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2022~2023 （1）

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高斯的內蘊微分幾何學與非歐幾何學思想之比較研究（簡體書）

作者：陳惠勇 出版社：高等教育出版社 裝訂：平裝

微分幾何是20世紀最重要且最富生命力的數學分支，其歷史可追溯到牛頓時代的微積分學，19世紀幾何學變革中它獲得了歷史性進步，其中高斯作出了奠基性貢獻。本書將高斯的內蘊微分幾何學與其非歐幾何學研究視為一個完整統一的思想體系，深入研究高斯的內蘊微分幾何學思想與非歐幾何學思想產生的歷史背景與內在聯繫。主要內容有：高斯內蘊微分幾何學的思想淵源；高斯的非歐幾何學研究；高斯內蘊微分幾何學的創立；高斯內蘊微分幾何

定價：294 元，優惠價：1 294

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統計與概論教育研究（簡體書）

作者：陳惠勇 出版社：中國科學技術出版社 出版日：2018/09/01 裝訂：平裝

陳惠勇著的《統計與概率教育研究》探究核心素養理念下的統計與概率教育有關專題，涉及數學核心素養之一的“數據分析”素養的內涵與教育價值以及該素養水平有效達成的路徑等，旨在為我國新一輪數學課程改革提供重要的參考和借鑒。主要內容有：核心素養理念下的統計與概率教育探究；國內外統計與概率教學研究評介；義務教育和高中數學“統計與概率”課程標準與教材研究；初中生統計觀念發展水平調查研究：高中生統計思維發展水平調查

定價：948 元，優惠價：87 825

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數學課程標準與教學實踐一致性：理論研究與實踐探討（簡體書）

作者：陳惠勇 出版社：科學出版社 出版日：2018/09/13 裝訂：平裝

本書是江西省教育科學"十二五"規劃專案（14YB017）--普通高中數學課程標準與教學實踐一致性研究成果。主要內容有：（1）新課程理念下的數學教育方式探究。本專題核心思想是基於數學思想發生發展的歷史與邏輯以及數學家創立新數學理論的思維過程的基礎上，探究這種思維過程與機制對數學教育的遷移和在數學教育中的運用--即探究如何將數學家的思維方式轉化為數學的教育形態，並將這一基本認識遷移到我們的數學教育教學

定價：588 元，優惠價：87 512

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數學核心素養的測評與路徑（簡體書）

作者：陳惠勇 出版社：科學出版社 出版日：2022/04/01 裝訂：平裝

本書主要內容有數學的本質與數學核心素養；數學學科核心素養的測量與評價研究；數學學科核心素養水平的實現路徑探究，內容涉及數學抽象素養培養路徑的構建與案例、邏輯推理素養的培養路徑與公理化思想的教學、數學史與數學教育案例研究、教育技術對數學思維的影響及發展研究暨T-TPACK理論模型的建構與教學案例、數學學科核心素養如何落地的教學設計與實施案例研究等。

定價：1128 元，優惠價：87 981

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