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本書本著“幼有善育”的宗旨，聚焦嬰幼兒托育服務與健康發展，面向社會0-3歲嬰幼兒托育機構的從業人員，同時也滿足中職起點職業教育院校新開設的“嬰幼兒托育”、“嬰幼兒托育服務與管理”等專業人才培養的需求，以實踐性為側重，以理實一體為主要特點。通過本書的學習，使學習者具備制定與實施個性化、易操作、針對個體的保育指導方案的專業素養。 這套教材不僅適合中高職0-3歲嬰幼兒早期教育專業授課使用，也適合托育從業人員崗前培訓、崗位技能提升培訓、轉崗轉業培訓使用。此外，該系列教材還適合家長作為育兒的參考讀物。

本書分為四個章節：主要對0-3早期閱讀的定義、重要性以及早期閱讀的基本理念和方法進行了概述，並結合兒童發展特點進行了分月齡的兒童早期閱讀實踐方法的介紹和案例展示。主要包括：早期閱讀與兒童發展的關係、不同月齡段嬰幼兒閱讀特點及指導要點、圖畫書的分類、講讀者需具備的基本能力、閱讀環境創設、不同月齡段嬰幼兒親子共讀指導，如何踐行早期閱讀，親子共讀的理念和踐行方法，早期閱讀中常見疑問與回應，親子共讀會、分月齡集體故事會的流程設計及實操等兒早從業人員需要掌握的早期閱讀類內容。

本系列教材面向0-3早期教育專業的職業教育教材，同時也適用於0-3早期育嬰行業的從業人員的上崗培訓。根據兒童身心發展特點和規律，全書主要從嬰幼兒心理發展的五大維度出發，對0-3歲嬰幼兒感知覺發展、動作發展、認知發展、語言發展和社會-情緒性發展能力和水平進行觀察評估，是一本主要用於培養0-3歲嬰幼兒早期發展專業人才的心理發展指導類參考教材。重實踐和理論聯繫實際，是本書的特色。編寫內容為案例+理論，體現出“有例子、講故事、有道理”的特點，注重將理論與實踐相結合理論部分的闡述以概覽的方式列舉或歸納，讓讀者可以在短時間內快速掌握入門的基礎性知識，以“夠用”為原則，且配以案例幫助解析和消化。

根據兒童身心發展特點和規律，全書主要從嬰幼兒心理發展的五大維度出發，對0-3歲嬰幼兒感知覺發展、動作發展、認知發展、語言發展和社會-情緒性發展的主要特徵和理論知識進行詳細闡述，是一本主要用於培養0-3歲嬰幼兒早期發展專業人才的心理發展指導類參考教材。本書的特點有三個：坐標式、圖文式和簡約式。坐標式指讀者如需瞭解0-3嬰幼兒在某月齡段裡的感知覺、動作、語言或社會-情緒發展，只需按圖索驥，立刻能在縱橫交錯的結構裡找尋到相關內容。圖文式指以圖配文或文配圖的形式，讓一些艱澀難懂的內容能夠通過圖文並茂的方式得到直觀的理解。簡約式，就是對0-3嬰幼兒心理發展的基礎知識盡可能用言簡意賅的方式表達，便於讀者簡易迅速地掌握本書涉及的眾多知識點。

科學研究證明，嬰幼兒時期的營養健康水平對個體生命的未來發展有深遠持久的影響，而嬰幼兒的大腦身體發育從胚胎時期就在進行。此外，後天的養育行為同樣影響著嬰幼兒的生長發育。引導孕婦和嬰幼兒家長轉變營養健康意識，踐行科學的營養健康行為，對嬰幼兒終生健康發展具有重要意義。本書主要內容介紹如下。孕期營養與科學膳食通過科學膳食，為孕婦提供支撐自身和胎兒的營養，是保障孕婦和胎兒健康發展的第一步。孕期生活指導對孕婦日常生活中早孕反應、孕期衛生、孕早期健康教育常態和細節做出引導，以幫助孕婦度過一個安全、舒適、愉悅的孕期。孕期心理調適本部分旨在關注孕婦在孕期的心理變化和可能出現的負面情緒等，並通過心理疏導等方式，引導孕婦逐漸完成從消極情緒到積極情緒的轉變。分娩準備鼓勵和幫助孕婦做好分娩準備，如醫院、車輛及物品準備，以應對即將到來的分娩。寶寶營養及餵養寶寶營養主要包括0-6月齡純母乳餵養、微量元素補充及滿6月齡後添加輔食的相關知識。寶寶衛生護理本部分內容主要包括養育人為寶寶所做的日常護理，如肚臍護理、面部清潔、指甲修剪、口腔衛生及排便等。寶寶成長的日常護理本部分內容包括寶寶的良好睡眠，生長發育監測，撫觸按摩，寶寶“三浴”(日光浴，空氣浴和水浴)及日常生活中寶寶的安全防護。寶寶常見疾病防禦通過對呼吸道感染、便秘和腹瀉這三類常見疾病的介紹，引導養育人在日常生活中能及時發現寶寶身體異常，從而採取有效措施。母乳餵養媽媽的營養本部分內容主要包括母乳餵養期間媽媽的科學膳食方法，同時提醒媽媽避免攝入影響寶寶身體健康的食物或飲品。養育人心理調適本部分內容致力於解決或減少養育人在養育寶寶過程之中產生的負面情緒，引導養育人轉變注意力焦點，鍛煉積極心態。