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出版日期
2017年以前
(6)
作者
徐晨
(1)
白波、杜友愛
(1)
董志、毛新民
(1)
馮向先
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黃岑漢
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黃忠仕
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江蘇科學技術出版社
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5 3臨床醫學本科教材
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系列:5 3臨床醫學本科教材
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1.
流行病學(簡體書)
出版社:
江蘇科學技術出版社
裝訂:
平裝
《流行病學/全國普通高等教育臨床醫學專業“5+3”十二五規劃教材》堅持“三基”、“五性”、“三特定”的基本原則,在章節、內容的安排上,力爭做到刪繁就簡、知識全面、避免重復、突出重點、注重實用。努力做到“三結合”,即與國家執業醫師資格考試相結合,與住院醫師規范化培訓考試相結合,與臨床醫學專業認證標準相結合。針對臨床醫學專業學生的培養目標,“緒論”一章,對流行病學發展史、特征及與其他醫學學科的關系
優惠價:
87
112
無庫存
滿額折
2.
口腔醫學(簡體書)
出版社:
江蘇科學技術出版社
裝訂:
平裝
《口腔醫學/全國普通高等教育臨床醫學專業“5+3”十二五規劃教材》全書共分為17章,以齲病、牙周病、口腔頜面部炎癥、腫瘤等常見病、多發病以及口頜系統損傷等危、重、急癥的急救為主要內容,結合一些牙頜畸形、牙列缺損修復、牙列缺失種植等以往教材中常被忽視的內容進行介紹。對口腔系統常見病的預防保健知識有專門敘述,以提高學生對常見口腔疾病的社會性認識,增強口腔疾病的三級預防觀念。
優惠價:
87
140
無庫存
滿額折
3.
醫學免疫學(簡體書)
出版社:
江蘇科學技術出版社
裝訂:
平裝
《醫學免疫學/全國普通高等教育臨床醫學專業“5+3”十二五規劃教材》全書共分免疫學概要、免疫分子、免疫細胞、免疫應答、臨床免疫學及免疫學應用六部分,由淺入深,循序漸進、準確、詳盡地闡明免疫學理論,并簡明扼要地介紹現代免疫學相關領域的最新進展,以適應不同層次和不同專業的學生和臨床醫師的需要。 為幫助學生掌握復雜的免疫學理論,《醫學免疫學/全國普通高等教育臨床醫學專業“5+3”十二五規劃教材》盡
優惠價:
87
312
無庫存
滿額折
4.
臨床流行病學(簡體書)
出版日:
2013/08/01
作者:
馮向先
出版社:
江蘇科學技術出版社
裝訂:
平裝
《臨床流行病學/全國普通高等教育臨床醫學專業“5+3”十二五規劃教材》共十四章,前五章主要介紹了臨床流行病學的特性、設計、測量和評價,主要的研究內容和研究方法,開展臨床醫學科研設計的基本理論和程序,以及研究中偏倚的種類與控制等。第六章至第九章為評價部分,重點針對病因、診斷、治療和預后四種設計類型,結合臨床案例介紹不同研究內容的科研設計方法和證據評價的原則。第十章至第十二章簡要介紹了臨床決策分析
優惠價:
87
149
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滿額折
5.
生物化學(簡體書)
出版日:
2013/08/01
作者:
黃忠仕
出版社:
江蘇科學技術出版社
裝訂:
平裝
《生物化學/全國普通高等教育臨床醫學專業“5+3”十二五規劃教材》按理論課教學總時數72~90學時編寫,各院校可根據具體情況進行增減。專題篇的內容較多,涉及面較廣,各院校可根據具體情況進行選擇部分章節講授,有些內容可供學生自學或作專題講座學習。
優惠價:
87
260
無庫存
滿額折
6.
衛生法學(簡體書)
出版日:
2013/08/01
作者:
徐晨
出版社:
江蘇科學技術出版社
裝訂:
平裝
優惠價:
87
188
無庫存
滿額折
7.
中醫學(簡體書)
出版日:
2013/08/01
作者:
黃岑漢
出版社:
江蘇科學技術出版社
裝訂:
平裝
中醫學是我國醫學科學不可或缺的組成部分,也是中華民族具有原創性的醫藥學科和優秀文化遺產。《中醫學/全國普通高等教育臨床醫學專業“5+3”十二五規劃教材》編寫組在吸收借鑒各版中醫學教材經驗的基礎上,以保持中醫學的傳統特色為宗旨,堅持繼承與創新相結合的編寫思路,對教材的編寫進行了新的探索。
優惠價:
87
260
無庫存
滿額折
8.
生理學(簡體書)
出版日:
2013/05/01
作者:
白波
;
杜友愛
出版社:
江蘇科學技術出版社
裝訂:
平裝
《生理學(供臨床醫學預防醫學口腔醫學醫學影像學醫學檢驗學護理學等專業用)》(作者白波、杜友愛)的總體框架基本保持了傳統的教材體例,堅持深入淺出,刪繁就簡,便於閱讀。對於每一章的內容根據“5+3”教學改革需要進行了重新構建,在“三基”、“五性”、“三特定”基礎上,有機融入了臨床、醫德、我國生理學的發展概況等相關內容。例如:相對傳統教材,《生理學(供臨床醫學預防醫學口腔醫學醫學影像學醫學檢驗學護理學等
優惠價:
87
234
無庫存
滿額折
9.
藥理學(簡體書)
出版日:
2013/05/01
作者:
董志
;
毛新民
出版社:
江蘇科學技術出版社
裝訂:
平裝
《全國普通高等教育臨床醫學專業“5+3”十二五規劃教材:藥理學》主要有以下幾個特點:首先,《全國普通高等教育臨床醫學專業“5+3”十二五規劃教材:藥理學》具有較好的繼承性,既體現了三基(基本理論、基本知識、基本技能),對《藥理學》的基本內容給予了高度重視,同時也體現了五性(思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性)。考慮到臨床醫學的學科特點,《全國普通高等教育臨床醫學專業“5+3”十二五規劃教材:藥
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