114易可全書系

書中漫畫極為活潑幽默，連貫的畫面給人以欣賞動畫大片的視覺效果，小主人公們性格各異、善惡分明，使同齡的孩子們更容易接受並產生共鳴，從而在不知不覺中愛上數學。

全球氣候變暖，病毒魔君從冰川中復活，他迅速地釋放毒源，並將魔爪伸向人類。人們猝不及防，找不到抵禦病毒的辦法，全球陷入一片混亂。病毒魔君的行徑使世界遭遇滅頂危機，和平使者小微從未來乘坐時光機來到了病毒魔君最早出現的那一年，她的目的是阻止病毒魔君的復活。小微的時光機不小心出現故障，萌地球、紅麗和小哲救下了小微。小微將未來的事情告訴了大家，為了挽救未來世界，大家一起找到了病毒專家艾博士。艾博士與小微一起來到了病毒魔君甦醒的地方，當大家到達時已經晚了，病毒魔君不知所終。此時，病毒魔君已經開始肆無忌憚地攻擊人類。艾博士給大家科普病毒魔君復活的原因，紅麗與萌地球組織人們開始關注環保，愛護環境，同時也教會了人們防禦病毒的知識。為了能夠在最短的時間內找到病毒魔君，控製病毒，防止病毒對人類造成更為嚴重的傷害，大家籌劃了尋找病毒魔君的撒網行動，病毒魔君究竟在哪裡呢？

★★小學生的作文救星★★透過有趣的漫畫，讓小學生克服對作文的恐懼，快速掌握寫作技巧，成為作文小高手！ 小學生林叮咚對作文不感興趣，導致他內心的「作文國」國土日漸萎縮。小精靈鏘鏘鏘為了拯救作文國，帶著一件件魔法道具來幫助林叮咚提升寫作能力。 本書趣味的漫畫故事，先讓小學生轉變對作文的態度，提高寫作興趣；再掌握寫出開頭、結尾的方法，並進一步學習文章結構布局。每回漫畫後附「作文小教室」，歸納寫作重點並補充寫作「小撇步」，幫助孩子鞏固所學，寫出佳作！ 只有當孩子真正享受寫作的樂趣時，才能發揮出最大的潛力。相信《爆笑漫畫學作文》系列能成為孩子學習路上的良伴，陪伴他們度過一段充實而愉快的學習旅程。本書特色1. 以漫畫解說作文技巧，讓孩子在哈哈大笑中掌握寫作技巧，變成作文小達人。2. 附有「作文小教室」單元，歸納寫作重點，簡單易懂、條理清晰。3. 每回印有空白作文稿紙，讓孩子讀完後立刻練習寫作，鞏固所學的知識。目錄換個心態看作文，輕輕鬆鬆寫佳作…………………6 寫作練習………………………………………………27 作文小教室……………………………………………36寫好作文的開頭………………………………………40 寫作練習………………………………………………56 作文小教室……………………………………………60收好結尾，有始有終…………………………………64 寫作練習………………………………………………87 作文小教室……………………………………………90好作文都有好結構……………………………………94 寫作練習………………………………………………111 作文小教室……………………………………………114

★★小學生的作文救星★★透過有趣的漫畫，讓小學生克服對作文的恐懼，快速掌握寫作技巧，成為作文小高手！ 林叮咚的作文進步了許多，可是他仍有許多錯別字和語病，修辭的運用也不夠好，使文章讀起來不夠動人。小精靈鏘鏘鏘會用什麼魔法道具來幫助他呢？ 本書趣味的漫畫故事，從修改錯別字和語病，再到學會譬喻、擬人、排比、誇飾的修辭手法，並進一步去尋找名言佳句，寫出一篇篇動人的作文。每回漫畫後附「作文小教室」，歸納寫作重點並補充寫作「小撇步」，幫助孩子鞏固所學，寫出佳作！ 只有當孩子真正享受寫作的樂趣時，才能發揮出最大的潛力。相信《爆笑漫畫學作文》系列能成為孩子學習路上的良伴，陪伴他們度過一段充實而愉快的學習旅程。本書特色1. 以漫畫解說作文技巧，讓孩子在哈哈大笑中掌握寫作技巧，變成作文小達人。2. 附有「作文小教室」單元，歸納寫作重點，簡單易懂、條理清晰。3. 每單元附語文小測驗，讓孩子讀完後立刻小試身手，鞏固所學的知識。目錄修改作文——闖關大冒險………………………………6 作文小教室………………………………………………28 小試身手…………………………………………………34修辭：譬喻、擬人——讓作文更生動…………………35 作文小教室………………………………………………52 小試身手…………………………………………………55修辭：排比、誇飾——讓作文更有氣勢………………60 作文小教室………………………………………………79 小試身手…………………………………………………85句子訓練——金句成就高分作文………………………89 作文小教室………………………………………………112 小試身手…………………………………………………115

★★小學生的作文救星★★透過有趣的漫畫，讓小學生克服對作文的恐懼，快速掌握寫作技巧，成為作文小高手！ 林叮咚的老師安排了看圖作文、日記和想像作文的作業，而林叮咚又想寫一封書信給已過世的奶奶，小精靈鏘鏘鏘會用什麼魔法道具來幫助他呢？ 本書趣味的漫畫故事，從學習觀察圖片，到掌握「書信、日記」應用文寫法，最後發揮想像力寫作文，使作文內容更加豐富！每回漫畫後附「作文小教室」，歸納寫作重點並補充寫作「小撇步」，幫助孩子鞏固所學，寫出佳作！ 只有當孩子真正享受寫作的樂趣時，才能發揮出最大的潛力。相信《爆笑漫畫學作文》系列能成為孩子學習路上的良伴，陪伴他們度過一段充實而愉快的學習旅程。本書特色1. 以漫畫解說作文技巧，讓孩子在哈哈大笑中掌握寫作技巧，變成作文小達人。2. 附有「作文小教室」單元，歸納寫作重點，簡單易懂、條理清晰。3. 每回印有空白作文稿紙，讓孩子讀完後立刻練習寫作，鞏固所學的知識。目錄看圖寫作——根據圖畫，發揮想像……………………6 寫作練習…………………………………………………23 作文小教室………………………………………………28書信寫作——有話要說，傳遞情感……………………32 寫作練習…………………………………………………55 作文小教室………………………………………………58日記寫作——每日練習，妙筆生花……………………67 寫作練習…………………………………………………86 作文小教室………………………………………………88想像作文——扎根現實，放飛想像……………………92 寫作練習…………………………………………………111 作文小教室………………………………………………114

★★小學生的作文救星★★透過有趣的漫畫，讓小學生克服對作文的恐懼，快速掌握寫作技巧，成為作文小高手！ 林叮咚的老師安排了寫人、物、景、事的作文題目，不擅寫作的林叮咚該怎麼辦？看看小精靈鏘鏘鏘會用什麼魔法道具來幫助林叮咚提升寫作能力！ 本書趣味的漫畫故事，從學習描寫人、物的特點，到掌握借景抒情、把握敘事的重點，一步步攻克記敘文的四種主題。每回漫畫後附「作文小教室」，歸納寫作重點並補充寫作「小撇步」，幫助孩子鞏固所學，寫出佳作！ 只有當孩子真正享受寫作的樂趣時，才能發揮出最大的潛力。相信《爆笑漫畫學作文》系列能成為孩子學習路上的良伴，陪伴他們度過一段充實而愉快的學習旅程。本書特色1. 以漫畫解說作文技巧，讓孩子在哈哈大笑中掌握寫作技巧，變成作文小達人。2. 附有「作文小教室」單元，歸納寫作重點，簡單易懂、條理清晰。3. 每回印有空白作文稿紙，讓孩子讀完後立刻練習寫作，鞏固所學的知識。目錄寫人作文——找出人物的特點…………………………6 寫作練習…………………………………………………28 作文小教室………………………………………………32記物作文——讓靜物活起來……………………………36 寫作練習…………………………………………………53 作文小教室………………………………………………56寫景作文——借景抒情是關鍵…………………………60 寫作練習…………………………………………………80 作文小教室………………………………………………84敘事作文——生活處處有故事…………………………88 寫作練習…………………………………………………109 作文小教室………………………………………………114

想像福爾摩斯一樣聰明機智嗎？想擺脫腦子不夠用的狀態嗎？想為你的大腦注入新的活力嗎？「福爾摩斯思維習慣養成術」系列《罪犯的陰謀》《關鍵的蛛絲馬跡》《神探巧計算》《說謊的嫌疑人》《推理的運用》五冊，這是一套與眾不同的益智遊戲書，集神秘的案件、幽默的故事、驚險的情節、搞笑的人物以及豐富的知識於一體，具有知識性、科學性、娛樂性等特點，涉及數學、物理、化學、生物、文學等各類學科，通過解決各種問題，可以提高小讀者們的觀察力、記憶力、想象力、判斷力、推理能力、創造能力等，對全面提升綜合素質很有裨益。小讀者們，快來和我們的大偵探開始奇妙的旅程吧。

分成「生物」、「人體」、「地球．宇宙」、「日常生活」四大領域列舉並解答孩子們生活上的科學疑問！日本最受歡迎的科學製作人「米村傳治郎」老師，帶領孩子從有趣的體驗中學習知識！●從孩子身邊的事物衍生出的「為什麼」魚會睡覺嗎？葉子為什麼是綠色的？為什麼要吃蔬菜？電池裡有電嗎？流星是什麼？蒐集與孩子生活相近的疑問，以簡單易懂的方式解答，讓孩子一步一步認識世界與自己的身體！●透過實驗、實作獲得答案本書設計多樣

配合108年課綱設計而成的四款自然動力車 讓孩子在做中學，輕鬆培養理科腦＊機器人教父專業教學 ＊搭配德國fischertechnikR慧魚工程積木 ＊完整的組裝步驟與影片教學 ＊10個啟發孩子思考的實驗，科學原理自然通 本書由機器人教父宋德震老師撰寫，其帶領競賽團隊在國際上斬獲無數兒童機器人獎項，將教育部最新的課綱融入內容，設計四款自然動力車，充分發揮STEAM精神。STEAM是近年來全

居住在海洋裡的龜爺爺是海洋裡最受大家尊敬的海洋守衛者，龜爺爺深知海龜家族保護海洋生態環境的使命，於是每天都帶著自己的孫子龜萌萌清理從附近大陸飄向海洋裡的各種生活固體廢棄物。忽然有一天，他們受到海洋垃圾形成的一種包圍圈「黑暗魔窟部落」的襲擊，「黑暗魔窟部落」吞噬的垃圾越多，其勢力就越強大，它將會變成海洋的終結者。龜爺爺和龜萌萌成了他們擴充疆土的絆腳石，幕後操控者「魔王」絕不允許任何生物破壞他的吞噬計劃，於是他指使手下「茶女巫」追殺龜爺爺與龜萌萌。茶女巫將龜爺爺弄進了無法逃離的魔網，龜萌萌臨危受命去尋求陳教授的幫助。紅麗、小哲和萌地球在海邊玩耍，救下了僥倖逃離受傷昏迷的龜萌萌，他們將龜萌萌送到了陳教授那裡進行救護，醒來的龜萌萌意外地見到陳教授並講述了祖孫倆的經歷。紅麗等人帶著龜萌萌乘坐陳教授研製的海洋清潔潛艇駛入了海面裡，踏上了拯救龜爺爺並消除海洋生態危機的征程……

《紅髮安妮》故事背景是設定在作者蒙哥馬利童年成長的地方――愛德華王子島。內容是從愛德華王子島艾凡里鎮上的一對單身兄妹馬修．卡斯伯特和瑪麗亞．卡斯伯特開始講起。馬修原本打算領養一個男孩來幫忙做農務，但領養中心卻誤送了一個名叫安妮．雪麗的紅髮女孩給他們。這個小女孩安妮生性活潑，能說會道，內心更充滿了豐富的想像力，把生活周遭的一切所見所聞，都變得生動有趣了起來，使得生性靦腆又害怕女生的馬修被她所深深吸引著，也讓原本發現弄錯人的瑪麗亞，也因此把安妮留了下來。故事內容就是描述了安妮在綠山牆農舍的成長過程中，如何從錯誤、挫折和嘲笑中成長，又如何從愛慕虛榮和自卑中蛻變成一個好女孩，成為一位好教師。《紅髮安妮》故事文字淺顯易懂，內容不僅有兒童錯誤心理與行為的糾正引導，更有溫馨感人的故事情節。不僅被譯成多國語言發行，更被翻拍卡通、電視劇、電影等，直到今天，依然被認為是一部很有教育意義的兒童暢銷小說，更是每一所學校必定推薦給孩子的優良作品，非常值得孩子們的閱讀學習與珍藏。