Star Friends

New Chapter Book Series! In the Star Friends chapter book series, Mia and her friends Lexi, Sita, and Violet all discover that they are Star Friends -- they can communicate with the animals that have traveled from the Star World. The animals show the girls how to use their unique magic abilities to do good. A whole world of magical adventures awaits!

Do you believe in magic? Mia and her friends do And when they meet the Star Animals, a whole world of magical adventures unfolds in this new chapter book from the Star Friends series featuring black a

Do you believe in magic? Maia and her friends do! And when they meet the Star Animals, a whole world of magical adventure unfolds. Lottie and her star animal, a squirrel called Juniper, must use their

Do you believe in magic? Maia and her friends do! And when they meet the Star Animals, a whole world of magical adventure unfolds. Lottie and her star animal, a squirrel called Juniper, must use their

Do you believe in magic? Maia and her friends do! And when they meet the Star Animals, a whole world of magical adventure unfolds. When Maia meets Bracken, a fox with indigo eyes, she is amazed at how

亞馬遜書店3到5歲最佳書籍（編輯精選）！善良的堅持守候、無私分享最溫暖在寧靜的雪中，小熊找到自己的願望，也讓讀者看見——每個願望都值得被溫柔等待。李貞慧｜譯者‧繪本閱讀推廣人 專文導讀【一起來許願推薦】杜嘉佳｜繪本帶我去旅行彥如姐姐｜《童話夢想家》兒童節目主持人陳櫻慧｜童書作家暨親子共讀推廣講師、「思多力」親子品牌負責人《科克斯書評》(Kirkus Reviews)讚譽：形容本書是「溫柔而深思的耐心之歌」，盛讚文字在歡樂與渴望間取得完美的平衡。《書單雜誌》(Booklist) 稱讚：本書是「關於等待的一堂可愛、溫和的課程」，特別提及它為孩子提供豐富的語言來談論毅力和友誼。【故事提要】關於耐心、毅力與慷慨的溫馨故事故事主角小熊聽說，當森林裡最後一片葉子落下時，看到它的人可以許願。為了這個魔法時刻，小熊不顧冬眠的睡意，堅持在秋末轉冬的寒冷中等待。雖然朋友（刺蝟、花栗鼠等）因缺乏耐心而提前離開，小熊仍然堅守承諾，學會在等待中找到樂趣。當最後一片葉子終於落下時 ，小熊許了充滿愛意的願望：希望牠的朋友也能看到這片葉子。充滿友誼和分享的結局，強調愛與無私的珍貴。【繪本哈哈鏡】一堂關於延遲滿足的溫和課程！故事核心聚焦於小熊對「最後一片許願葉」的耐心與堅持，展現真正的毅力並非枯等，而是學會適應和享受當下，例如：在初雪中玩耍。當那片神奇的葉子飄落時，小熊許願，希望朋友都能看到。無私的舉動，從單純的「等待」提到「慷慨與友誼」的高度。本書提醒：生命中最美好的魔法時刻是，透過分享變得更有意義。適讀年齡：3～6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：SEL（社會情緒學習）、耐心、同理心、分享。閱讀啟發：親子關係、同理共好、延遲滿足、耐心與毅力。本書特色1.專注於等待的魔法時刻◆故事核心圍繞著傳說：當森林裡最後一片葉子落下時，看到的人可以許願。◆主角小熊為了這個魔法時刻，不顧即將冬眠的睡意，堅持不懈等待著。2.恆毅力的人生課題◆小熊的動物朋友（刺蝟、花栗鼠等）一開始也陪著他，隨著時間流逝，一個個回家休息。◆小熊堅持到最後，他找到「積極等待」的方式，例如：在雪中玩耍，提供耐心和專注的溫柔示範。3.慷慨與友誼的價值◆當最後一片葉子終於飄落時，小熊許下充滿慷慨的願望，希望朋友也能看到這片葉子，共同分享這個美麗的時刻。◆這個結局是故事中最溫暖、最感動的亮點，強調友誼和分享的主題。4.季節交替之美◆

孩子被誤解、爭吵，接下來怎麼辦……情緒教養，從相互理解與正確表達開始讓孩子學會說出心裡話，才能真正學會愛「願每個孩子的情緒，都有大山的擁抱，柔風的傾聽。」――戴首嫻｜美國正向教養協會認證講師♥溫暖擁抱推薦✦許妮婷｜諮商心理師、小漁村心理諮商所負責人✦黃之盈｜暢銷作家、諮商心理師✦楊璟昀（童話阿姨）│《從前從前》Podcast頻道製作主持人✦戴首嫻｜美國正向教養協會認證講師不只是友情故事，而是情緒教育的起點――讓孩子練習「說出心裡話」的重要。孩子在讀的同時能練習表達、傾聽與同理，符合SEL（社會情緒學習）課程需求。♥從誤解到和好，勇敢開口把友誼找回來當兩個好朋友因為一連串小誤會而漸行漸遠，一座「山」就悄悄在他們之間升起……可可與雲雲原本每天一起吃草、玩耍、聊天，但隨著一句沒說出口的話、一個被遺忘的生日、一件未被稱讚的失落，彼此的距離越來越遠。每一個小事都不是孤立，而是累積成情感裂縫。直到有一天，可可終於鼓起勇氣喊出：「你還願意聽我說嗎？」――那一刻，大山開始慢慢融化，變成一座重新連結的橋。♥引導小讀者學習勇敢表達心情，踏出修補關係的第一步作者巧妙運用視覺隱喻，把兩人間的沉默想像成一座「大山」，讓孩子感受疏離的重量。轉折在於勇氣與表達，當主角們開始用「我覺得……因為……」的方式說出內心話，山變成橋，兩個彼此重新理解，手牽手又回到無話不說的生活。這是一個關於「誤會、勇氣與修復」的溫柔故事，讓孩子明白――當你願意說出內心話，關係就能重新靠近。本書特色1.情緒表達：讓孩子勇敢說出心裡話2.視覺隱喻：把人際距離看得見3.親子共讀：簡潔結構、易讀易懂4.教育連結：對應 SEL（社會情緒學習）5.社交能力：建立同理心與修復力6.教師家長皆宜：兼具故事性與教育力適讀年齡：3～6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。六大領域分類：語文、情緒、認知、社會六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、自主管理關鍵字：內在、情緒、人際、溝通、表達、修復。

榮登波隆那插畫展．國際殿堂肯定！《天才鼠最偉大的發明》這本繪本讓我們看到了「創意，是天馬行空的想像；發明，則是將創意點子實現的過程。」──I'm Check雀可 提煉愛的馭兒師 專文導讀｜擁抱彼此推薦｜林仁廷 諮商心理師 ︱ 陳玟琪「琪琪心理師在美國的育兒生活筆記」 FB版主 ︱ 程薇 小花心理學盧新之 諮商心理師 ︱ 蘇怡梅 諮商心理師．心靈角落心理諮商所所長善良和聰明同樣重要……這是甜蜜的社會情感書。──《柯克斯書評》重複的散文結構賦予本書足夠的故事潛力。──《兒童圖書中心公報》【故事提要】在艾咪令人著迷的世界裡，閣樓不只是儲藏室，而是她的小王國！那裡有各式各樣遭人遺忘又長滿灰塵的寶物。心思細膩的發明家艾咪，把普通的東西全部變成出色的機械，每一樣作品都證明了她的創意和工藝。當黑白花色的貓闖進她的領域，逼得艾咪不得不使出她的拿手絕活。她毅然決然奪回自己的領土，為了打敗毛茸茸的敵人，不斷設計出革命性的裝置。沉浸在這場你爭我奪的戰役時，艾咪發現最好的解決方法：與貓咪和平共處，發展一段意想不到的友情，發現同理心就是和平與友情的捷徑。這篇可愛故事不僅引人入勝，也鼓勵年輕讀者，尤其是對STEM教育充滿熱情的小女孩，加入艾咪猶如雲霄飛車的旅程，每項挑戰都是一種創造、學習，以及與新朋友搭起橋梁、互相理解的契機。【繪本放大鏡】捍衛閣樓家園的天才鼠艾咪 和憨直又貪吃的貓常被聰明又伶俐的老鼠整的《傑利鼠與湯姆貓》動畫劇情不一樣的是，本書講述創意十足的天才鼠，捍衛她的閣樓家園，不讓貓咪侵門踏戶。後來，艾咪發現，被淋溼的貓咪看起來也好可憐，她必須重新審視自己的第一印象。 這是關於創造力、勇氣和理解他人的溫馨故事，激勵小讀者運用新視角看待世界和解決問題。本書搭配幽默的插圖、精細的布局，以及生動的情節，帶給孩子不設限的想像和人際關係的啟發！ 適讀年齡：3～6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：SEL（社會情緒學習）、善良、同理心、人際關係。閱讀啟發：創新、堅持不懈、良善力量。本書特色1. 本書是作者今年參選波隆那作品集獎BCBF25決賽用系列插圖，也是她的處女作。 2. STEM創造學習法：利用廢棄材料，打造不同凡響的機器動物。3. SEL人際經營術：看看天才發明家艾咪在最意想不到的挑戰中發展真友誼。【關係技巧（情感識別）、自我意識（覺察）、自我管理、社會覺察（社交能力）】4. 充滿

紐約時報暢銷作家 × 時代雜誌得獎繪者《柯克斯書評》《書單》雙星級好評、國際權威一致讚譽烏龜小販提醒我們，最長久的連結，往往出自於無私的善意。──葉嘉青 (臺灣師範大學講師暨天鈺環境永續基金會顧問總監) 專文導讀｜分享快樂推薦｜陳欣希 臺灣讀寫教學研究學會理事長 ︱ 捲捲姐姐 閱讀故事老師張榆平 I Story 愛繪本 ︱盧方方 後青春繪本館主編《柯克斯書評》讚揚此書「低調的善意回報」！《號角雜誌》大讚：「為學齡前兒童尋找良好友誼的典範圖書。」【故事提要】一個以友誼為核心的故事。這位烏龜小販穿梭於鄉間，為森林裡的朋友們創造出完美的水坑，讓鴨子開心玩耍，讓青蛙煥發活力，甚至連最口渴的蜂鳥都得到了滿足。但四處奔波的生活難免感到孤單，直到他的朋友們介入，幫助烏龜小販發現擁有一個屬於自己的甜蜜家園的喜悅。這個故事充滿奇幻想像與可愛的細節，講述了一個心胸寬廣的故事，描述了一位四處奔走的發明家，專門為別人打造溫暖的家園，直到他意識到紮根的真正意義。【繪本有意思】天助自助者，自助人恆助之 烏龜小販的世界充滿迷人的卡通動物，在畫面中綻放活力。繪者用水彩和彩色鉛筆柔化，在富有表現力的表情上辨識各種情緒，當他在海灘上感到疲憊和被遺棄時，令人產生共鳴。 為了安定下來，烏龜小販最終決定拆開手推車。這可能會讓小讀者懷疑是否既能享受冒險，又能感受歸屬感？烏龜小販的動物朋友給予的幫助與支持，就像希望的泉源。有一句英文格言，God helps those who help themselves.（自助者天助之），道盡故事中心主旨，善意循環，愛在人間。適讀年齡：3～6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：SEL（社會情緒學習）、分享、付出、同理心、人際關係。閱讀啟發：分享、關心他人、善意回饋。本書特色1.主題環繞孩子SEL能力：關係技巧（情感識別）、自我意識（覺察）、自我管理、社會覺察（社交能力）。2.創客精神：主角工作是幫各種小動物製作水坑，趣味的設定吸引小讀者。3.善意循環：受到幫助的小動物給予回報，如：一根胡蘿蔔、一盞螢火蟲燈……富有童趣。4.家與歸屬：玩伴小女孩的出現，有轉折、故事高潮，引人入勝。5.同理關心：付出、分享、共融，重要的人際關係基礎。六大領域分類：社會、情緒、身體動作與健康六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理

「年度最美、最動人的故事！」澳洲最大圖書媒體Books+Publishing盛譽國際暢銷圖畫書創作者加百列．埃文斯（Gabriel Evans）繼暢銷繪本《藍色小花》後，又一部各界盛讚力作！ 喬治很享受住在海邊的生活，但是他也常常感到孤單。他想要有個朋友，這麼一來，就可以跟對方傾吐自己的感受，分享彼此的故事，還可以一起歡笑。這些都是朋友會做的事。喬治遇見小魚克勞德之後，終於體驗到擁有友誼的快樂，也終於明白，要成為對方真正的朋友，必須做些什麼。若你曾經尋尋覓覓，才終於和某個人建立起一段友情，一定會在這個迷人且溫暖的故事中，憶起那分最初的感動…… 【編輯放大鏡】學會無私的精神並將他人的需求放在自己之上 儘管在這個擬人化故事中，即便喬治是狗，克勞德是魚，孩子也會與這些角色產生共鳴，因為他們也會在交朋友的這件事進行探索，在過程中有時可能會感到焦慮不安。 通常對於新生來說，最大的擔憂是害怕沒有朋友，沒人可以一起玩，這時就需要幫助他們學習結交和維持良好的人際關係等書籍，在他們入學、在課堂上，有可供參考的知識和策略。 【繪本小遊戲】 建議老師在課堂中安排製作壁報的活動，讓學生藉由相片認識彼此，進而成為好朋友的機會。也可以透過重複書中的這句話：「朋友該做的事……」使他們意識到彼此互動的關係。 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：真誠、同理心、人際關係 本書特色★ SEL社會情緒學習最佳繪本，培養孩子同理關懷他人、自我管理、社會察覺、人際技巧等技能。★ 學習人際相處——每個孩子必經的成長歷程。★ 學習同理心——懂得界線、不強迫，真誠對待別人。 六大領域分類：社會、情緒、語文、認知六大核心素養分類：表達溝通、關懷合作、覺知辨識、自主管理

日本童畫大賞、MOE繪本屋大獎得主 西村敏雄 暖心力作！榮獲日本繪本評論獎、Libro繪本大賞No.5、日本圖書館協會精選書！[1] 兒童教養專家　×　親子閱讀推手　×　人氣烘焙名師一致好評推薦！ ╲以機智解決問題，用合作創造雙贏╱ 小熊和白熊兩個好朋友，合開了一家麵包屋「熊熊麵包店」。小熊擅長做紅豆麵包，白熊擅長做咖哩麵包。每天都有許多客人光臨，大受歡迎。 有一天，當鱷魚問起店裡的招牌商品時，小熊和白熊都堅稱自己的麵包是最好吃的，他們還為此爭吵起來，鬧到麵包店好幾天都不營業。 當客人們都擔心再也嘗不到美味的麵包時，衝著人氣麵包店前來的河馬國王說：「交給我吧！」河馬國王運用了機智，能讓兩隻熊熊重修舊好嗎？ 【編輯小語】從別人身上的光芒，照亮自己的無限可能 朋友或同儕之間難免存在競爭關係，若是良性，就能從中看見別人的優點，激勵出更好的自己。每個人擅長的東西各不相同，如能教學相長，彼此就是最好的人生導師。例如：課堂分組報告，大家分工合作，有人善於文筆，有人精於繪畫，有人口才流利，眾志成城，就能完成目標。 故事中的小熊會做甜麵包，白熊會做鹹麵包，各有各的忠實顧客。熊熊因為顧客的無心之問，變成惡性競爭關係，友好的情誼瞬間風雲變色，令人惋惜。幸好，公道伯河馬國王提出良策，讓兩隻熊透過合作，了解彼此的優點，推出了店裡真正的招牌商品「熊熊麵包」。 當你眼裡只有自己時，眼界就會縮小，忽略身邊還有值得學習的對象。我們往往從朋友的身上發出的光芒，照亮自己心靈中那個灰暗的小角落。 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：接納、包容、同理心、團結合作 [1] 繪本評論獎由《朝日新聞》×繪本Navi主辦，https://www.ehonnavi.net/Special.asp?n=3507。第五屆Libro繪本獎第五名https://www.akaneshobo.co.jp/news/info.php?id=187。 本書特色1. 養成好品格與培養人際關係：故事啟發學齡前兒童，鼓勵多

日本童畫大賞、MOE繪本屋大獎得主 西村敏雄 暖心力作！系列榮獲——日本繪本評論獎、Libro繪本大賞No.5、日本圖書館協會精選書！ 兒童教養專家　×　親子閱讀推手　×　人氣烘焙名師一致好評推薦！ ＼勇敢表達想法，耐心傾聽他人／ 熊熊麵包店是一家非常受歡迎的麵包屋。有一天，河馬國王要求小熊和白熊到皇宮，為悶悶不樂的王子做麵包。小熊做了一個超～巨大的奶油麵包，白熊做了一個超～極長的熱狗麵包，連國王都捲起袖子幫忙揉麵團、擠奶油，但是王子怎麼樣都不肯吃。 這時，一群被麵包香氣吸引的小動物們，紛紛圍繞在城堡的周圍。小熊和白熊突然靈機一動，拜託國王邀請小動物們一起進來吃麵包！王子究竟會有什麼反應呢？ 【編輯小語】獨樂樂，不如眾樂樂 故事裡河馬王子的表情從出場就一臉沉重，不管河馬國王如何花重金禮聘「熊熊麵包店」的兩位掌門人特製好長好長的香腸麵包，他就是不開心，胃口也不好，讓河馬國王傷透腦筋。沒想到，河馬國王就像獨生子，雖然一直被豢養在皇室，但他渴望和朋友一起分享快樂。熊熊觀察後，馬上理解，還幫忙向河馬國王提出讓小動物們一起品嘗麵包的請求。 就算一個人擁有許多玩具，卻沒人可以一起玩耍，或是聊天，那該有多無聊。所以，擁有三五個知心好友，陪我們嘻笑怒罵，就是人生最幸福的事了。 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：分享、同理心、關心別人 本書特色1. 養成好品格與培養人際關係：故事啟發學齡前兒童，鼓勵多嘗試、包容合作、對人友善。2. 勇敢表達內心想法：像河馬王子一樣仁慈、敢言，向河馬國王提出分享麵包給小動物的請求。3. 耐心傾聽別人需求：像熊熊一樣了解小動物心裡的想法，並努力做出讓別人感到幸福的麵包。4. 人氣紅不讓的主題：涵蓋兒童最愛的「動物」和「麵包」，系列書皆為日系可愛畫風。5. 「認知」和「找找看」遊戲：從繪本中認識3種職業(國王、王子和麵包師傅)，以及10種以上的麵包和動物。 六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：關懷合作、覺知辨識

日本童畫大賞、MOE繪本屋大獎得主 西村敏雄 暖心力作！系列榮獲——日本繪本評論獎、Libro繪本大賞No.5、日本圖書館協會精選書！ 兒童教養專家　×　親子閱讀推手　×　人氣烘焙名師一致好評推薦！ ＼相信自己、勇於嘗試，越分享越快樂／ 小動物參觀熊熊麵包店。小豬、小兔和小松鼠，迫不及待想看麵包的製作過程。「要不要試試看？」小熊和白熊邀請孩子們自己做麵包。 在習得麵包製法後，小兔做了最愛的胡蘿蔔麵包，小豬做了最喜歡的地瓜麵包。可是小松鼠的手太小了，根本揉不動麵團。這時，小熊和白熊說起了自己的童年往事，鼓勵了小松鼠。經過不斷努力嘗試後，小松鼠終於做出了美味的香蕉核桃麵包！ 哇～孩子們專屬的麵包屋開張了，爸爸媽媽看了會有什麼反應呢？ 【編輯小語】給予適時幫助，觀察但不介入 爸媽擔心孩子無法做好生活自理，往往在示範動作和提示訣竅後，若孩子無法馬上做到符合爸媽心中的標準，結局就是大人代勞，小孩失去嘗試的機會、依賴感越來越重。反觀孩子在學校，受到老師的鼓勵或同儕的模仿效應，連掃拖地、擦窗戶等環境維護工作的完成度都相當高，證明了我們的孩子都有學習的能力，只是需要多一點的機會和時間。 故事中的熊熊麵包師傅想起小時候類似的遭遇，同理小松鼠的困惑，願意給他時間嘗試。相信小松鼠有了這次的經驗，以後會越來越有自信的勇於面對人生的考驗。 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：勇於嘗試、獨立自主、同理心、受挫力 本書特色1. 養成好品格與培養人際關係：故事啟發學齡前兒童，鼓勵多嘗試、包容合作、對人友善。2. 相信自己並勇於嘗試：像小松鼠一樣坦承弱點，仍然不放棄，尋求突破困境，做出心目中完美的麵包。3. 分享經驗並從旁觀察：像熊熊一樣不吝於說出自己童年往事，除了同理小松鼠之外，也放手讓她嘗試適合自己的做法。4. 人氣紅不讓的主題：涵蓋兒童最愛的「動物」和「麵包」，系列書皆為日系可愛畫風。5. 「認知」和「找找看」遊戲：從繪本中認識1種職業(麵包師傅)，以及10種以上的麵包和動物。 六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：關

★亞馬遜書店年度最佳圖畫書獎！★系列超過7000則讀者五星好評！★改編動畫入圍舊金山國際電影節「最佳家庭電影獎」！ 「我們就快要成為魔術師了……我們一起聯手。只要在你身邊，我從來不會覺得丟臉。」霸王龍小小和他最好的朋友劍龍尖尖，非常想贏得學校的才藝表演。他們各自有厲害的技能，而且相信只要一起聯手就能勝利！小小和尖尖戴上魔術帽，念起咒語、揮舞魔術棒，還要練習最偉大的把戲——讓某個東西消失不見！但是要成為魔術師並不容易，當他們掌握了技巧後，卻面臨比「變魔術」更艱難的挑戰…… 適讀年齡：3~6歲親子共讀，6歲以上自己讀，附注音。關鍵字：霸王龍、善良、友誼、魔術、團隊合作、堅持到底、解決問題 本書特色1.非常適合小小恐龍迷，系列書超過7000則五星書評！2.榮登亞馬遜暢銷書榜！老師說：「連不愛看書的小孩都搶著看！」3.知名童書工作者「阿達叔叔-劉清彥」翻譯暨導讀。4.可愛幽默的故事，蘊含永不放棄、熱心助人和解決問題的能力。5.學習「同理心」和「人際相處」的最佳圖畫書。六大領域分類：認知、社會、情緒六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、想像創造

★亞馬遜書店年度最佳圖畫書獎！★系列超過7000則讀者五星好評！★改編動畫入圍舊金山國際電影節「最佳家庭電影獎」！「我們一起害怕，或許也可以一起勇敢。只要勇敢的睜開眼睛，非常仔細的看……就會發現光。」小小霸王龍和他的劍龍朋友尖尖在後院露營！這是他們第一次外宿活動。沒有燈，外面的世界突然變得非常黑暗，而且充滿了詭異的東西……幸好小小有一個超級計畫來阻止黑暗！好朋友在一起，總能找到方法來面對恐懼——即使這些恐懼跟他們想像的完全不一樣！適讀年齡：3~6歲親子共讀，6歲以上自己讀，附注音。關鍵字：霸王龍、善良、友誼、怕黑、露營、克服障礙、堅持到底、解決問題 本書特色1.非常適合小小恐龍迷，系列書超過7000則五星書評！2.榮登亞馬遜暢銷書榜！老師說：「連不愛看書的小孩都搶著看！」3.知名童書工作者「阿達叔叔-劉清彥」翻譯暨導讀。4.可愛幽默的故事，蘊含永不放棄、熱心助人和解決問題的能力。5.學習「同理心」和「人際相處」的最佳圖畫書。六大領域分類：認知、社會、情緒六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、想像創造

★亞馬遜書店年度最佳圖畫書獎！★系列超過7000則讀者五星好評！★改編動畫入圍舊金山國際電影節「最佳家庭電影獎」！「我的手臂還是短短的，我的擁抱也還是小小的，可是我一定會盡全力擁抱你，因為你是我最好的朋友。」霸王龍小小遇到了一個大問題！他最要好的劍龍朋友尖尖，因為情緒低落，需要一個溫暖的擁抱重新振作。但是以小小矮矮的身材和短短的手臂，擁抱根本是不可能的任務？！小小想盡辦法、尋求各種解方，終於發現一個答案：要做一件不可能的事，必須要做好計畫，並且練習、練習、再練習！勇敢的小小為了幫助朋友，踏上第一次的冒險，他能成功嗎？適讀年齡：3~6歲親子共讀，6歲以上自己讀，附注音。關鍵字：霸王龍、善良、友誼、毅力、克服障礙、堅持到底、解決問題 本書特色1.非常適合小小恐龍迷，系列超過7000則五星書評！2.榮登亞馬遜暢銷書榜！老師說：「連不愛看書的小孩都搶著看！」3.知名童書工作者「阿達叔叔-劉清彥」翻譯暨導讀。4.可愛幽默的故事，蘊含永不放棄、熱心助人和解決問題的能力。5.學習「同理心」和「人際相處」的最佳圖畫書。六大領域分類：認知、社會、情緒六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、想像創造

「波隆那國際插畫展」得獎插畫家幼教學者×職能治療師×閱讀推手一致好評推薦！小拖拉機與好朋友的農場生活，溫馨、童趣，潛移默化培養孩子好品格！ 小拖拉機住在大橡樹農場裡，拖車莉莉是他最好的朋友。他們和鴨子蘿拉、小豬里歐、母雞安奈特……生活在一起，日子過得舒適又愜意。今年，小拖拉機終於有機會到樹林裡，親自挑選聖誕節要用的樹了！他挑了一棵適合自己、年輕又美麗的小樹。小拖拉機打算將小樹載回農場，和朋友一起裝飾成華麗的聖誕樹！小樹雖然好奇，自己會被打扮成什麼模樣，可是他更希望，和家人永遠住在森林裡，小拖拉機究竟該怎麼做呢？ 【編輯小語】萬物有情，聆聽大自然的聲音書中的小拖拉機，雖然想將小樹當成派對的聖誕樹，可是聽完小樹的心願後，他願意同理並信守承諾，把小樹安全送回森林的家，讓彼此對聖誕派對留下美好的回憶。雖然只是兩人彼此間的小祕密，但小拖拉機說到做到、不失信於他人的行為，讓他贏得了更悠長美好的友誼。提升自己在別人心中的信任感，讓人對你所做的事情是放心的，這在學校以及各種人際關係上都相當受用。這則可愛的故事，同時也帶給讀者「愛護環境」的提醒。我們隨手可得的衛生紙、A4紙等這些讓生活更便利的民生用品，都是從一棵棵的樹來的。這些樹沒有選擇的權利，往往要面對被人為砍伐的命運。為了避免破壞生態多樣性，以及砍伐的速度快於再生的速度，經濟部標準檢驗局指出，我們可以多多使用纖維作物等再生紙，不僅可減少約75%空氣汙染和35%水汙染 ，還能為地球的生態圈爭取多一點的生存機會。本書特色◆擬人化的交通工具農場繪本，讓孩子認識情緒、學習人際相處。◆孩子愛不釋手的交通工具＋農場動物，啟蒙閱讀思考力！◆擬人化的角色互動，帶孩子認識情緒、學習人際相處，發展解決問題和探索未來的能力。◆認識農場、森林生物：雞、鴨、狗、豬、馬、乳牛、蝴蝶、蛇、海鳥……，培養自然探索興趣。◆認識農業機具及交通工具：拖拉機、拖車、帆船、輪船、遊艇……，啟發好奇心與認知能力。◆全系列售出美國、法國、西班牙、丹麥、斯洛維尼亞、瑞典、俄羅斯等多國版權。六大領域分類：情緒、社會六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、想像創造閱讀關鍵字：人際關係、互助合作、同理心、友誼、夢想

「波隆那國際插畫展」得獎插畫家幼教學者×職能治療師×閱讀推手一致好評推薦！小拖拉機與好朋友的農場生活，溫馨、童趣，潛移默化培養孩子好品格！ 小拖拉機住在大橡樹農場裡，拖車莉莉是他最好的朋友。他們和鴨子蘿拉、小豬里歐、母雞安奈特……生活在一起，日子過得舒適又愜意。可是，冬天到了，小拖拉機並不喜歡。他的新朋友白鵝，飛往了更溫暖的國度。外頭冷颼颼，天色灰濛濛，可憐的樹木失去了葉子，天很快就黑了，小拖拉機覺得待在車棚很無聊。然而，冬天其實也有令人愉快的事情，幾個好朋友圍在一起生爐火、說故事，猜一猜，他們還玩了什麼好玩的遊戲呢？【編輯小語】小孩愛抱怨，怎麼引導？「怎麼又下雨了？吼！我想出去玩啦！」、「好無聊喔！我不想寫作業啦！」有時候，孩子的負面情緒來襲，一直狂抱怨，真會把大人的耐心給磨光，親子之間摩擦就是這麼來的。負面情緒會互相影響，如何培養孩子的正向人格？親子共讀一起思考，就是很棒的練習方法。閱讀本書時，不妨邀請孩子來描述，冬天來時街道上有什麼變化？冬天有哪些節日？從細節處引導孩子去感受與觀察。接著，遇到小拖拉機開始抱怨雪天、樹木凋零、朋友飛離農場時，請孩子想想：「小拖拉機現在很沮喪，可以怎麼辦呢？」隨著故事進行，我們看到農場動物們舉辦了營火晚會、玩雪球大戰，小拖拉機也一掃陰霾，發現原來冬天也可以這麼好玩啊！藉由故事的浸潤，孩子能潛移默化「轉念」的能力，並練習「正面思考」。在日常生活中，當孩子困在煩躁的情緒中，就讓《找回樂觀個性的小拖拉機》的故事，適時提醒我們，把焦點轉移到「可以做到的事」，心念一轉心情也自然好起來了。本書特色◆擬人化的交通工具農場繪本，讓孩子認識情緒、學習人際相處。◆孩子愛不釋手的交通工具＋農場動物，啟蒙閱讀思考力！◆擬人化的角色互動，帶孩子認識情緒、學習人際相處，發展解決問題和探索未來的能力。◆認識農場、森林生物：雞、鴨、狗、豬、馬、乳牛、蝴蝶、蛇、海鳥……，培養自然探索興趣。◆認識農業機具及交通工具：拖拉機、拖車、帆船、輪船、遊艇……，啟發好奇心與認知能力。◆全系列售出美國、法國、西班牙、丹麥、斯洛維尼亞、瑞典、俄羅斯等多國版權。六大領域分類：情緒、社會六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、想像創造閱讀關鍵字：轉念、正向思考、冬天

「波隆那國際插畫展」得獎插畫家幼教學者×職能治療師×閱讀推手一致好評推薦！小拖拉機與好朋友的農場生活，溫馨、童趣，潛移默化培養孩子好品格！ 小拖拉機住在大橡樹農場裡，拖車莉莉是他最好的朋友。他們和鴨子蘿拉、小豬里歐、母雞安奈特……還有爸爸拖拉機生活在一起。小拖拉機非常尊敬爸爸，因為爸爸又高大、又強壯。有一天，小拖拉機跟著爸爸一起下山坡，卻不小心在泥巴裡滑了一跤！現在小拖拉機很害怕，只要一下雨，他就不願意離開車棚。可是，農場裡的母雞一家快被大水淹没，急著需要小拖拉機的幫忙……小拖拉機能克服自己的害怕嗎？【編輯小語】當孩子拒絕嘗試時孩子成長的過程裡，因為害怕而拒絕嘗試的事情很多，像是：第一次看牙醫、第一天上學、上台表演、獨自一人睡等等。大人生命歷程豐富，能以「預測」和「經驗法則」判斷，面對新事物不再那麼緊張。而心智尚在發展時期的孩子們，因為缺乏體驗和情境模擬，便容易產生恐慌而抗拒。故事裡的小拖拉機曾因滑了一跤，對自己失去信心，從此逃避出門。拖拉機爸爸沒有責罵他，只是在旁邊循循善誘、給予鼓勵。他身邊的朋友，也沒有人嘲笑他，而是默默守護和陪伴，最後終於讓小拖拉機克服了心魔，從此眼界和膽識也不同了。多增加體驗刺激、事前模擬、以身作則、支持鼓勵……在繪本世界裡，拖拉機爸爸的行為正是良好示範，陪伴孩子走過不安。本書特色◆擬人化的交通工具農場繪本，讓孩子認識情緒、學習人際相處。◆孩子愛不釋手的交通工具＋農場動物，啟蒙閱讀思考力！◆擬人化的角色互動，帶孩子認識情緒、學習人際相處，發展解決問題和探索未來的能力。◆認識農場、森林生物：雞、鴨、狗、豬、馬、乳牛、蝴蝶、蛇、海鳥……，培養自然探索興趣。◆認識農業機具及交通工具：拖拉機、拖車、帆船、輪船、遊艇……，啟發好奇心與認知能力。◆全系列售出美國、法國、西班牙、丹麥、斯洛維尼亞、瑞典、俄羅斯等多國版權。六大領域分類：情緒、社會六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、想像創造閱讀關鍵字：自信心、恐懼、情緒覺察、克服困難、幫助別人

「波隆那國際插畫展」得獎插畫家幼教學者×職能治療師×閱讀推手一致好評推薦！小拖拉機與好朋友的農場生活，溫馨、童趣，潛移默化培養孩子好品格！ 小拖拉機住在大橡樹農場裡，拖車莉莉是他最好的朋友。他們和鴨子蘿拉、小豬里歐、母雞安奈特……生活在一起，日子過得舒適又愜意。有一天，他們發現一艘叫「奧斯卡」的老船，被留在大橡樹農場的草地上。奧斯卡常常和農場朋友們聊起從前的海上探險，可惜他已經老到幾乎無法航行了……大家聽完奧斯卡的煩惱，決定一起行動，發揮自己的力量，幫助好朋友完成「重返大海」的偉大夢想！【編輯小語】展現傾聽與互助的力量小拖拉機住的大橡樹農場總是有許多有趣又好玩的新鮮事，這次他和好朋友遇見老船奧斯卡。奇怪的是，這艘帆船不在海上航行。不過，小拖拉機很好奇奧斯卡述說的海上冒險故事，也讓農場動物對海洋之旅有了幻想與期望，大家最後還合力幫助奧斯卡，助他奔向大海的自由。當你感到孤單或無助時，如果身邊有人陪著你，聽你說說話，隨著壓力釋放、精神感到滿足，就算彼此陪伴的時間很短，就算能做的事情很少，我們還是能重新站起來，勇敢面對自己的人生。人生雖短，只要有三五個知心好友，就是人生的最美風景。本書特色◆擬人化的交通工具農場繪本，讓孩子認識情緒、學習人際相處。◆孩子愛不釋手的交通工具＋農場動物，啟蒙閱讀思考力！◆擬人化的角色互動，帶孩子認識情緒、學習人際相處，發展解決問題和探索未來的能力。◆認識農場、森林生物：雞、鴨、狗、豬、馬、乳牛、蝴蝶、蛇、海鳥……，培養自然探索興趣。◆認識農業機具及交通工具：拖拉機、拖車、帆船、輪船、遊艇……，啟發好奇心與認知能力。◆全系列售出美國、法國、西班牙、丹麥、斯洛維尼亞、瑞典、俄羅斯等多國版權。六大領域分類：情緒、社會六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、想像創造閱讀關鍵字：人際關係、互助合作、同理心、友誼、夢想

「波隆那國際插畫展」得獎插畫家幼教學者×職能治療師×閱讀推手一致好評推薦！小拖拉機與好朋友的農場生活，溫馨、童趣，潛移默化培養孩子好品格！ 小拖拉機住在大橡樹農場裡，拖車莉莉是他最好的朋友。他們和鴨子蘿拉、小豬里歐、母雞安奈特……生活在一起，日子過得舒適又愜意。可是，突然有一輛酷炫的跑車出現，成了眾所矚目的焦點！所有的動物都仰慕那輛跑車，就連拖車莉莉也更喜歡跟跑車在一起。小拖拉機覺得好朋友「被搶走了」，這種狀況讓他又嫉妒、又傷心……【編輯小語】心裡酸酸的，怎麼辦？3～6歲的孩子，自我意識越來越強，希望自己是最受疼愛、眾所矚目的焦點，這是很正常的情緒。想想我們小時候，是不是也常有「某某某跟我本來比較好，後來有了新朋友，就不理我了！」這種沮喪又生氣的心情呢？於是開始假裝自己不在意、講一些嘔氣的話，或是故意遠離原來的朋友。如果孩子出現了這種嫉妒、占有的情緒時，可以運用《怕朋友被搶走的小拖拉機》這本繪本，帶孩子認識自己的情緒，藉由了解「每個人都有這種情緒」而感到安心。家長可以傾聽、陪伴，問孩子：「為什麼小拖拉機會這麼傷心難過呢？」、「跑車和小拖拉機是怎麼變成朋友的？」、「為什麼跑車最後會稱讚小拖拉機？」在親子共讀的討論時光裡，更理解並化解心中酸酸的感覺，讓孩子從小培養高情商，肯定自我的同時，也能坦然為別人的光芒喝采。本書特色◆擬人化的交通工具農場繪本，讓孩子認識情緒、學習人際相處。◆孩子愛不釋手的交通工具＋農場動物，啟蒙閱讀思考力！◆擬人化的角色互動，帶孩子認識情緒、學習人際相處，發展解決問題和探索未來的能力。◆認識農場、森林生物：雞、鴨、狗、豬、馬、乳牛、蝴蝶、蛇、海鳥……，培養自然探索興趣。◆認識農業機具及交通工具：拖拉機、拖車、帆船、輪船、遊艇……，啟發好奇心與認知能力。◆全系列售出美國、法國、西班牙、丹麥、斯洛維尼亞、瑞典、俄羅斯等多國版權。六大領域分類：情緒、社會六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、想像創造閱讀關鍵字：人際關係、嫉妒、失落感、情緒覺察

Best Friends is the vividly honest follow-up to the runaway bestselling graphic memoir Real Friends.Sixth grade is supposed to be perfect. Shannon's got a sure spot in the in-crowd called The Group, a