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$200~$399 (23)
出版日期

2022~2023 (3)
2020~2021 (7)
2018~2019 (4)
2016~2017 (5)
2016年以前 (4)
裝訂方式

平裝 (22)
精裝 (1)
適讀年齡

學齡前 (1)
小學低年級 (3)
小學中年級 (4)
小學高年級 (3)
小學 (10)
國中 (3)
作者

陳欣希 (14)
陳欣希-概念企劃;施佩君-故事撰寫:ADee-圖 (1)
陳欣希-總策劃;李明足-文;Lynn Meijers-圖 (1)
陳欣希-著;林恩如-繪 (1)
陳欣希 編著;陳怡今 繪 (1)
陳欣希、劉振中、許育健、連瑞琦 (1)
陳欣希、李治國、劉振中、連瑞琦 (1)
陳欣希、林芳如-主編 (1)
陳欣希、柯雅卿、周育如、陳明蕾、游婷雅 (1)
陳欣希、許育健、林意雪-編著;九子-繪 (1)
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小魯文化 (14)
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23筆商品,1/2頁
問更好的問題
滿額折
作者:陳欣希  出版社:天衛文化  出版日:2016/12/10 裝訂:平裝
★能引領小孩思考+有邏輯的好問題=更好的問題! 教育部國中小閱讀推動計畫主持人、 臺灣讀寫教學研究學會理事長 ――陳欣希教授,繼2010年《問好問題》後,推出《問更好的問題》,一組能引領小孩思考、有邏輯的好問題,就是比「好問題」還要「更好的問題」。 文本分析,是設計「更好的問題」的關鍵。扎實分析以設計更好的問題―― 
庫存:1
定價:290 元, 優惠價:79 229
自學•共好•有策略:我會籌組小說讀書會
滿額折
作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2021/05/01 裝訂:平裝
◎一本以「學生」為主體,實踐十二年國教核心素養的自學實作書!✔自主行動力 ✔團隊合作力 ✔問題解決力 ✔專題實作力 ✔跨域整合力「自學」、「共好」為十二年國教的核心素養主軸,《自學•共好•有策略》系列叢書即是以學生「自主學習、合作討論」為出版精神,真正具體實踐新課綱所要培育的核心素養內涵。《自學•共好•有策略》系列叢書的第一本以「小說讀書會打造學生的自主學習力」,針對國小高年級到國中階段的學生,透
庫存:4
定價:350 元, 優惠價:79 277
素養五力實戰課:聽說讀寫做的多元評量(附50張閱讀任務卡)
滿額折
作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2021/04/01 裝訂:平裝
◎結合108課綱,打造中學生聽說讀寫做的多元評量!◎1本多元評量工具書+50張閱讀任務卡→全方位培養理解、應用、合作、表達、檢索的素養五力。 這是一套教師增能的最佳輔助教材、家長了解新課綱的第一首選、學生建構核心素養的入門書。 《素養五力實戰課——聽說讀寫做的多元評量》為天衛文化與臺北市教育局針對108課綱的課程發展主軸——「
庫存:1
定價:380 元, 優惠價:79 300
聽說讀寫,有策略!-低年級:讀本+學習筆記(共二冊)
滿額折
作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2017/04/15 裝訂:平裝
本書特色:◎107年新課綱,循序引領——提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎引發低年級孩童學習興趣,可大量識字,並以完整句子表達想法。 為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練?為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題? 《聽說讀寫,有策略!》這套叢書的設計,正是
庫存:2
定價:360 元, 優惠價:79 284
自學•共好•有策略:我會策畫主題創意展
滿額折
作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2021/09/01 裝訂:平裝
◎一本以「學生」為主體,實踐十二年國教核心素養的自學實作書!✔自主行動力 ✔團隊合作力 ✔問題解決力 ✔專題實作力 ✔跨域整合力 「自學」、「共好」為十二年國教的核心素養主軸,強調學生為主體,落實自學、與他人互動、共好,還要能將所學應用於日常生活。【自學•共好•有策略】系列叢書即是以學生「自主學習、合作討論」為出版精神,真正具體實踐新課綱所要培育的核心素養內涵。
庫存:1
定價:360 元, 優惠價:79 284
幼兒園的悅讀課:70項閱讀活動設計全攻略
滿額折
作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2023/08/01 裝訂:平裝
內容簡介●一本為幼兒園教保人員量身打造的專書:2〜6歲幼兒教育之最佳閱讀活動設計全攻略!4個階段 x 20本繪本 x 6大發展領域 x 70項閱讀活動設計想知道如何邀約夥伴共備以規劃閱讀課程?想知道如何透過繪本培養小小孩「聽、說、讀、寫、做」能力?想知道如何讓班上「每一個小小孩」都能投入學習任務的小訣竅?想知道如何設計可愛好用的「閱讀地圖」、「共讀紀錄單」、「觀察紀錄表」? 教育部國前署「課程與教學輔導組:語文學習領域國語文組」常務委員――陳欣希教授,集結二十多年閱讀推動的實務經驗,精心為幼兒園的教師與家長,編寫適合2〜6歲幼兒發展的閱讀活動設計。 本書架構以「閱讀」為主軸,分成兩大部分:「共同備課」與「學習活動」。 「共同備課」引導親師了解幼兒教育,如何凝聚親師的共識、課程規劃與實際可執行的做法。 「學習活動」則精選適合幼幼班、小班、中班、大班課程與學習領域的繪本,示例說明。每個參考示例包含:1.解讀文本,帶領老師思索教學方向;2.搭配「幼兒園教保活動課程大綱」,挑選適合的領域、課程目標、學習指標,設計系列活動,以聚焦學習。3.協助教師如何做好課程準備以啓動學習,像是示意圖,或是教室布置、或是課程進行、或是教師在白板上的書寫、或是紀錄單……讓大家更清楚可能的做法! 【本書關鍵字】幼兒教育、核心素養、教學活動設計、閱讀策略、親師溝通、備課、觀課、問題解決、歸納分析
庫存:3
定價:380 元, 優惠價:79 300
議題教育超有感:用繪本打造孩子的核心素養
滿額折
作者:陳欣希  出版社:臺灣麥克  出版日:2021/02/01 裝訂:平裝
議題教育如何教?核心素養如何培養?大人和小孩一起「共學」吧!臺灣閱讀教育重要推手陳欣希,以有效策略培養素養的教學專書~繪本解讀+具體步驟+共學紀錄本,讓議題教學變簡單! 「議題」,是小孩在生活中需要面臨、探討的主題。面對日常生活中的各種議題和挑戰,怎麼幫助小孩培養應對和解決問題的能力呢?「放心放心,共學即可!」 本書精選十個議
庫存:4
定價:320 元, 優惠價:9 288
素養導向的多元評量:好玩好用好上手的閱讀課
滿額折
作者:陳欣希; 林芳如-主編  出版社:小魯文化  出版日:2021/11/01 裝訂:平裝
●一本實用性強的素養導向多元評量工具書!《素養導向的多元評量:好玩好用好上手的閱讀課》為臺北市政府教育局與天衛文化針對十二年國教新課綱的課程發展主軸——「核心素養」所規畫的專書,由臺灣讀寫教學研究學會理事長陳欣希教授企畫,帶領臺北市國小兒童深耕閱讀「素養導向的閱讀評量」研發團隊十六位教師主筆,針對閱讀素養教育所欲培養的「理解、表達、檢索、應用、合作」核心能力,以「多元評量的設計與運用」為主軸,針對國小低、中、高年級學生,提供讀者、教師結構完整、內容清晰且循序漸進的評量說明及任務設計示例,是一本具高結構性、高實用性的素養導向多元評量實踐工具書。 本書共選用十八本評量文本,分為故事類與知識類,透過素養導向閱讀多元評量的「聽說讀寫做」策略,搭配八大學習領域,提升學生閱讀興趣及閱讀理解力;培養小組分工合作精神,增進表達能力,促使學生理解「閱讀不再主要是提取資訊而已,而是關於知識的建設、批判性思考,和做出有根據的判斷」,全方位培養理解、表達、檢索、應用、合作等五大能力。【本書關鍵字】核心素養、多元評量、聽說讀寫做、閱讀理解、素養導向、理解力、應用力、合作力、檢索力、表達力【本書資料】無注音適讀年齡:教師、家長、閱讀推廣者 【本書特色】(1)評量任務多元化,兼具了聽說讀寫做提供「紙筆」與「實作」的評量,並強調聆聽、口說、書寫、訪談、查詢、創意、合作等能力的養成,打造學生理解、表達、檢索、合作與應用的素養五力。(2)評量任務有系統,貼近學生學習歷程根據低、中、高年級學生的學習歷程,以及教師可運用的評量與教學時間,設計了一系列難易度循序漸進的評量任務,厚植學生核心素養的根基。(3)評量文本具特色,引領學生多元閱讀 精選故事類和知識類共18本課外文本,更帶入主題的概念,讓學生完成數個文本的評量任務後,對該主題有更完整的理解,發展多元觀點與自我詮釋。(4)搭配八大學習領域,課堂教學的好幫手 精心設計評量任務、評量規準、參考解答以及教學建議等延伸教材,體貼第一線教師,讓教師清楚如何評估學生的能力以及引導學生的學習,輕鬆上手不煩惱。
庫存:2
定價:350 元, 優惠價:79 277
自學•共好•有策略:我會管理情緒紅綠燈
滿額折
作者:陳欣希-著; 林恩如-繪  出版社:小魯文化  出版日:2023/04/01 裝訂:平裝
◎一本以「學生」為主體,實踐十二年國教核心素養的自學實作書!◎6大情緒主題 x 12本繪本 x 66項素養實作題 「自學」、「共好」為十二年國教的核心素養主軸,強調學生為主體,落實自學、與他人互動、共好,還要能將所學應用於日常生活。【自學•共好•有策略】系列叢書即是以學生「自主學習、合作討論」為出版精神,真正具體實踐新課綱所要培育的核心素養內涵。 【自學•共好•有策略】系列叢書的第三本《我會管理情緒紅綠燈》,是針對國小低、中年級的學生所打造的自學實作書,本書設計了六種學童常見的情緒主題,包括「緊張」、「難過」、「生氣」、「焦慮」、「害怕」、「失落」,每種情緒主題搭配兩本繪本示例,循序漸進探討情緒,依孩子能力,透過自學、共學辨識情緒,帶著孩子深入了解,與我們生活密不可分的情緒表達。讓孩子了解情緒沒有對錯,從接納它,理解情緒發生的原因做起,進而練習轉換想法,選擇較適合的方法釋放它。如此,我們就能掌控自己的情緒,朝正確的方向處理事情,使得生活更美好。【本書關鍵字】核心素養、情緒、自主學習、跨域整合、溝通互動、問題解決、歸納分析、緊張、難過、生氣、焦慮、害怕、失落【本書資料】無注音適讀年齡:國小低中年級、教師、家長 【本書特色】1.以情境漫畫引起共鳴,貼近生活覺察情緒以孩子喜愛的漫畫方式呈現生活中的情緒事件,啟發學童覺察處理好情緒。2.兩種引導模式,透過自學、共學辨識情緒模式(1):先閱讀文本,試著結合自己的生活經驗,最後學會調整自己的想法,實際運用於生活中。模式(2):由生活經驗出發,接著以文本閱讀做引導,最後學會整理自己的想法,實際運用於生活中。3.一種情緒搭配兩本繪本,循序漸進探討情緒精選12本優質繪本,透過文本故事,為學童搭起學習鷹架,提供「讀故事」、「想自己」、「做做看」三步驟,循序漸進增強學童的情緒正能量。4.結合閱讀策略,搭起學習鷹架,協助孩子表達情緒 透過預測、圖表學習、寫作等閱讀策略,幫助孩子於不同文本中類推經驗與學習。5.表達應用的統整活動 每個情緒單元附上兩個有趣的統整活動,像是:迷宮圖、扭蛋機、桌遊等,讓孩子綜合練習處理情緒的方法。6.運用檢核表,反思調整情緒 最後設計一張檢核表,孩子可以依照上面的指示,檢核學習狀況,做自我回饋。
庫存:4
定價:360 元, 優惠價:79 284
誰記得我生日?
滿額折
作者:陳欣希-總策劃; 李明足-文; Lynn Meijers-圖  出版社:幼獅  出版日:2020/08/03 裝訂:精裝
今天是邦妮的生日,她特別在月曆上畫了個紅圈圈提醒家人。可是,媽咪忙著買菜、爸爸和哥哥在整理庭院,沒有人對她說:「生日快樂!」邦妮覺得好失望…… ◎由陳欣希教授率領的兒童閱讀推廣專家團隊,共同策劃的全國第一本兒童聽力繪本。 幫助兒童快速掌握關鍵的聆聽能力,提升閱聽素養力! ◎故事+語音(QR Code)+DIY食譜小書+驚喜慶生會圖卡 培養兒童閱讀與聆聽的理解能力! ◎一本繪本四種體驗: 1.
庫存:1
定價:320 元, 優惠價:9 288
金耳朵尋寶大冒險
滿額折
作者:陳欣希-概念企劃; 施佩君-故事撰寫:ADee-圖  出版社:維京國際  出版日:2023/07/01 裝訂:平裝
首創用「聽力」解謎的讀本!掃描QR Code,張耳聆聽,通關密語就在聲音裡⋯⋯會「說」之外也要會「聽」!來參加金耳朵尋寶大冒險,幫助你建立友誼、獲得尊重和信任思考小學舉辦金耳朵尋寶大冒險,六個關卡加上十三個音檔當線索,仔細聆聽、完成任務就能獲得積分,分數最高的就是優勝者。黑熊嘟瑪、貓頭鷹部古和飛鼠芽比組成「勇士隊」,山豬巴布、山羌烏拉和蝙蝠亞伯組成「必勝隊」⋯⋯共五個參賽隊伍,準備一較高下,爭取最高榮譽金耳朵勳章。暖身遊戲是多美麗草原上的充氣迷宮,聽小雀鳥的歌聲指令,才能走出迷宮。第一關是學習「向全世界打招呼」,聆聽五個國家的招呼語並記憶,然後覆述指定國家的那句話;第二關「話不虛傳」讓大家戴上耳機,將聽到的故事依序傳給下一個人,才算過關⋯⋯比賽過程有人固執己見、有人缺乏主見,還有人離題插嘴,導致錯誤百出――大家才發現,原來「聽見,也要聽懂」。正當大家慢慢領會「聆聽」的意義,勇士隊居然全隊不見了!?思考小學的學生們能夠團結合作、運用「聽力」,順利過關、完成任務嗎?本書特別設計精彩的闖關冒險故事,在情節裡安插十三個對話音檔做為線索,讓孩子從「聽音檔解謎」的過程中,親身了解「傾聽」的重要性。
庫存:6
定價:350 元, 優惠價:9 315
聽說讀寫,有策略!:國中(知識性文本)
滿額折
作者:陳欣希  出版社:天衛文化  出版日:2018/05/12 裝訂:平裝
本書特色:◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的世界!◎108年新課綱,循序引領──提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎國中生:結合自然領域──視野更加廣闊,除了可接觸的環境,還要「上天入地」的探索知識。 ●說明文的教學並不生硬—只要懂得運用結合生活經驗的知識性文本。●說明文的寫作也不困難—只要能跨領域地探索知識,深化學習深度。●說明文的課
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:380 元, 優惠價:79 300
聽說讀寫,有策略!-國中:讀本+學習筆記(共二冊)
滿額折
作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2017/04/15 裝訂:平裝
本書特色:◎107年新課綱,循序引領——提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎提升國中生整合知識轉化為解決問題的能力 為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練?為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題? 《聽說讀寫,有策略!》這套叢書的設計,正是以引導學生更有能力去
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:360 元, 優惠價:79 284
聽說讀寫,有策略!:高年級(知識性文本)
滿額折
作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2018/05/12 裝訂:平裝
本書特色:◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的世界!◎108年新課綱,循序引領──提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎高年級:結合健體領域──邁入青春期,更要了解身體構造,才能成為「健康的我」。 ●說明文的教學並不生硬—只要懂得運用結合生活經驗的知識性文本。●說明文的寫作也不困難—只要能跨領域地探索知識,深化學習深度。●說明文的課堂更不枯
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:380 元, 優惠價:79 300
聽說讀寫,有策略!:中年級(知識性文本)
滿額折
作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2018/05/12 裝訂:平裝
本書特色:◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的世界!◎108年新課綱,循序引領──提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎中年級:結合社會領域──主題為「原來如此」,學童能更進一步探究,發現日常事物的緣由。 ●說明文的教學並不生硬—只要懂得運用結合生活經驗的知識性文本。●說明文的寫作也不困難—只要能跨領域地
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:380 元, 優惠價:79 300
聽說讀寫,有策略!:低年級(知識性文本)
滿額折
作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2018/05/12 裝訂:平裝
本書特色:◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的世界!◎108年新課綱,循序引領──提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎低年級:結合綜合領域──藉此培養「張大眼睛」觀察周遭人、事的能力。 ●說明文的教學並不生硬—只要懂得運用結合生活經驗的知識性文本。●說明文的寫作也不困難—只要能跨領域地探索知識,深化學習深度。●說明文的課堂更不枯燥—只要掌
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:380 元, 優惠價:79 300
聽說讀寫,有策略!-高年級:讀本+學習筆記(共二冊)
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作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2017/04/15 裝訂:平裝
本書特色:◎107年新課綱,循序引領——提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎能連結生活經驗,提出觀點;更能解讀學習資料,提升多元文本的閱讀能力。 為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練?為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題? 《聽說讀寫,有策略!》這套叢書的
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:360 元, 優惠價:79 284
聽說讀寫,有策略!-中年級:讀本+學習筆記(共二冊)
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作者:陳欣希  出版社:小魯文化  出版日:2017/04/15 裝訂:平裝
本書特色:◎107年新課綱,循序引領——提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎使中年級孩童學會聆聽、分享與表達,學會改寫與擴寫的作文技巧 為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練?為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題? 《聽說讀寫,有策略!》這套叢書的設計,正是
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:360 元, 優惠價:79 284
0~6歲親子悅讀地圖
滿額折
作者:陳欣希 編著; 陳怡今 繪  出版社:臺灣麥克  出版日:2015/09/01 裝訂:平裝
有趣的共讀遊戲,讓大人、小孩和書本之間,自然而然搭好橋梁,一起樂遊繪本小宇宙!「許多大人不是不想和小孩共讀,而是不知如何互動。」-陳欣希老師(臺灣讀寫教學研究學會 理事長)提供有以下這些困擾的大人們,閱讀新妙計:˙不曉得怎麼回應孩子的想法˙增進與孩子間的互動˙想要培養孩子的閱讀興趣˙欲了解如何維持閱讀習慣˙尋找玩具、電動以外的室內娛樂活動這是工具書也是遊戲書,內容包含超過200種的活動設計,讓親子
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:350 元, 優惠價:9 315
挑戰閱讀理解力01
作者:陳欣希; 劉振中; 許育健; 連瑞琦  出版社:螢火蟲  出版日:2013/11/01 裝訂:平裝
想要感受閱讀的魔力,不能只是「瞄過」喔!閱讀時要捕捉文章的重要訊息,更要「讀懂」訊息背後隱藏的意義。想在最短時間內提升高層次的閱讀能力嗎?想自己克服閱讀時遭逢的困境嗎?想掌握故事體和說明性文章的重點嗎?請趕快打開這本書!讓它引領你走向有效、有趣的閱讀大道。
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