平裝
定價:636 元, 優惠價:87 553
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
職業教育工學結合一體化課程開發指南(簡體書)
滿額折
作者:趙志群  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2009/05/01 裝訂:平裝
工學結合作為職業教育的重要特征已經被大家所認識,探索和建立適合國情、符合工學結合要求的新型職業教育課程模式,已經成為廣大職業院校提高教學質量的重要手段。 本書為一本職業教育課程開發的指導性手冊,其主要內容是開發職業教育“工學結合的、基于工作過程的、理論與實踐一體化”的課程的方法。本書在對國內外職業教育課程理論與課程開發實踐最新進展進行系統梳理和總結的基礎上,為廣大讀者提供了一套系統、簡便、科學而
定價:240 元, 優惠價:87 209
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職業能力測評方法手冊(簡體書)
滿額折
作者:趙志群  出版社:高等教育出版社  出版日:2018/06/01 裝訂:平裝
《職業能力測評手冊》是一本檢測職業學校教育教學質量的論著。它以科學的職業能力模型為基礎,設計出職業教育核心參數並開發出測評工具。 《職業能力測評手冊》為職業教育職業能力測評和職業教育教學質量檢測提供了理論支撐和依據,通過教師在課程和專業教學過程中進行的實證檢驗,進一步完善職業能力模型和測評方法,並幫助老師分析教學設計和實施中的問題。從而使科學的能力模型和能力測評工具,為教師教學改
定價:277 元, 優惠價:1 277
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職業教育行動導向的教學(簡體書)
滿額折
作者:趙志群  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2016/04/01 裝訂:平裝
職業教育的任務是促進學習者綜合職業能力的發展並提高其職業素養。《職業教育行動導向的教學》對誕生於德國、並在國內職業教育界廣泛實踐的行動導向教學理論和行動教學方法進行了較為全面的介紹,以期為職業教育教學研究提供可靠的理論基礎,為教學改革提供方法和工具上的支持。該書內容包括理論和實踐兩個層面,理論層面對當前國內外有關行動導向理論研究的進展進行了綜述,實踐層面則介紹了若干應用廣泛的行動導向的教學方法。 《職業教育行動導向的教學》適合廣大職業教育院校管理者和教師閱讀參考。
定價:180 元, 優惠價:87 157
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職業教育學習新概念(第2版)(簡體書)
滿額折
作者:趙志群  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2021/02/03 裝訂:平裝
定價:269 元, 優惠價:87 234
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職業院校學生職業能力測評的實證研究(簡體書)
滿額折
作者:莊榕霞; 趙志群  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2012/10/01 裝訂:平裝
《職業院校學生職業能力測評的實證研究》圍繞職業院校學生的職業能力與能力測評,反映理論研究和實踐研究兩個層面相關研究的最新進展。其中,理論層面對當前國內外職業能力與職業能力測評研究的理論和進展進行了綜述;實踐層面則是若干實證研究的成果,它們都是在最新理論的指導下,采用嚴謹的質性、量化甚至或大規模診斷(large—scale diagnostic)等實證研究方法,對職業能力的一個側面進行的研究,其中有
定價:270 元, 優惠價:87 235
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職業院校質量診斷:授權評價理論與實踐(簡體書)
滿額折
作者:孫芳芳; 趙志群  出版社:中國社會科學出版社  出版日:2019/06/28 裝訂:平裝
本著作在系統分析職業院校質量診斷的背景及內涵的基礎上,重點闡釋了診斷的理論基礎、授權評價作為職業院校質量診斷方法的解釋;授權評價的原則;授權評價的工作程序;授權評價的實踐效果;授權評價的元評價;職業院校質量診斷環境等問題,試圖明確授權評價作為質量診斷工具的適用性,以促進職業院校質量診斷與改進工作的理論和實踐進展。本著作可作為高等院校教育學類專業教師和學生、職業技術教育學專業碩士、博士研究生教學或學
定價:528 元, 優惠價:87 459
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