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165反詐騙

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商品類型
原文書 （106）
商品狀況
可訂購商品 （106）
庫存狀況
無庫存 （106）
商品定價
$800以上 （106）
出版日期
2024年 （16）
2022~2023 （24）
2020~2021 （30）
2018~2019 （23）
2016~2017 （8）
2016年以前 （5）
More
裝訂方式
平裝 （20）
精裝 （86）
作者
Akira Tajino (EDT)/ Tim Stewart (EDT)/ David Dalsky (EDT) （2）
Coelho, Daniela (Abu Dhabi University, United Arab Emirates),Steinhagen, Telma Gharibian (Zayed University, United Arab Emirates) （2）
Gulbahar H. (University of Cincinnati Beckett US) （2）
Hyesun (University of Kansas Cho USA),Reem (University of Jeddah Al-Samiri Saudi Arabia),Junfu (Westcliff University Gao USA) （2）
Nemtchinova, Ekaterina （2）
Osman Z. Barnawi （2）
Sadeghi, Karim (Urmia University, Iran) （2）
Xiao Lan Curdt-christiansen (EDT)/ Csilla Weninger (EDT) （2）
;Brooks, Gavin (Kwansei Gakuin University, Japan),Clenton, Jon (Hiroshima University, Japan),Fraser, Simon (Hiroshima University, Japan) （1）
;Han, Weifeng,Brebner, Chris （1）
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Akira Tajino (EDT) （1）
Ali Al-issa (EDT)/ Seyyed-abdolhamid Mirhosseini (EDT) （1）
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Barnawi, Osman Z.,Ahmed, Anwar （1）
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出版社/品牌
PBKTYFRL （68）
Taylor & Francis （20）
Routledge （15）
Routledge UK （3）

三民網路書店 / 搜尋結果

共106筆商品，1/6頁
Mediation as Negotiation of Meanings, Plurilingualism and Language Education
1.

Mediation as Negotiation of Meanings, Plurilingualism and Language Education

作者：Dendrinos; Bessie  出版社：PBKTYFRL  出版日：2024/06/04 裝訂：精裝
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02-25006600[分機130、131]。
Pedagogies for Autonomy in Language Teacher Education：Perspectives on Professional Learning, Identity, and Agency
2.

Pedagogies for Autonomy in Language Teacher Education：Perspectives on Professional Learning, Identity, and Agency

作者：Jimenez Raya; Manuel (University of Granada; Spain); Manzano Vazquez; Borja (University of Granada; Spain); Vieira; Flavia (University of Minho; Portugal)  出版社：PBKTYFRL  出版日：2024/06/14 裝訂：精裝
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Researching Educational Practices, Teacher Education and Professional Development for Early Language Learning：Examples from Europe
3.

Researching Educational Practices, Teacher Education and Professional Development for Early Language Learning：Examples from Europe

作者：Mourao; Sandie (Nova University; Portugal); Leslie; Carolyn (Nova University; Portugal)  出版社：PBKTYFRL  出版日：2024/06/03 裝訂：精裝
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Language Conflict in Educational Settings：International Perspectives
4.

Language Conflict in Educational Settings：International Perspectives

作者：V. Rodriguez; Yliana; Elizaincin; Adolfo  出版社：PBKTYFRL  出版日：2024/06/03 裝訂：精裝
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Towards a New Pedagogy for Teaching Foreign Language Politeness：Halliday? Model and Approaches to Politeness
90折
5.

Towards a New Pedagogy for Teaching Foreign Language Politeness：Halliday? Model and Approaches to Politeness

作者：Gerrard Mugford  出版社：PBKTYFRL  出版日：2024/05/27 裝訂：平裝
定價：2534 元， 優惠價：9 2280
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Virtual Exchange for Intercultural Language Learning and Teaching：Fostering Communication for the Digital Age
90折
6.

Virtual Exchange for Intercultural Language Learning and Teaching：Fostering Communication for the Digital Age

作者：Potolia; Anthippi (University of Paris; France); Derivry-Plard; Martine (University of Bordeaux; France)  出版社：PBKTYFRL  出版日：2024/05/27 裝訂：平裝
定價：2534 元， 優惠價：9 2280
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Teacher Well-Being in English Language Teaching：An Ecological Approach
90折
7.

Teacher Well-Being in English Language Teaching：An Ecological Approach

作者：Penton Herrera; Luis Javier; Martinez-Alba; Gilda; Trinh; Ethan  出版社：PBKTYFRL  出版日：2024/05/27 裝訂：平裝
定價：2534 元， 優惠價：9 2280
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Using Digital Portfolios to Develop Students??Writing：A Practical Guide for Language Teachers
90折
8.

Using Digital Portfolios to Develop Students??Writing：A Practical Guide for Language Teachers

作者：Ricky (Hong Kong Baptist University Lam Hong Kong); Benjamin Luke (Hong Kong Baptist University Moorhouse Hong Kong)  出版社：PBKTYFRL  出版日：2024/05/27 裝訂：平裝
定價：1234 元， 優惠價：9 1110
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Performed Culture in Action to Teach Chinese as a Foreign Language：Integrating PCA into Curriculum, Pedagogy, and Assessment
90折
9.

Performed Culture in Action to Teach Chinese as a Foreign Language：Integrating PCA into Curriculum, Pedagogy, and Assessment

作者：Wang; Jianfen (Berea College; USA); Jia; Junqing (Jessie) (Hamilton College; USA)  出版社：PBKTYFRL  出版日：2024/05/27 裝訂：平裝
定價：2534 元， 優惠價：9 2280
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Transnational Language Teacher Identities in TESOL：Identity Construction Among Female International Students in the U.S.
90折
10.

Transnational Language Teacher Identities in TESOL：Identity Construction Among Female International Students in the U.S.

作者：Hyesun (University of Kansas Cho USA); Reem (University of Jeddah Al-Samiri Saudi Arabia); Junfu (Westcliff University Gao USA)  出版社：PBKTYFRL  出版日：2024/05/27 裝訂：平裝
定價：2534 元， 優惠價：9 2280
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Technology in Second Language Writing：Advances in Composing, Translation, Writing Pedagogy and Data-Driven Learning
90折
11.

Technology in Second Language Writing：Advances in Composing, Translation, Writing Pedagogy and Data-Driven Learning

作者：Qin; Jingjing (Zayed University; UAE); Stapleton; Paul (Education University of Hong Kong)  出版社：PBKTYFRL  出版日：2024/05/27 裝訂：平裝
定價：2534 元， 優惠價：9 2280
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Pluricentric Languages and Language Education：Pedagogical Implications and Innovative Approaches to Language Teaching
90折
12.

Pluricentric Languages and Language Education：Pedagogical Implications and Innovative Approaches to Language Teaching

作者：Callies; Marcus (University of Bremen; Germany); Hehner; Stefanie (University of Bremen; Germany)  出版社：PBKTYFRL  出版日：2024/05/27 裝訂：平裝
定價：2534 元， 優惠價：9 2280
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K-12 Classroom Research in Language Teaching and Learning：Narratives for Understanding and Engaging in Teacher Research
13.

K-12 Classroom Research in Language Teaching and Learning：Narratives for Understanding and Engaging in Teacher Research

作者：Reynolds; Kate Mastruserio; Kuttig; Khanh-Duc  出版社：PBKTYFRL  出版日：2024/07/12 裝訂：精裝
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Post-colonial Curriculum Practices in South Asia ― Building Confidence to Speak English
14.

Post-colonial Curriculum Practices in South Asia ― Building Confidence to Speak English

作者：Asantha Attanayake  出版社：Taylor & Francis  出版日：2019/07/23 裝訂：精裝
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Quantitative Data Analysis for Language Assessment ― Fundamental Techniques
15.

Quantitative Data Analysis for Language Assessment ― Fundamental Techniques

作者：Vahid Aryadoust (EDT); Michelle Raquel (EDT)  出版社：Taylor & Francis  出版日：2019/03/21 裝訂：精裝
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Reading to Learn in a Foreign Language ― An Integrated Approach to Foreign Language Instruction and Assessment
16.

Reading to Learn in a Foreign Language ― An Integrated Approach to Foreign Language Instruction and Assessment

作者：Keiko Koda (EDT); Junko Yamashita (EDT)  出版社：Routledge  出版日：2018/08/21 裝訂：精裝
This book describes a theory-guided approach to Foreign Language (FL) course development, implementation, instruction and assessment. It documents the development and implementation of a theory-guided
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Translanguaging in Efl Contexts ― A Call for Change
17.

Translanguaging in Efl Contexts ― A Call for Change

作者：Michael Rabbidge  出版社：Taylor & Francis  出版日：2019/04/17 裝訂：精裝
The purpose of this book is to promote the value of translanguaging in EFL teaching contexts. To date, translanguaging has been discussed mostly in regards to US and European contexts. This book will
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Teaching and Learning Foreign Languages ― A History of Language Education, Assessment and Policy in Britain
18.

Teaching and Learning Foreign Languages ― A History of Language Education, Assessment and Policy in Britain

作者：Nicola McLelland  出版社：Taylor & Francis  出版日：2017/06/09 裝訂：精裝
Teaching and Learning Foreign Languages in Britain provides a comprehensive history, in English, of language teaching and learning in the UK from the year 1600 to the year 2000. In this book McLelland
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Team Teaching and Team Learning in the Language Classroom ─ Collaboration for Innovation in ELT
19.

Team Teaching and Team Learning in the Language Classroom ─ Collaboration for Innovation in ELT

作者：Akira Tajino (EDT); Tim Stewart (EDT); David Dalsky (EDT)  出版社：Taylor & Francis  出版日：2015/12/31 裝訂：精裝
This book reignites discussion on the importance of collaboration and innovation in language education. The pivotal difference highlighted in this volume is the concept of team learning through collab
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Space, Place and Autonomy in Language Learning
20.

Space, Place and Autonomy in Language Learning

作者：Garold Murray (EDT); Terry Lamb (EDT)  出版社：Routledge  出版日：2017/11/17 裝訂：精裝
This book explores theories of space and place in relation to autonomy in language learning. Encompassing a wide range of linguistically and culturally diverse learning contexts, this edited collectio
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