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出版日期

2016年以前 (1)
裝訂方式

平裝 (1)
作者

李坤崇 (1)
出版社/品牌

心理 (1)

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多元化教學評量-測驗評量09
作者:李坤崇  出版社:心理  出版日:1999/10/01 裝訂:平裝
本書旨在探討多元化、人性化教學評量理念與實例,內容包括四大部分,第一部份闡述從紙筆到多元化的教學評量蛻變,第二部份申述實作評量的概述、類型與實例,第三部分探討動態評量概述與實例,第四部分剖析教學評量通知單。本書最大特色在結合講授教育測驗與評量的教學經驗,傾聽國中小學教師的評量困境,編製系列心理與教育測驗的研究心得,鑽研教學評量理念與實務的研究成果,及經多次教師研習修改評量設計,力求理論實用化與簡便
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