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2022~2023 （2）

2018~2019 （1）

2016~2017 （1）

裝訂方式

平裝（4）

作者

錢冬明（1）

錢冬明、夏彧（1）

錢冬明、李歡冬（1）

錢冬明、王娟、趙怡陽、羅安妮、馮孟坭（1）

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華東師範大學出版社（2）

上海交通大學出版社（1）

清華大學出版社（大陸）（1）

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協同學習系統研究和應用（簡體書）

作者：錢冬明 出版社：上海交通大學出版社 出版日：2016/01/22 裝訂：平裝

資訊技術對學習產生了深刻的影響，為學習提供了自主性與社會合作的更多可能性。資訊聯通環境下的資訊－知識的轉化、個體－群體的交互機制、情感與文化價值對富技術狀態下的學習影響等促使協同學習正在成為互聯網時代的新型學習模式。本書從協同學習相關核心概念：合作、協作、學習共同體等著手，界定真正有價值的協同學習概念。並從軟體系統設計和認知心理學角度出發，闡述協同學習元模型、協同學習原理和協同學習的基本三過程。在

定價：228 元，優惠價：87 198

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長江三角洲區域教育基礎數據發展報告(2021)（簡體書）

作者：錢冬明; 李歡冬 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2022/12/13 裝訂：平裝

本書按照《長江三角洲區域一體化發展規劃綱要》和《國家教育事業發展“十三五”規劃》要求，從長三角地區教育和經濟社會發展數據入手，將教育置於經濟社會發展大背景下，基於指標數據分析，以數據可視化的方式全面闡述長三角地區基礎教育發展狀況。本書以區域的視角觀察區域教育進展情況，並與國內對標區域各指標進行比較，發揮區域內與區域間比較優勢，力求全面反映長三角區域教育的總體情況。本書可以為中央和地方各級政府研究制定教育發展政策提供決策信息支持，有助於高校和科研機構開展教育數據應用研究，有助於加強社會公眾對長三角地區基礎教育的瞭解。

定價：216 元，優惠價：87 188

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中國中小學教師隊伍發展指標概覽2020（簡體書）

作者：錢冬明; 夏彧 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2022/06/30 裝訂：平裝

基於教育部“全國教師管理信息系統”和“國家教育科學決策服務系統”等數據，開發教師隊伍指標體系，開發教師隊伍指標體系，力求全面評估省域基礎教育教師隊伍發展的結構性、階段性特徵，及時把握教師隊伍建設面臨的新形勢、新問題、新要求，聚焦教師隊伍建設的重點、難點問題；省域基礎教育教師隊伍指標體系的設計以人力資本理論為基礎，在CIPP決策導向評價模型基礎上，將一定區域範圍內的教師隊伍視為教育系統中的一個相對完整的子系統。從教師隊伍規模適配度、教師隊伍結構穩定性、教師隊伍質量、教師職業吸引力等方面評價省域教師隊伍建設水平。

定價：216 元，優惠價：87 188

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數字學習實用利器：Top 100 +工具（簡體書）

作者：錢冬明; 王娟; 趙怡陽; 羅安妮; 馮孟坭 出版社：清華大學出版社(大陸) 出版日：2019/01/19 裝訂：平裝

本書依據輕量、實用、易用、免費的原則，結合作者團隊在國內開展的多次教學工具培訓情況，從國內外精選了102個數字學習工具，包括多媒體素材製作工具（11個）、課件/動畫開發工具（18個）、協同創新工具（14個）、學習輔導工具（15個）、學科專用工具（16個）、課堂/教學管理工具（18個）以及實用小工具（10個）七大類，每個工具從概要說明、入門到應用要點等多方面進行介紹，其應用涉及設計開發、培訓管理、辦

定價：534 元，優惠價：87 465

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