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1976年，江蘇《少年文藝》從荒蕪的文藝園地中探出了幼嫩的新芽，染綠了一方天地。經歷了30年的風風雨雨，她始終堅持以“文學少年的知音，陶冶性情的藝苑，作文入門的向導，未來作家的搖籃”為辦刊宗旨，為幾代少年送去文學的滋養，陪伴并見證著他們的成長。《少年文藝》還是檢閱中國當代原創兒童文學的一處重要窗口，董宏猷、鄭淵潔、程瑋、黃蓓佳、梅子涵、劉健屏、董天柚(北董)、常新港、陳丹燕、秦文君、金曾豪、曹文軒

《游泳去看北極光》說的是爸爸胡豆要用魔鬼訓練使女兒成為全南樓第一個學會游泳的人。胡桃的夢想是長大後去北極看極光，胡豆為了激勵她，給她設定了一個假想目標：北極村。作品通過“慈父育女”轉變為“虎爸教女”的一系列故事，體現了親子關係在競爭壓力下發生的變化，也對在當下激烈的社會競爭中，如何進行家庭教育的熱點話題進行了探討。當然，傳達人際關係中的無私、真誠、正直、善良，是作品的主基調。

適度年齡：6-15這套書結合教育部新版《語文課程標準》推薦背誦篇目，全套涉及詩篇超過175首，為你詳細梳理了從漢代到清代的詩歌脈絡，以及詩人們背後那些有趣又漲姿勢的故事，並且這些“內幕”全部來自信史而非傳說。讀者會被帶到古詩創作時的那個情境，“親身經歷”千百年前大時代的興衰和背後詩人們鮮為人知的人生經歷，充分體悟古詩內涵，並學到拿來就能用的作文技巧。新課標篇目+誦讀指導+權威講解，解決你的剛需全套75首古詩全部選自教育部新版《語文課程標準》推薦背誦篇目，貼合中小學生考試需求。全套一共48篇文章，每篇詳細講解一到三首古詩，並在每篇前，單獨設計了此篇古詩展示頁，講解重點字詞、指導誦讀節奏，方便讀者按需閱讀。而且，此頁的亮橘色和書眉設計，讓你手捧全套也能更便捷地找到所需。不止75首，是175首！三本，並非隨便劃分，而是按照朝代和詩歌演變的完整脈絡編寫，有助於讀者俯瞰歷史，擁有自己的詩歌全域觀。作者在文中對比著講解了很多首詩，加起來差不多是175首！不同的版本間有出入，本書主要參照了“人教版”和“蘇教版”教材，安全放心。注釋主要解釋難懂的字詞和涉及的典故，簡單明瞭，直擊考點。名家推薦+專業審讀，權威專業很放心語文特級教師 李懷源；語文特級教師、閱讀推廣人 周益民；詩人、南京大學教授 杜駿飛；著名兒童文學作家 祁智 聯袂推薦！還聘請了南京大學圖書館古籍部主任對全套進行了審讀，使這套書在有趣的同時，專業度也絕對過關，無論多大年齡的讀者都可安心享用。直擊作文痛點，傳授作文技巧比如，下面這篇，就是通過李嶠、賀知章、駱賓王的詩來講狀物。古韻詩經圖，還原千年之美二千五百多年前的《詩經》原本就美，每一種草木鳥獸小蟲，都自成一個世界，自有其動人的美。設計上，我們採用空脊鎖線的裝訂形式，讓你能180度平攤閱讀書中跨頁大圖，充分還原日本學者細井徇撰繪的《詩經名物圖解》手繪原稿之韻。穿越千年，讓我們帶領孩子認識這種美，認識美國作家愛默生所說的歷史之心――對所有的個人來說，世間只有一個共同的心靈……歷史是這個心靈的工作記錄。逗趣文風+海量“內幕”，重新認識古詩學習古詩強調誦讀，這沒有錯。但是光死記硬背也太可惜了，會錯過古詩的美好。我們應該去瞭解詩人生活的時代發生了什麼，詩人是個什麼脾氣性格的傢伙、經歷了哪些事情，然後才能站在詩人的身邊，和他用同一種節奏呼吸、行走，陪著他高興、難過，從

《漁翁和龍王》講述了沈家門的故事。 很久以前，有一個老漁翁出海捕魚時發現了東海龍王的印章，龍王為尋回印章，答應了老漁翁提出的三個條件，誰知拿回印章的龍王居然想反悔？怎麼辦？故事的結局出人意料。

“古詩誦讀繪本”系列共有8冊，分為四季、思鄉、志趣、離愁、情懷、妙人、思念、風景八個主題。該系列搜集了適合語文教學、兒童閱讀的中國古詩，並對古詩做了相應的注釋。作者從趣味讀詩歌的角度，在每首詩歌下，還為小讀者專門寫了一篇幫助他們鑒賞詩歌的小散文，帶領